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1、第三單元 為生活增添情趣第三課 漂亮的手工燈飾教材分析:漂亮的手工燈飾是生活中既實(shí)用又美觀的日用品,是科技與藝術(shù)審美的巧妙結(jié)合,體現(xiàn)了感性與理性相輔相成的實(shí)踐過(guò)程。燈飾不僅僅是一件日用品,它還被賦予了更多的文化內(nèi)涵,傳達(dá)著人們對(duì)精神生活的向往。教師可引導(dǎo)學(xué)生利用環(huán)保材料,進(jìn)行立體組合設(shè)計(jì),制作出具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎的、色彩搭配和諧的手工燈飾。通過(guò)設(shè)計(jì)制作,學(xué)生能夠理解和掌握立體構(gòu)成的基本方法和構(gòu)成方式:點(diǎn)線面體的組合、幾何形重復(fù)組合、面的交叉組合等,體會(huì)在設(shè)計(jì)過(guò)程中如何將二維設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為三維立體造型,提高立體造型的能力及空間想象能力。本課是本單元的第三課,強(qiáng)調(diào)的是手工制作的意義和價(jià)值。從環(huán)
2、保材料的利用到細(xì)致的制作工藝,從整體造型的創(chuàng)意到局部裝飾的完成,手工燈飾制作的每一個(gè)步驟無(wú)不體現(xiàn)了人們回歸自然、崇尚原創(chuàng)的精神追求。教師可引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活、體驗(yàn)生活、發(fā)現(xiàn)生活、創(chuàng)造生活的能力。 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解手工燈飾的制作方法,借助立體構(gòu)成的造型方法,設(shè)計(jì)制作一件有創(chuàng)意、富于美感的手工燈飾,為生活增添情趣。過(guò)程與方法:欣賞漂亮的手工燈飾,使學(xué)生關(guān)注生活中的各種設(shè)計(jì),感受實(shí)用與審美的完美統(tǒng)一。通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生能夠激發(fā)創(chuàng)造靈感,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心。引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)作燈飾,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的人生態(tài)度,感受手工制作的樂(lè)趣,提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。教學(xué)重點(diǎn):了解手工燈飾制作方法,借助立體構(gòu)成的造型方法設(shè)計(jì)制作手工燈飾 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)
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