2心靈里飛出的歌

1、心中的歌作文教學(xué)實(shí)錄湖北省荊州市沙市第六中學(xué) 梁吳芬一、初步感受1.投影出示三則學(xué)生練筆的片斷 之一：日記一則（崔愷侖）今天，媽媽帶我一同去開(kāi)發(fā)區(qū)，買(mǎi)了一只雞回來(lái)，說(shuō)要做辣子雞。走在回家的路上，我突然發(fā)現(xiàn)雞的爪子伸出了塑料袋，伸向天空，仿佛在向老天申冤。開(kāi)始還覺(jué)得好玩，可看著看著，我有了一種說(shuō)不出的感覺(jué)，看了很久，想了很多?人類(lèi)為了自己能夠享受，而大量地捕殺各種動(dòng)物，殘害它們的生命。人類(lèi)的一切行為，都是只考慮了自己的利益。人類(lèi)啊，你真自私！我想，那些可愛(ài)的小生靈們能不對(duì)天申冤嗎？回到家，媽媽開(kāi)始忙活了，不一會(huì)兒，就端上了香噴噴的辣子雞，可我卻遲遲不愿動(dòng)筷之二：清清河水爽人心（楊昀娟）提起巴里坤

2、，大家總是異口同聲地說(shuō)：“美！”巴里坤為什么會(huì)這么美呢？因?yàn)樗牟菰瓘V，因?yàn)樗乃闪志G，因?yàn)樗暮铀濉?巴里坤的小河隨處可見(jiàn)，人們見(jiàn)了，第一句話總是“河水真清啊”。你看，河水順著山勢(shì)，時(shí)而深，時(shí)而淺，時(shí)而寬，時(shí)而窄。茂密的松樹(shù)倒映在水里，一根根松針都?xì)v歷可見(jiàn)；活潑的鳥(niǎo)兒倒映在水里，一片片羽毛都清清楚楚。嫩綠的小草也愛(ài)在水中照個(gè)影兒，那草尖上還掛著顆露珠呢！瞧，那朵朵漂亮的小花，引來(lái)了一只小蜜蜂，正準(zhǔn)備落上去，又突然飛了起來(lái)。哈哈，原來(lái)它把倒影當(dāng)真的了！之三：美麗中秋（張雨慧）泉水從泉眼里源源不斷地流出來(lái)，蕩起縷縷輕波。細(xì)膩而柔和的月光灑下來(lái)，加上蛐蛐的低吟，讓這兒充滿了幻想和感傷。但是，這一

3、切都因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而變得活躍起來(lái)。我們開(kāi)心的笑聲劃破了寂靜的夜空，蛐蛐的叫聲變得悅耳了，小泉的流水變得歡快了。我們比賽背詩(shī)，成語(yǔ)接龍，唱歌?在比賽背帶“月”字的詩(shī)歌時(shí)，楊叔叔背了很多，讓我刮目相看！我演唱了明月幾時(shí)有，楊叔叔亮出自己引以為豪的公雞嗓子演唱了春江花月夜，一遍唱完，兩遍唱完，還陶醉地不停下來(lái)?今晚的夜空格外美，美得像淳樸的村姑，美得像小河中光潔的大理石?2.請(qǐng)小作者談寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。崔愷侖：那次我和媽媽一塊去買(mǎi)菜，回來(lái)的路上，偶然低頭見(jiàn)到了裝在塑料袋里的雞。當(dāng)時(shí)雞頭朝地裝在塑料袋里，一只雞爪露在袋子外。剛開(kāi)始只覺(jué)得好玩，后來(lái)不知怎么的，感覺(jué)就變了，當(dāng)天寫(xiě)日記時(shí)就將這件事記了下來(lái)。記得還有

4、一次放學(xué)回家，那時(shí)已經(jīng)是初冬，天氣有些冷了。剛出校門(mén)，就見(jiàn)一位同學(xué)跑出來(lái)，奔向來(lái)接他回家的媽媽?zhuān)炖镞€大叫著“冷！冷！”他媽媽馬上就把自己的羽絨服脫下來(lái)給他披上了。這位同學(xué)臉上露出了滿意的神色，可我卻看見(jiàn)他媽媽在寒風(fēng)中抱緊了雙臂?當(dāng)時(shí)我就很為這位同學(xué)的行為羞愧，回家后就寫(xiě)了一首小詩(shī)。師：從崔愷侖同學(xué)這里我們可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是只要內(nèi)心受到了觸動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)就是感情真實(shí)的文章。張雨慧：我已經(jīng)有三個(gè)中秋節(jié)沒(méi)有和爸爸媽媽一塊過(guò)了。前兩個(gè)中秋節(jié)都是守在電話機(jī)旁聽(tīng)著爸爸媽媽的聲音度過(guò)的，可今年不一樣，今年我是和最好的朋友楊雅寧一家在公園過(guò)的。記得走在去公園的路上時(shí)，楊叔叔對(duì)我說(shuō)：“雨慧，你什么時(shí)候都可以

