物理教育專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)

1、.物理教育專業(yè)個人實習(xí)總結(jié)實習(xí)生:物理系XX級5班 陳星實習(xí)地點:哈爾濱第一中學(xué)校指導(dǎo)老師:白晶指導(dǎo)班主任:趙建華我所在隊的教育實習(xí)從九月一日開場,九月三十日完畢,共計一個月時間.在哈爾濱第一中學(xué)的實習(xí),時間雖然不長,但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡笑,辛酸苦辣,感觸頗多.現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:一,教學(xué)要有自己的特色;在原任老師和班主任的指導(dǎo)下,汲取他們的成功之處,而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新,不能老是束縛于他們的教法中,教學(xué)要有自己的獨特之處.通過真正的教育實習(xí)來培養(yǎng)我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)才能和班主任工作才能.二,第一印象很重要;教育實習(xí)開場以前,系指導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進展了發(fā)動,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)

2、歷和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進展了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育,調(diào)動了同學(xué)們的積極性.在我所在的實習(xí)學(xué)校,我們每周星期天晚上開一次例會:總結(jié)上周工作,為下周工作做準備.在教育實習(xí)中,我認識明確,態(tài)度認真,獲得了滿意的成績,主要表現(xiàn)如下:1,投身于教育實習(xí)之中.雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要付儲一定的努力.首先,在實習(xí)第一周,我聽了不同老師大約15節(jié)課,為第二周正式上課做了一些必要的準備.為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進展新教法嘗試.在原任老師的指導(dǎo)下,我進展了屢次試教.然后,開場上課,而在這期間,我又與

3、其他實習(xí)生進展交流,汲取經(jīng)歷彌補自己的缺乏.2,在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活.譬如,主持班會,加強了學(xué)生的班級集體榮譽感;介紹學(xué)習(xí)方法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報,進步了學(xué)生自己動手實際操作的才能;與學(xué)生一起唱歌,做游戲,猜謎語,豐富了學(xué)生的校園生活.3,即是實習(xí)老師,又是知心朋友,這兩者之間的間隔 保持適當.我在教學(xué)工作實習(xí)中,尤其是在班主任工作實習(xí)期間,運用教育學(xué),心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,開展有益的班級活動,與學(xué)生交朋友,做好學(xué)生的思想工作.與學(xué)生打成一片,加強了與學(xué)生之間的感情,而在

4、上課,考試時,又要有一定的嚴肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信.三:班主任工作1,和學(xué)生做朋友:這是我的第一個感受.我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?在實習(xí)的開場階段,我的學(xué)生都有點怕我,不敢主動和我談話.后來,我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生聊天,問他們的計算機程度,上網(wǎng)習(xí)慣,我們也共同討論了音樂和電影,我希望在課堂上他們尊稱我為老師,在課后他們把我當成大姐姐.在與學(xué)生的交往過程中,我覺察那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生特別是女生都有點自卑,對他們談話要語氣要柔和一點,多給一點鼓勵,在剛開場的時候,他們不敢抬頭看你,漸漸地他們會用真誠的目光看著你.我覺得初一的學(xué)生都還沒定型,如今的差生不會是永遠的差生,我們應(yīng)該給

5、每個學(xué)生以鼓勵,以希望,讓他們覺得自己的前途是一片光明的.2,讓班干部做:這一點是針對我?guī)У倪@個班級的.我?guī)У氖莻€特色班,也就是年級中的好班,在這個班級中不乏有許多具有管理才能的學(xué)生.從我第一天踏進教室監(jiān)視早讀那一刻,我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一批良好的班干部.所以,我覺得在這樣一個班級中,有些事情完全可以放開手讓班干部去做,而對于班干部的人選可以不斷更換,讓更多的人都能得到鍛煉的時機.我覺得,學(xué)校不僅是學(xué)知識的地方,也是學(xué)做人的地方,讓學(xué)生有做工作的時機,可以培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)合作才能和增強集體榮譽感.3, 一幫一行動:這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的,雖然有點古老,但根據(jù)我自身的體

