文明禮貌主習(xí)題班會稿六篇

1、文明禮貌主習(xí)題班會稿六篇二、學(xué)生互動游戲游戲內(nèi)容：教師：在現(xiàn)實生活中，或多或少還是存在著一些不文明、不尊重別人的現(xiàn)象。 我們大家一起來努力， 將你認(rèn)為的不文明的現(xiàn)象找出來，引以為戒。各小組長在講臺盒子里領(lǐng)取一個裝有紙條的信封 （共六個信封，每個信封內(nèi)都有一張寫有一個學(xué)生常見的活動場地的紙條。 同一處場地裝兩個信封，共三處場地可選） 。小組長返回本組，首先宣布瓶子中所設(shè)定的場地，然后小組成員起立討論，說一說在該場地中，自己發(fā)現(xiàn)過有哪些不文明的現(xiàn)象（只是稱述現(xiàn)象，不做評論） 。小組長將意見集中，分作一二三點層次清晰的記錄在紙上。討論時間 5 分鐘。討論結(jié)束后，抽取到相同場地的小組（A組和B組）派出

2、一名發(fā)言人上講臺相對而立， 一人一次的輪流將自己小組發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象說出，不能反復(fù)對方已將講過的內(nèi)容。每當(dāng)A組發(fā)言人說出一個現(xiàn) 象，就需要選擇B組一位同學(xué)起立答復(fù)問習(xí)題“你認(rèn)為這種現(xiàn)象不文明在哪里？該如何改正或者避免？ ”同樣B組也按照流程規(guī)范進(jìn)行。這個階段， 每個場地的現(xiàn)象列舉加答復(fù)問習(xí)題， 限時 5 分鐘之內(nèi)。三、學(xué)生自我反思立志教師：方才通過那個游戲，同學(xué)們不但找出了不文明的現(xiàn)象，更是針對現(xiàn)象提出了自己的看法， 說出了如何做， 才符合文明禮儀的規(guī)范。方才游戲中的種種現(xiàn)象，似乎是發(fā)生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經(jīng)出現(xiàn)過相似的問習(xí)題呢？人非圣賢， 孰能無過？但是只要能夠勇于正視自己的

3、不足， 勇于立下志愿，從此要和陋習(xí)說“拜拜” ，那么就是一個具備了文明禮儀意識的，一個愿意，也樂意不斷完善自己的優(yōu)秀之人?，F(xiàn)在，我希望， 能夠有同學(xué)站出來， 勇敢的對同學(xué)們說一說自己曾經(jīng)出現(xiàn)過什么不文明的行為？今后，又將會在這一點上做出如何的改良？同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯誤，立志改正自己曾經(jīng)的不足。這個階段，預(yù)計五人左右發(fā)言，耗時5 分鐘。四、班級文明公約教師：很好！我很快樂同學(xué)們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F(xiàn)在的，將來的文明！每一個敢于正視自己不足的同學(xué)，都是真正的勇士！現(xiàn)在， 大家對于如何才能在生活和學(xué)習(xí)中保持文明禮儀， 應(yīng)該有了自己的想法和建議， 我想向大家提議， 我們共同來制定一篇

4、班級文明公約，寫下大家醞釀的意見，形成我們班級共同的行為守則，好不好？教師分發(fā)給每個小組一張白紙， 各小組起立討論， 寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見集中交給班長。這個過程耗時 6 分鐘。課后，由班長率領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。篇五：一 (2) 班文明禮儀主習(xí)題班會課教學(xué)導(dǎo)案文明禮儀主習(xí)題班會課教學(xué)導(dǎo)案一(2)班活動目的1. 通過本次活動課， 使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊， 領(lǐng)會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。2. 通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛， 到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起， 從一點一滴做起， 努力提高

5、自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子?；顒觾?nèi)容一、活動導(dǎo)入班長： 同學(xué)們， 你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國， 有著禮儀之邦的美稱， 幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀， 這是我們的驕傲和財富。 祖國母親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。 在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。 我們是祖國的花朵， 祖國的將來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。 請同學(xué)們齊唱 文明從小講禮貌歌詞：A晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。 見了教師敬個禮， 見了同學(xué)問聲好， 教師您好， 同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講

