1-1質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系

1、第一節(jié) 質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，知道它是一種科 學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2 理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。3 .認(rèn)識(shí)一維直線(xiàn)坐標(biāo)系，掌握坐標(biāo)系的簡(jiǎn)單應(yīng)用。 過(guò)程與方法1 .體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。2 通過(guò)參考系的學(xué)習(xí)，知道從不同角度研究問(wèn)題的方法。3 體會(huì)用坐標(biāo)方法描述物體位置的優(yōu)越性。情感態(tài)度與價(jià)值觀1 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、勇于探索 的精神。2 .滲透抓住主要因素，忽略次要因素

2、的哲學(xué)思想。3 .滲透具體問(wèn)題具體分析的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)1 理解質(zhì)點(diǎn)概念以及初步建立質(zhì)點(diǎn)要點(diǎn)所采用的抽象思維方法。2 .在研究具體問(wèn)題時(shí)，如何選取參考系。3 .如何用數(shù)學(xué)上的坐標(biāo)軸與實(shí)際的物理情景結(jié)合起來(lái)建立坐標(biāo)系。教學(xué)難點(diǎn)在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入我們知道宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)形 式，那么什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)列舉幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的例子。機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)稱(chēng)運(yùn)動(dòng)，指物體與物體間或物體的一部分和另一部分間相對(duì)位置隨時(shí)間發(fā) 生改變的過(guò)程。新課教學(xué)一、物體和質(zhì)點(diǎn)問(wèn)題：選擇以上一個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)（例如鳥(niǎo)的飛行），我們?nèi)绾蚊枋鏊恳龑?dǎo)

3、學(xué)生分析：1 描述起來(lái)有什么困難？2 .我們能不能把它當(dāng)作一個(gè)點(diǎn)來(lái)處理？3 .在什么條件下可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理？ 小結(jié)1 .只有質(zhì)量，沒(méi)有形狀和大小的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)。2 .質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)抽象，一一種理想化的模型，這種忽略次要因素、突出主要因素（質(zhì) 量）的處理方法是一種非常重要的科學(xué)研究方法。3 .個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，取決于它的形狀和大小在所研究問(wèn)題中是否可以忽略不計(jì)， 而跟自身體積的大小、質(zhì)量的多少和運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān)。4.一個(gè)物體能否被看成質(zhì)點(diǎn)，取決于所研究的問(wèn)題的性質(zhì)，同一個(gè)物體在不同的問(wèn)題 中，有的能被看作質(zhì)點(diǎn)，有的卻不能被看成質(zhì)點(diǎn)。學(xué)生討論：1。是不是只有很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)？2 .

4、地球的自轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪能否被看作質(zhì)點(diǎn)？3 .物理中的質(zhì)點(diǎn)”和幾何中的點(diǎn)有什么相同和不同之處？一、參考糸導(dǎo)入坐在教室里的同學(xué)看到其他同學(xué)都是靜止的，卻不知道他們都在繞著太陽(yáng)在高速運(yùn)動(dòng)著，這里面蘊(yùn)含了什么問(wèn)題呢？學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生觀察圖1.1-3和1.1-4，閱讀圖右文字，回答以下問(wèn)題1 得出什么結(jié)論？2 就圖1.1-4能否提出一些問(wèn)題？（例如為什么跳傘者總是在飛機(jī)的正下方）目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和提取有用知識(shí)的能力。小結(jié)1 參考系是參照物的科學(xué)名稱(chēng)，是假定不動(dòng)的物體。2 .運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的。3 參考系的選擇是任意的，一般選擇地面或相對(duì)地面靜止的物體。學(xué)生討論：1。小小竹排江中游，巍巍青山兩

5、岸走2月亮在蓮花般的云朵里穿行3 坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河在上述三例中，各個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)分別是以什么物體為參考系的。三、坐標(biāo)系創(chuàng)設(shè)實(shí)例：劉翔的110m欄。提出問(wèn)題：怎樣定量（準(zhǔn)確）地描述車(chē)或劉翔所在的位置。教師提示：你的描述必須能反映物體（或人）的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)（直線(xiàn)）、運(yùn)動(dòng)方向、各點(diǎn)之間 的距離等因素。學(xué)生討論教師總結(jié)1為了定量描述物體的位置隨時(shí)間的變化規(guī)律，我們可以在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo) 系，這個(gè)坐標(biāo)系應(yīng)該包含原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度。2 .對(duì)于質(zhì)點(diǎn)的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，一般選取質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡為坐標(biāo)軸，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)樽鴺?biāo)軸 的正方向，選取計(jì)時(shí)起點(diǎn)為坐標(biāo)軸的原點(diǎn)。單位長(zhǎng)度的選定要根據(jù)具體情況。3 .位

6、置的表示方法，例：x=5m。學(xué)生討論：如果物體在平面上運(yùn)動(dòng)（例如滑冰運(yùn)動(dòng)員），我們應(yīng)如何建立坐標(biāo)系？ 小結(jié)可以建立一個(gè)直角坐標(biāo)系，此時(shí)可以用（x, y）表示物體的位置。鞏固練習(xí)1 下列物體能看做質(zhì)點(diǎn)的是（A沿著斜面下滑的木塊B。研究斜面上的木塊是下滑還是翻滾C。電扇的葉片D。自轉(zhuǎn)中的地球2 下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（A 地球很大，一定不能看做質(zhì)點(diǎn)B。原子核很小，一定能看做質(zhì)點(diǎn)C。同一物體在不同的情況中，有時(shí)可看做質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)則不可看做質(zhì)點(diǎn)D。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，無(wú)實(shí)際意義3 .下列說(shuō)法中正確的是（A。研究物體的運(yùn)動(dòng)，首先必須選定參考系E。參考系必須選擇地面C。研究同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選取地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系，所得出的關(guān)于物 體運(yùn)動(dòng)的結(jié)論是相同的D。選取不同的參考系，所得出的關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)論可能是不同的4.詩(shī)句 滿(mǎn)眼風(fēng)