部編版一年級上冊課外閱讀題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上部編版一年級語文上冊課外閱讀專項練習一、（一）對韻歌葡萄架蘋果園李苦對瓜甜風習習雨綿綿地北對天南1 我把三拼音節(jié)抄下來。_2我會對?？鄬μ穑ǎτ辏ǎδ系貙Γǎǘ嵏柙茖τ?， 雪對風。花對樹， 鳥對蟲。山清對水秀， 柳綠對桃紅。1.按課文內容填空：云對（ ），雪對（ ）。 花對樹，（ ）對蟲。 山（ ）對水（ ）， 柳（ ）對桃（ ）。2.我會寫：（ ）對（ ）（ ）對（ ）二、（一）小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你們好。1.補全音節(jié)：?。╛io）兔（t_）草 （c_）好（_o）1. 兒歌中提到的小動物有_、_.3.“我”為什么“不跟

2、你們好”？_（二）電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。  1.在正確的音節(jié)后面打“”。  就（jiù  jìu）    叔（sh s）    許（x  q）  會（huì  kuì）    更（èn 

3、60;èn）  處（chù cù）  2.這一段話共有_句。    3.從這一段話中我知道_。三、（一）一天，一只白羊從南面上了獨（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨（dú）木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯（kn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1.短文一共有（ ）段話。第一段有（ &#

4、160;）句話。2.拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）bi miàn  （4）xing shng3.填空：（1）_和_在獨木橋的當中_。它們都要對方先讓自己走。（2）兩只羊誰也_ ，就打了起來，結果都_。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ ）（ ）4.這小白羊和小黑羊誰做得對？你認為它們應該怎樣做才是對的？_.（二）月兒彎彎掛藍天，小溪彎彎出青山。小河彎彎流入海，山路彎彎到校園。1.找朋友，連一連。Yuè

5、3;r lántin xiox qnshn xiohé shnlù xiàoyuán小溪 月兒 藍天 小河 青山 校園 山路2.連一連： 小河 月兒 山路 小溪掛藍天 出青山 流入海 到校園3.我會仿寫： 月兒彎彎掛藍天_。四、（一）秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dn）的是梨，紅通通的是棗。  1.這一段話共有 句。  2.這段話中寫了顏色的詞語有 和 。3.這段話寫了哪幾種果子？用“”畫出來。（二）棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬

6、瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。1.這首詩一共寫了六種植物，這些植物分別是（  ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。  2.寫顏色的詞有：（ ）（ ）（ ）。五、（一）人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造（chuàn zào）靠（kào）勞動，勞動要用手和腦。1.這是一首兒歌，一共有（   ）句話。  2.填空：  人有兩件寶是指 和  。做工靠 ，思考靠 。

7、  做事情要用 又用 。這樣才能 。  3.詞語搭配：  辛勤地    雙手   一根    手表  勤勞的    頭腦   一只    小手  聰明的    思考   一塊    手套  （二）時鐘（zhn）

8、花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（pén）花。  太陽出來了，牽（qin）?；ㄩ_了，張開了小喇叭（l b）。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。  1.這篇短文有（    ）段話。  2.小山羊送給小白兔什么花？     、  、 。          

9、60;2. 花早晨開， 花中午開， 花晚上開。  六、（一）好消息    三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。    雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。    正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。    蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。    現(xiàn)在,每一個人都知道了這個好消息春天來了。1.在文中找出與下列詞語意思相反的詞。

10、       哭（   ）  壞（   ） 去（   ） 上（   ）3. 短文中寫了誰在傳播那個好消息？                    4. 你知道這個好消息是什么嗎？寫

11、下來。 （二）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。  1.這篇短文共有 句話。  2.短文里寫了 和 。  3.小雞們冷了，就會躲到 暖和暖和。七、（一）浪花我坐在沙灘（sh tn）上玩耍（wán shu）。浪花看見了，邁（mài）著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢（so yn）了我的小腳丫（y）。笑得我眼淚都流

