17《夢想的力量》微課——教學設計2

1、17.夢想的力量微課-教學設計 咸寧市通城縣 吳玲娟 【教學目標】1、認識6個生字及“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、簇擁”等詞語。2、有感情地朗讀課文，練習快速閱讀。3、讀懂課文，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能使夢想成真?！局攸c難點】引導學生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領悟作者的表達方法。【教學過程】1、 導入。1、 有人說長大了我想當大老板，成為億萬富翁；有人說長大了我要買一架飛機，飛到自己想去的地方；也有人說長大了我要找一份好工作賺很多錢帶著父母游遍全世界。是啊，人生活在這個世界上有自己的夢想總是好的，倘若夢想能夠?qū)崿F(xiàn)那就更好了。老師

2、在此預祝大家夢想成真。2、 今天我們來閱讀一個真實的關于夢想的故事，去感受夢想的力量 。請同學們看老師書寫課文的題目夢想的力量。3、 齊讀課題。二、速讀課文，了解內(nèi)容。1、這是一篇選讀課文，師出示閱讀提示，自由的朗讀課文。誰的夢想怎樣的夢想如何實現(xiàn)的產(chǎn)生多大的力量出示句子：（1）我要給非洲孩子挖一口井，好讓他們有水喝。 （2）他們不應該過這樣的生活，我一定要為他們挖一口井。 （3）那我攢錢買一臺鉆井機吧，我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。 2、齊讀這三個句子，感受瑞恩的夢想。3、討論：你覺得一個6歲的孩子，一個一年級的孩子能夠?qū)崿F(xiàn)給異國人挖井的夢想嗎？能夠?qū)崿F(xiàn)讓非洲地區(qū)的人都能喝上潔凈的水

3、的夢想嗎？生：。生：。4、 從你們搖頭的動作中，老師已經(jīng)知道了答案。不可能。區(qū)分夢想和理想：不可能實現(xiàn)，可望不可及的愿望就叫做夢想；通過努力實現(xiàn)的目標就叫做理想。出示課文結尾：2001年3月，瑞恩的井基金會正式成立。一年以后，瑞恩的井基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口井。5、 讀了這個結尾，你有何感受？生：太難以置信了。生：真是不可思議！6. 是啊，老師和你們的感受是一樣的，這個結果真的是太令人震驚了。不過你看了下面的這些資料會更為震驚。7、 多媒體展示，補充非洲缺水的資料。同學們根據(jù)圖片資料，再來讀一讀課文的第2自然段。出示句子：在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。 8、朗讀指導。沒有。沒有。甚至。 9、（出示表格）接下來的時間請同學們默讀課文的3到 16自然段，完成自讀提示第3個問題，了解瑞恩實現(xiàn)夢想經(jīng)歷的幾個過程。 三、再讀課文，感受夢想的力量之大。找課文的中心