2014屆武漢2月調(diào)考

1、武漢市2014屆高三2月調(diào)研測試?yán)砭C試題（生物）1、下列有關(guān)生物大分子的敘述，不正確的是：A. 生物大分子都是以碳鏈為骨架B. 生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜C. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體D. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息 2、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是：A. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中需要另設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)B. 模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高C. 綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中，且不同色素溶解度不同D. 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位3、下圖是研究物質(zhì)

2、A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是:A. 物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能B. 物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性C. 減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對該種酶的影響D. 增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該種酶的影響4、將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是:A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)C. 若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制5、某健康人感染

3、流感病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會(huì)發(fā)生的是:A.漿細(xì)胞通過與病毒結(jié)合抑制其增殖B.效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒侵入的細(xì)胞C.下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)D.肌肉細(xì)胞中無氧呼吸的比例增加6、玉米屬雌雄同株異花植株，雄穗著生于植株頂端，雌穗位于莖桿中部葉腋間。隱性突變b基因純合使植株不出現(xiàn)雌穗而變成雄株， 隱性突變t基因純合會(huì)使原來產(chǎn)生花粉的雄穗變成雌穗而轉(zhuǎn)變成雌株。若要后代只獲得雄株和雌株，則最佳的雜交組合是：A. BbTt( S )XBBtt(早)B. BbTt( S )Xbbtt(早) C. bbTt( S )Xbbtt(早)D. bbTt( S )XBBtt(早)常9mL2

4、9、（ 10分）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧條件和無氧條件下都能生存，用于科學(xué)研究。某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入空氣后加塞密封（如圖所示），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加。 請回答：（1）在缺氧條件下生長的酵母菌，細(xì)胞中線粒體的數(shù)目會(huì)逐代減少。若用高倍顯微鏡觀察這種變化，通常用染液將線粒體染成藍(lán)綠色。（2）吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液，滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液，若溶液顏色變?yōu)?，則說明氣體體積增加是由于酵母菌進(jìn)行了 （“有氧”、"無氧”或"有氧和無氧”）呼吸。（3）為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)增設(shè)一對照組同步實(shí)驗(yàn)。請描述對照組

5、的設(shè)置，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。30、（9分）植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長速率分別為Ig1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0 毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請回答下列問題：（1） 赤霉素能促進(jìn)從而引起植株增高；生長素也具有促進(jìn)生長的功能，其作用表現(xiàn)出性。兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種代謝的信息。（2） 該實(shí)驗(yàn)的自變量是、，圖中設(shè)置組的作用是。（3） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體外噴施能明顯促進(jìn)矮

6、生豌豆的生長，生長速率越慢的品種，對該激素生長反應(yīng)越 （顯著、不顯著），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少。31、（ 11分）一個(gè)正常眼色的果蠅種群由于受到射線照射，出現(xiàn)了兩只褐眼雌果蠅，分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅 A和果蠅B的突變是否為同一突變，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：果蠅 A X純合正常雄果蠅t F1中40正常（早）:38褐眼（早）:42正常（£）實(shí)驗(yàn)二：果蠅 B X純合正常雄果蠅t F1中62正常（早）:62褐眼（?）： 65正常（S）： 63褐眼（$）實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)二中 F1褐眼雌雄果蠅互相交配t F2中25正常（早）:49褐眼（早）：23正常（父）：47 褐眼（

7、63;）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答：（1） 果蠅A發(fā)生的突變是 （顯、隱）性突變，且該突變具有致死效應(yīng)，突變基因位于染色體上。請解釋實(shí)驗(yàn)一出現(xiàn)異常比例的原因，用遺傳圖解表示（基因D d表示）。（2） 果蠅B發(fā)生的突變時(shí) （顯、隱）性突變，該突變也具有致死效應(yīng)。果蠅B的突變發(fā)生在上，理由是。（3）若上述突變基因均能獨(dú)立控制褐色素的合成而表現(xiàn)褐眼，讓果蠅A與實(shí)驗(yàn)二中F1代褐眼雄果蠅雜交,則褐眼的遺傳遵循定律，其后代出現(xiàn)褐眼果蠅的概率是。32、(9分)隨各地規(guī)?；B(yǎng)殖快速發(fā)展，養(yǎng)殖場污水的排放造成環(huán)境污染問題日漸突出，下圖是利用人工濕地對養(yǎng)殖業(yè)污水進(jìn)行處理和生態(tài)綜合利用的示意圖。請回答:匸=水逼方向一

8、*能恥就動(dòng)方向降=戶游功物一 c浮游鼬淫 A DJ%化池區(qū)、Bs-a人【:濕地D屬級消費(fèi)者。輸入該(1) 人工濕地中屬于第一營養(yǎng)級的生物有和綠化區(qū)植物，生物濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有。(2) 該人工濕地主要通過物理沉降、動(dòng)植物吸收和，達(dá)到凈化的目的。為避免環(huán)境污染，在加劇凈化同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對污染源的控制,其生態(tài)學(xué)理由是(3) 上圖中A、B、C D為該濕地中的四種魚，其中C種群的數(shù)量變化曲線女口圖所示，則該種群的環(huán)境容納量為;若人工全部移除B種魚，則C種群的環(huán)境容納量將。39、【生物一一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)下面是關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的相關(guān)問題，請回答：(1) 通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途

9、徑：一種是花粉通過發(fā)育成植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成，再將其誘導(dǎo)分化成植株。兩條途徑主要取決于培養(yǎng)基中。(2) 通常選擇的花蕾作為實(shí)驗(yàn)材料，對華藥取樣后用對其染色，鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有兩個(gè)核，該時(shí)期花藥 (適宜、不適宜)進(jìn)行接種。(3) 在花藥培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)：接種花藥的培養(yǎng)基中，花藥邊緣出現(xiàn)雜菌，其余部分正常，未接種的培養(yǎng)基正常。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是。(4) 花藥培養(yǎng)在育種上有特殊意義。采用花藥培養(yǎng)的方法，可使花藥粒發(fā)育成倍體植株，在經(jīng)過人工誘導(dǎo)，使其能夠正常生殖。該育種技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是。40、【生物一一選修 3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題，請回答

10、：(1) 胚胎工程是對動(dòng)物或所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過給受體才能獲得后代。(2) 哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括、和受精等幾個(gè)主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射，使其排出更多的卵子。(3) 卵子需要發(fā)育到時(shí)期，才具備受精能力。此時(shí)的卵子 (能、不能)與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是。(4) 精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育 能力。生物答案1-6 BDDDAC29. （ 1）健那綠（2）灰綠色無氧（3）另取一相同裝置，將注射器中的含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量的滅活的培養(yǎng)液，其它都相同。 若對照組實(shí)驗(yàn)前后氣體體積不變，表明氣體體積增加不是外界 環(huán)境條件改變引起的（其它合理答案也給分）30、答案：（ 1）細(xì)胞伸長兩重 調(diào)節(jié)（2）不同生長速率的突變體噴施的試劑種類照（ 3）赤霉素顯著 赤霉素（或合成赤霉素的酶、基因）31、答案：（ 1）顯 X（ 2）顯 常 實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)三中子代眼色性狀與性別無關(guān)（ 3）基因的自由組合32、（ 1）蘆葦區(qū)植物、浮游藻類次 生產(chǎn)者固定的太陽能和污水中有機(jī)物的能量（ 2）微生物的分解生