12、出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。  一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼（ké），青青的小蝦。  嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。  1.短文有（  ）段，請標出來。  2.填空。  （  ）的步子   （    ）的貝殼    （  ）的小蝦  3.嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（  ）。 （二）刺(c

13、ì)猬(wei)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fn)利(lì),門牙特(t)別長。刺猬的四肢(zh)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu）子非常銳(ruì)利。它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìn)刺。  1.這段話共有  句話。  2.這段話是圍繞  這句寫的。  3.這段話在寫刺猬外表時這段話在寫刺猬外表時先寫了  、  和  、  、  、

14、0; 。又寫了  ,最后寫了   。 八、（一）孤單的斑鳩小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”小斑鳩慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的?！卑最^翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！卑最^翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！卑最^翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”1.認真

15、讀讀短文，你知道這些小動物的優(yōu)點嗎？喜鵲：  。啄木鳥：  。小麻雀：  。2. 小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？  。3.如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？  。（二）斧（f）子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。  1.老爺爺說了（   ）句話，孩子說了（   ）句話。  2.老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？

16、0;    3.學了本文后，我們也要做個（   ）的孩子。 參考答案： 一、（一）1點撥：拼出音節(jié)，再選出三拼音節(jié)來。答案：jiàguyuángutiánmiántin 2點撥：讀兒歌，就能輕松從中找到答案答案：風北天（二）1. 點撥：讀全文，直接打答案答案：雨 風 鳥 清 秀 綠 紅2. 點撥：請你根據文中對韻歌，模仿來寫答案：山，水，紅，綠（答案不唯一）二、（一）1. 點撥：先拼一拼，再補充音節(jié)中少的聲母或是韻母答案：x ，ù，o ， h 2. 點撥：讀兒歌，就能輕松從中找到答案答

17、案：小兔，小狗3. 點撥：讀最后兩句，分析一下，就能知道答案：小兔，小狗踩疼了小草（二）1. 點撥：拼一拼，再選出正確的拼音來答案：jiù sh x huì ng chù  2. 點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：三 3. 點撥：讀全文，你知道了本文主要說了什么內容，也就是中心。答案：電的用處可大 三、（一）1. 點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：兩，三 2.點撥：先拼出來，再到文中找出來答案：（1）獨木橋（2）同時（3）北面（4）響聲3.點撥：按原文，到原文中找答案。答案：（1）白羊，黑羊（2）不肯讓誰，掉到河里去了

18、。（3）北南4. 點撥：從道德的角度出發(fā)，分析一下，誰做得對。答案：誰做得都不對，它們應該互相謙讓，一個先過橋，另一個現(xiàn)過橋，就不會都看到河里面了。（二）1. 點撥：先拼出來，再連答案：月兒yuèér藍天lántin小溪xiox青山qnshn小河xiohé山路shnlù校園xiàoyuán2. 點撥： 到文中找出來再連答案：月兒掛藍天 小溪出青山 小河流入海 山路到校園3. 點撥：依照兒歌中的樣子，來寫一寫 答案：太陽紅紅照大地。（答案不唯一）四、（一）1. 點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：四 2. 點撥：讀文，到文中找出來答案：黃澄澄，紅通通3.點撥：到文中直接就找出來答案：柿子 葡萄 梨 棗（二）1. 點撥：到文中直接就找出來答案：棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、絲瓜 2.點撥：讀文，到文中找出來答案：白、黃、紅五、（一）1. 點撥：數(shù)數(shù)就知道答案：六  2. 點撥：讀文，到文中找出來答案：手 腦 雙手 大腦 手 腦 有創(chuàng)造3. 點撥：讀文，到文中找出來，再連一連答案：聰明的頭腦，辛勤地思考，勤勞的雙手，一塊手表 一只手套 一根小手（二）1. 點撥：數(shù)數(shù)就