6、禮貌。B好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。二、活動過程1. 宣布班會開始主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們開始了新學(xué)期的生活。主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的行為，主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣，主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！合：教師、同學(xué)們，大家好！ “文明禮儀伴我行”主習(xí)題班會現(xiàn)在開始！2. 朗讀三字經(jīng)主持丙：絢爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起。主持?。汗饷⒔k爛的日光灑滿大地。主持丙：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。主持丁：

7、 泱泱古國擁有五千年悠久歷史， 中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的絢爛文明， 而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 請聽 三字經(jīng)全班齊背三字經(jīng)3. 三句半主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星燦爛的銀河奕奕閃光。主持乙： 古人在禮儀上為我們作出了表率， 一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。主持甲： 身為二十一世紀(jì)的接班人， 我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!三句半 : 校園禮儀我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系

8、好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢！天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓(xùn)呼號要響亮！要有力！同學(xué)之間要友愛，互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！4. 現(xiàn)場采訪同學(xué)扮演小記者： 我是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學(xué)歡迎嗎？（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說？怎么做呢?（場景二）

9、 假如你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒， 你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？（場景三）中午取飯時特別擁擠你該怎么辦呢？（場景四）假如你在上樓道時，有同學(xué)被撞到了怎么辦？（場景五） 假如你回到家發(fā)現(xiàn)忘了教師安排的家庭作業(yè)你怎么向教師打電話詢問呢？小記者：通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？文明共同生活在這美麗的校園， 共同學(xué)習(xí)在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相辭讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美妙。5. 相聲說話主持人丙：你知道嗎，生活中有的同學(xué)還不會說話呢！主持人丁：不會說話？主持人丙：說曹操，曹操就到了不是，你看主持人丁：請聽相聲說話甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我

10、會說話嗎乙：你怎么不會說話甲：我我不是啞巴吧乙：誰說你是啞巴啦甲：可有人說我呀!乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀？甲：挺機靈的孩子不會說話。乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，你為什么聽不懂！噢，我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話？乙：你說的話都是橫著出來的。甲： 橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜， 橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻？乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應(yīng)該怎么說呀？乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎

11、？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：嗯！這還不錯，是個有禮貌的孩子。就應(yīng)該這樣。甲：我知道錯了，謝謝你幫助了我。乙：不客氣。讓我們大家都成為有禮貌的好孩子。合：謝謝大家。6. 結(jié)束班會主持人甲：文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的內(nèi)心，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。主持人乙：我希望每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、 講禮貌的好孩子。 我真心祝愿你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。主持人甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任教師講話。班主任：同學(xué)們，今天的主習(xí)題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民

12、族的傳統(tǒng)美德， 我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。 所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。班長：我宣布一（2）班“文明禮儀伴我行”主習(xí)題班會結(jié)束篇六：文明禮儀主習(xí)題班會主持稿終稿文明禮儀主習(xí)題班會主持稿班長：今天的主習(xí)題班會 , 我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話習(xí)題告別陋習(xí)，走向文明。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人。王思強、高曉鈺。高曉鈺；教師們，同學(xué)們大家下午好！今天班會的主習(xí)題是告別陋習(xí)走向文明。 那么， 什么是文明呢？根據(jù)公民基本道德標(biāo)準(zhǔn)， 愛國守法、 明禮誠信、 團結(jié)友善、 節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這就是文明禮儀。王； 中國是一

13、個有著五千年歷史的文明古國， 中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。主持人女： 講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)， 源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。男：下面就正進(jìn)入班會活動。第一個環(huán)節(jié)是“陋習(xí)集中營”請大家看幾張圖片看過這些圖片你有什么感想呢？在我們身邊是不是也有類似的不文明現(xiàn)象？下面就請X X X X幾位同學(xué)為我們表演發(fā)生在我們的 身邊的幾個場景情景劇表演一天中午自習(xí)時間，同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)或休息，A、B兩 位前后桌輕聲聊天：“你說，咱們班女生誰最厲害？ ”“當(dāng)然是小C了。