5、到我們家來(lái)，我們的家就是你的家。有什么困難呢，盡管對(duì)你楊叔叔說(shuō)！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里暖烘烘的。到了公園，我們尋找到了最好的賞月場(chǎng)所后山上的筆泉那兒。我們四個(gè)人吟詩(shī)、唱歌、聯(lián)句?笑聲劃破了公園的寂靜，我真的好開(kāi)心！回家后，這些文字就像那月光下的泉水一樣，汩汩地流向筆端了。師：大家聽(tīng)見(jiàn)了吧？美麗的文字原來(lái)來(lái)自美好的人情啊，是人與人之間美好的感情釀出了咱們張雨慧這篇文章呢?？磥?lái)呀，作文，是從心靈里飛出的歌?。ò鍟?shū)：作文，心靈里飛出的歌）二、深入感受師：剛才聽(tīng)了咱們幾位小作者的創(chuàng)作談，下面，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的成功作品，談一談你的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。董爽：我在小學(xué)曾寫(xiě)過(guò)一篇春，記得寫(xiě)這篇文章之前，我們江老師曾帶我們到

6、植物園去體驗(yàn)春天。因?yàn)檎麄€(gè)冬天都貓?jiān)谖葑永?，暖氣熏得人感覺(jué)也有些遲鈍，人也有些煩躁?？梢怀鋈ィ晃Ш獾拇猴L(fēng)一吹，感覺(jué)竟是那樣新鮮！看那枝條上的桃樹(shù)的芽苞，脹鼓鼓的，好像馬上就要迸裂而出；柳條兒已經(jīng)泛出了淡淡的綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有點(diǎn)像綠色的霧，朦朦朧朧的?；貋?lái)后，我特別激動(dòng)，這篇文章就一氣呵成了。師：在大自然勃勃生機(jī)的撞擊下，誕生了董爽的春！楊鑫瀟：我寫(xiě)過(guò)一篇基地的秋天，曾發(fā)表在小學(xué)生天地上。當(dāng)時(shí)寫(xiě)這篇文章也不是老師布置的。咱們基地的四季應(yīng)該說(shuō)秋天是最美的，所以每到秋天，我就愛(ài)到公園玩。那天傍晚，我走在公園的林蔭道上，秋風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一股樹(shù)葉的清香；地上鋪著厚厚的落葉，滿眼溫暖的金黃。當(dāng)時(shí)，我的

7、心情特別愉快，好像在唱歌一樣，就懷著這樣的心情寫(xiě)出了這篇文章。師：看來(lái)，秋風(fēng)拂過(guò)了楊鑫瀟的臉，也拂過(guò)了咱們楊鑫瀟的心；秋葉落在了大地上，也落在了咱們楊鑫瀟的心坎里呀！有感而發(fā)，很好。王鑫：說(shuō)到風(fēng)，我也想起了我的那篇風(fēng)中紀(jì)事，相信同學(xué)們都記得。那天刮大風(fēng)，呼呼的風(fēng)聲把同學(xué)們的注意力全吸引過(guò)去了，于是老師干脆讓同學(xué)們?nèi)ジ惺艽箫L(fēng)。文靜的同學(xué)就趴在窗戶上靜靜地觀察，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跑到教室外，敞開(kāi)外套迎風(fēng)“飛翔”?那天我們都玩得很開(kāi)心。晚上回家，我就把這件事記了下來(lái)。第二天，老師還當(dāng)范文在班上念了呢！我還特別喜歡科幻類(lèi)的文章，家里的書(shū)柜里大部分是這類(lèi)書(shū)。一天，我突發(fā)奇想，我能不能也寫(xiě)一篇科幻文章讓人家

