花城版一年級音樂下冊教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上花城版小學一年級音樂教學計劃 一、學生情況分析：  一年級學生在上學期已學過一些兒歌，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學生在仔細聆聽后能有自己的想法，并勇于表達自己獨特的看法。  2、 教學內容  一年級下冊總共16課，讓學生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。  3、 本期

2、教學要求：  1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。  3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。 4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 四、教學重難點：  1、以學生的音樂審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規(guī)律，貼近學生的生活體驗、興趣愛好與審美需要，轉變單純進行音樂知識、音樂技能教學的觀念，加強情感、態(tài)度和價值觀的教育引導和培養(yǎng)。2、現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。重視原來音樂教育中相對薄弱的人文內涵，注意對學生人格成長的整體關懷，使學生在學習中能有更多的機會

3、關注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強音樂與藝術、音樂與其他學科的聯(lián)系，使學生在學習音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。 3、學生真正成為音樂學習的主體。努力體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，突出學生音樂學習能力的發(fā)展;加強對學生音樂學習過程和方法的指導，在倡導學生自主、探究、合作學習的活動中，突出體驗、重視實踐、鼓勵創(chuàng)造與反思，努力為學生創(chuàng)設生動活潑的審美學習情境和展現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”。 4、教育創(chuàng)新的時代要求。以觀念更新為先導，處理好內容選擇的經典性忽然時代性的關系。在倡導自主、合作、探究學習的同時，積極推動現(xiàn)代教學技術的應用。 五、教學措施： 1、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣。 2、師生

4、互動，以學生自主學習為主。 3、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。 4、通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 六、教學進度安排 第一課：童謠新唱 2課時 第二課：感知音的高低 2課時 第三課：是個小印第安人 3課時 第四課：律動音樂向前走 2課時第五課：感知音樂力度（二） 2課時 第六課：學唱中外童謠 2課時 第七課：認知音樂節(jié)奏（一） 3課時  第八課：音樂中動物的小故事小鴨和大灰狼 4課時 第九課：感知音樂節(jié)拍（一） 3課時 第十課：小小的船 2課時  第十一課：感知音的高低（四） 2課時 第十二課：到這里來享受音樂（二） 3課時 第十三課：落水天  2課時 第十四課：唱唱，跳跳  2課時