14、 沒人打得過她！ ”“我才不信呢！打她白玩兒！ ”這話被小B的同桌小 D聽到了，她告訴了小C。小C是班里的衛(wèi)生委員，平常挺厲害的。 還好，第一天風(fēng)平浪靜。第二天早晨，小D聽到兩個男孩子又在議論昨天的話習(xí)題，再次告訴了小C。小C 一氣之下推揉了小B,撞倒了小B的桌子，位洞里 的東西撒了一地，其中就有那個事后引起“騷動”的墨水瓶。不過這幸運的墨水瓶并沒有被摔碎，而是滾到了小E的椅下，粗心的小B拾 掇東西時竟把它給忘了。事態(tài)繼續(xù)開展數(shù)學(xué)課前，同學(xué)們正安靜地等待教師上課，同學(xué)坐不住了 他發(fā)現(xiàn)了同桌小E椅下的墨水瓶。他示意小E,小E沒有理睬，他便 隔著小E問過道那邊的G同學(xué)。當(dāng)G同學(xué)搖頭否定時，小E就拾

15、起墨 水瓶放到了小I的桌上，于是，墨水瓶拉鋸戰(zhàn)開始了一一它在小E、小I和小G三人的腳下踢來踢去，直到教師進(jìn)來時，小E才拾起放到自己的位洞里。下課鈴響時，小E又把墨水瓶拿向小I ,小I一回身， 只聽“叭”的一聲，墨水瓶掉地摔碎了，墨水向四面八方流著，玻璃碴散了一地，桌、椅腿上，甚至一些同學(xué)的褲子也濺臟了?？催^這些情景劇， 你都發(fā)現(xiàn)了其中的那些不文明現(xiàn)象呢， 在我們生活中是不是也有類似的現(xiàn)象呢，請大家分組討論。兩分鐘請大家列舉在情景劇中找到的不文明現(xiàn)象及改正方法2 分鐘每組派一人列舉不文明現(xiàn)在請每位同學(xué)，拿出一張紙來，在5 分鐘時間里，寫出你心中裝著的文明禮貌行為。 我們來看看， 到底你們心中存在

16、多少文明禮貌的行為標(biāo)準(zhǔn)。（感恩的心樂曲響起，大家在樂曲中提筆疾書，曲終停筆。 ）各小組將自己的“我心中的文明行為”剪貼成小卡片，下周張貼于班級“七彩之路”欄目上。結(jié)束語（班主任）感謝二位同學(xué)主持了這場精彩的班會， 感謝各位同學(xué)的積極參與在這里我真心希望大家能通過這次主習(xí)題班會， 收斂并改正掉自可能一時你是改變不了的， 但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象, 光靠一個人是不夠的， 它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。 一顆樹木雖然不能從根本上改善四周的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空 .女：這暖意濃濃、生機勃勃的日子，意味著我們要有一個嶄新的相貌。

17、那么，作為一名實驗中學(xué)生，我們又該如何讓文明禮儀溢漫校園呢？男：嘿，你知道嗎？這禮儀啊，學(xué)問可多啦！女：說來看看？男：在古代，一作揖、一拱手就算敬禮，級別不同、方式也不一樣。這學(xué)文的，手不動腦袋動；這學(xué)武的呀，可是全身運動。女：尚武精神。男：還有吶！女：荀子他老人家說過男：說過什么？女： “不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 ”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。男：是這個道理！我們都應(yīng)做知禮懂禮的人。女： 聽了同學(xué)們的發(fā)言， 我想了許多。 可怎樣才能把握好自己呢？女：是啊！咱民間有句話叫“十里不同俗。 ”像咱們這個多民族的國家，地域差別就非常大，要說整個世界，那更是不近相同了，禮儀有很多種。男：聽你這么一說，還真長學(xué)問。你能否給露兩手??？