8、看呢？說(shuō)干就干，我還真寫(xiě)了一篇！師：哦，大家想想，生活中的突發(fā)事件是不是最能觸動(dòng)我們，給我們留下深刻的印象，從而產(chǎn)生好作文？竇睿：這突發(fā)事件我也有過(guò)一次。記得那天中午我讓媽媽三點(diǎn)叫我起床，可是等媽媽用驚慌的語(yǔ)調(diào)叫醒我時(shí)，卻分明地聽(tīng)到“三點(diǎn)半了！竇睿，快點(diǎn)！”我心里萬(wàn)分難受：遲到了是多么臉紅的事兒！但我還是飛快地向?qū)W校跑去。我來(lái)到學(xué)校時(shí)，見(jiàn)校園里安安靜靜，我更慌了。我低著頭，心里像有一面小鼓在“咚咚”地敲著。來(lái)到教室門(mén)前，卻見(jiàn)教室里空無(wú)一人！我詫異極了，我又跑到老師辦公室，見(jiàn)到了班主任。她見(jiàn)了我問(wèn)：“竇睿，這么早你到學(xué)校來(lái)干嘛？”“不是已經(jīng)上課了嗎？”我疑惑地問(wèn)。她笑了：“還不到三點(diǎn)呢！到教室先

9、休息一會(huì)兒！”這件事給我的印象太深刻了！所以我把它記了下來(lái)，也被老師當(dāng)作范文在班上念過(guò)。師：原來(lái)好文章是誤打誤撞找上門(mén)來(lái)的！看來(lái)呀，只要有生活，就有好文章！生活這雙大手時(shí)時(shí)都在撥動(dòng)著我們的心弦。同學(xué)們，用心去感受生活吧，你會(huì)有比他們更精彩的故事講給我們聽(tīng)的。（板書(shū)：生活，撥動(dòng)我們心弦的神奇大手）三、具體感受師：在學(xué)校生活的這段時(shí)間，軍訓(xùn)是一段難忘的時(shí)光。我在軍訓(xùn)期間拍攝了一些照片，下面，就讓我們一塊兒重溫一下那些美好的瞬間。投影出示“軍訓(xùn)生活剪影”照片（伴以咱當(dāng)兵的人的歌聲）。第一幅：教官哥哥;第二幅：笑靨如花;第三幅：頑皮小子;第四幅：威風(fēng)軍體拳;第五幅：軍中小憩;第六幅：我們是參天白楊;師

10、：看同學(xué)們的表情，相信你們的心弦已經(jīng)被軍訓(xùn)生活輕輕撥動(dòng)了，那么，咱們就用“作文”這種方式將自己的心靈之歌唱出來(lái)吧！我們用小標(biāo)題的方式說(shuō)或者寫(xiě)一個(gè)印象最深的片斷。我這里有幾個(gè)參考標(biāo)題，同學(xué)們可以照用，也可以自擬。（投影小標(biāo)題）教官長(zhǎng)尾巴了我們的教官是“詩(shī)人” 難忘“鴨子跳” 最美是軍姿 看招！本周，我是家中小皇帝 我的腳上三個(gè)泡 軍營(yíng)男子漢 一聲問(wèn)候難忘軍訓(xùn)的個(gè)理由 學(xué)生準(zhǔn)備后展示作品。薛嬌：我的小標(biāo)題是一聲問(wèn)候。夏曉丹個(gè)子不太高，瘦瘦的，話雖不多，但她常常默默地幫助別的同學(xué)。?在回校的路上，我的腳里扎進(jìn)了一個(gè)玻璃碴，腳掌心疼痛難忍，就在隊(duì)伍里不住地小聲叫喚。這時(shí)，我身旁的夏曉丹便過(guò)來(lái)關(guān)心我道：“你怎么了？”?每到過(guò)馬路或我的腳很疼的時(shí)候，她都扶我一把，不讓我掉隊(duì)，時(shí)常還會(huì)問(wèn)候一下，讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去。田楊：我的小標(biāo)題是站軍姿。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的汗像小蟲(chóng)子一樣從我的脖子沿著背滑落了下來(lái)，癢癢的，又不能動(dòng)，只能忍住。沒(méi)過(guò)多久，我的衣服就濕透了，臉上，鼻子上也都是汗珠，好像是從好遠(yuǎn)的地方來(lái)趕集似的都來(lái)了。崔愷侖：我的小標(biāo)題是教官長(zhǎng)尾巴了?！敖K于休息了！”我一邊說(shuō)一邊坐了下來(lái)。在軍訓(xùn)中，我頭一次感覺(jué)到坐下來(lái)是那樣的爽，水是那樣的甜。正在這時(shí)，不知是哪幾個(gè)頑皮的小鬼，在教官的腰帶上扎了