李凱利的實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、.李凱利的實(shí)習(xí)方案教育實(shí)習(xí)是每個(gè)師范生的“必修課，是重要的教育教學(xué)理論活動(dòng),是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要途徑。教育實(shí)習(xí)的目的在于讓我們把所學(xué)到的根底理論、專業(yè)知識(shí)和根本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，鍛煉我們獨(dú)立工作的才能，培養(yǎng)我們從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。相對(duì)于大三時(shí)老師技能培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)論的學(xué)習(xí)，大四的實(shí)習(xí)便是真槍實(shí)彈了。能否有效利用這次教育實(shí)習(xí)使自己的工作和學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的進(jìn)步和長足的開展，能否為日后的工作做好鋪墊，這對(duì)我們至關(guān)重要。為此，我特制定實(shí)習(xí)方案如下。一、見習(xí)見習(xí)期間重點(diǎn)熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的根本情況，理解學(xué)情，熟悉教材，熟悉機(jī)房上機(jī)條件和根本管理方法。積極見習(xí)指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)，做好

2、聽課記錄，總結(jié)反思并汲取老師講課的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)備課并掌握標(biāo)準(zhǔn)教案的寫法，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)情來制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教案以及多媒體課件，并虛心承受老師對(duì)自己的建議。二、實(shí)習(xí)從事課堂教學(xué)工作，開場(chǎng)試講并進(jìn)展說課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，與老師和同學(xué)融洽相處。努力按時(shí)上課，提早完成備課任務(wù)。在備課和上課的過程中不斷地運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)和技能，舉一反三，經(jīng)常反思并及時(shí)更正和修改自己在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤。根據(jù)學(xué)生身心開展的特點(diǎn)，組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生安康成長的各種活動(dòng)，強(qiáng)化育人意識(shí)。不虛度實(shí)習(xí)生活中的任何一天。三、調(diào)查研究在努力做好教書育人的同時(shí)

3、，選擇自己感興趣的符合實(shí)際的調(diào)查研究題目，經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，有目的地開展專題調(diào)查活動(dòng)，理解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論和理論問題，形成具有一定程度的調(diào)查研究報(bào)告。在調(diào)查研究期間務(wù)必做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步自己的思辨才能和寫作才能。四、自我反思1.在八周的實(shí)習(xí)過程中是否時(shí)刻不忘完成實(shí)習(xí)任務(wù)？是否以一個(gè)在職老師標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己？是否向網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師虛心地學(xué)習(xí)？2.有沒有深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容？是否認(rèn)真客觀地進(jìn)展教育教學(xué)的調(diào)查研究，虛心向別人學(xué)習(xí)？3.是否精心備課，反復(fù)試講，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量？有沒有深化學(xué)生班級(jí)，理解情況？4.有沒有和指導(dǎo)老師經(jīng)常交流，征求老師的建議和意見？是否自覺承受實(shí)習(xí)學(xué)校和本校指導(dǎo)老師的各項(xiàng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)互助？是否積極配合老師完成八周實(shí)習(xí)的任務(wù)？5.我在八周實(shí)習(xí)