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文檔簡介

1、公開課教學設計北師版小學數學三年級上冊看日歷授課人：阜臨小學 張其紅2015年10月看日歷教學設計教學內容北師版小學三年級數學上冊第七單元第一課時。教學目標1、 結合學生的生活經驗，認識時間單位年、月、日之間的關系，知道大月、小月的天數，通過學習、交流掌握每個月天數的記法。2、幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。3、通過學生的小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。教學重難點重點：掌握年、月、日之間的關系和大月、小月及各月的天數。難點：認識并記憶大月和小月各個月的天數。教學準備教師：課件 年歷卡。教學過程一、 談話導入關于年月日的知識你都知道哪些？還有什么

2、不明白的？揭題：今天我們就一起來通過看日歷，解開其中我們不知道的秘密。二、 互動新授1、認識大月、小月、特殊月。請同學們拿出準備好的20132016年的日歷卡。把每一年每個月的天數填在表格中。學生同桌合作對照表格填日期，師巡視指導。填好后指名匯報。師：從這張表格中的數據里，你發(fā)現了什么？在小組內說說自己的發(fā)現。學生匯報。師：大家的發(fā)現可真不少，我們給這些月份起個名字吧！2、介紹大月、小月、特殊月 。師：有31天的月份是大月，有30天的月份是小月請同學們說說哪些月是大月，哪些月是小月。師：從這個統(tǒng)計中我們知道了一年中大月有7個，小月有4個，還有一個2月，共12個月。3、記憶大小月份。師：有什么好的方法記住每個月的天數？大家在小組內交流一下，出出主意吧。   交流匯報：（1）左拳記憶法：介紹凸起的表示大月，凹進的表示小月。小朋友你會用這種方法嗎？我們一起試試吧。（2）歌訣記憶法： 一三五七八十臘， 三十一天永不差。 四六九冬三十日， 平年二月二十八，閏年二月把一加。 介紹臘、冬的意思。讓學生自己試著讀一讀，記一記。 師：大家的知識真是豐富，知道這么多方法，快用你喜歡的方式記一記吧。4、游戲記憶大小月。三、 鞏固練習課件出示練習。四、 課堂總結師：通過今天的學習和研究，你知道了什么？有什么收獲？板書設計看日歷一年有12個月。大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12（

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