6、驗,還是挺有用的.詳細做法就是讓一個比較好的學(xué)生和一個比較差的學(xué)生結(jié)對子,學(xué)習(xí)好的學(xué)生要挑選那種學(xué)習(xí)負擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的.通過這種方法可以增進學(xué)生之間的友誼,并且可以在其他方面互補,差生并不是絕對的,也許他英語不行,但是他美術(shù)好,體育好,在這些好的方面他也可以幫助結(jié)對子的同學(xué).以上是我在實習(xí)階段的感受,主觀因素較強,希望可以具有借鑒的價值.總的說來,這次實習(xí)對我非常有意義,它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響.四,收獲與體會;其一,實習(xí)是個人綜合才能的檢驗.要想講好課,除了高中物理知識功底深沉外,還需有一定的理論動手才能,操作才能,應(yīng)付突發(fā)故障的才能,還要對常用習(xí)題都能純熟操作.作為

7、一名老師,還要求有較強的表達才能,同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生考慮,調(diào)節(jié)課堂氣氛等.另外,還必須有較強的應(yīng)變才能,組織管理才能和堅強的毅力.我們做班主任,必須執(zhí)行"六到",即早操到操場檢查學(xué)生做操情況,上午第一節(jié)課,午唱,晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到,午休,晚睡到宿舍催促學(xué)生作息."六到"著實令同學(xué)們感到不適,開場的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡.試想,沒有上述才能何以勝任班主任工作 ?其二,此次實習(xí),我深深體會到了積累知識的重要性.俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水.我對此話深有感觸.這次實習(xí),我們教的是高中物理第一冊力的平衡部分等,雖有課本作參考,但學(xué)生

8、常常問及課文以外的知識,有的還問到聯(lián)絡(luò)體力的平衡方面的最近技術(shù)開展的一些情況,確實夠我折騰了的.晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時,我們簡直沒有分開教室的時機,因為學(xué)生都一直問問題.另外,我還組織了一次主題班會新的一中,新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞,同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異常活潑.通過這次實習(xí),我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話:"在學(xué)校要多看多學(xué),到了社會總有用到的時候."?再次,此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣.這次實習(xí),我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯,聽說我們班是學(xué)校的提早特招班.許多同學(xué)都認為,自己當個高中老師是可以勝任的.由此看來,我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,只

9、是感覺不到而已.所以,我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的,但不能過于自卑和擔(dān)憂,否那么會阻礙自己的學(xué)習(xí).如今,我們能做的就是多汲取知識,進步自身的綜合素質(zhì).自己有了才能,到時候才會是"車到山前必有路".? 這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗.因為物理專業(yè)的特殊性,假如我們只會書面教學(xué),按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生,那就會失去教學(xué)的效果和意義.所以我在教學(xué)過程中通過制作課件,進步課程的生動性,加深學(xué)生的印象,增強學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的欲望.同時,因為一中的計算機等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,機器出現(xiàn)問題的情況也特別的多,所以我就經(jīng)常去幫助解除機器故障,或者是安裝,設(shè)置一些東西. 在學(xué)校規(guī)定的教

10、學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,我還幫助實習(xí)學(xué)校的老師制作課件,幫助科技中心進展一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進展校園網(wǎng)交換機的故障檢測.此次實習(xí)雖已完畢,時間也不長,但卻有重大的意義.它使我看到了自己的缺乏,也使我看到了自己的長處,并鍛煉了我各方面的才能.這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響.五,建議;1,必要時應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進展教學(xué).譬如,幾何教學(xué),數(shù)據(jù)的采集與表示,假如用多媒體進展教學(xué)無疑會到達更好的效果.2,原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無疑對我的實習(xí)工作有很大的幫助,但有時他的一些思想與我的見解相抵觸,使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了一定的影響.六,終述老師的榮耀.實習(xí)之前,我一向認為老師的社會地位和經(jīng)濟地位較低,不太愿意當老師.通過這次實習(xí),我不僅嘗到了老師的辛苦,更多地感受到了當老師的樂趣和榮耀.在我分開實習(xí)學(xué)校時,學(xué)生與實習(xí)老師淚流滿面,難依難舍.從而我對老師工作有了新的認識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充實.做一名老師容易,做一名好老師確實很難.教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣.首先,要管理好整個班集體,進步整體教學(xué)程度.然后,