蘇教版八年級上冊物理復(fù)習(xí)資料知識點總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章 聲現(xiàn)象傳播方式傳播介質(zhì)傳播速度聲音的傳播超聲波超聲波、次聲波的頻率范圍、人耳聽力的頻率范圍主要應(yīng)用：聲與信息、聲與能量聲音的產(chǎn)生和傳播樂音 音調(diào)響度音色噪聲噪聲物理、環(huán)保特征噪聲的等級和危害噪聲來源及防治途徑樂音和噪聲產(chǎn)生的條件：物體的振動聲音現(xiàn)象一、知識概括二、識記鞏固1聲音是由于物體的 振動 產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫做 聲源 。（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘靠鐘振動發(fā)聲，等等）；（2）振動停止，發(fā)聲停止；但聲音并沒

2、立即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；（注：發(fā)聲的物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音）（3）發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；（4）聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；2聲音的傳播是以 聲波 的形式進行的。聲音的傳播需要 介質(zhì) ， 真空 不能傳聲。一般情況下，聲音在固體中傳播的速度 最大 ，在空氣中的傳播速度 最小 。空氣中的速度大約是 340m/s 。（1）聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢；（2）真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；（3）聲音以聲波的形式傳播；（4）聲速：物體在每

3、秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在15的空氣中的速度為340m/s；3在物理學(xué)中，把聲音的高低叫做音調(diào)， 聲源每秒內(nèi)振動的 次數(shù)叫做頻率，單位是赫茲，符號H。振動的 頻率越高，聲音的 音調(diào)越高。4物理學(xué)中，把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度， 聲源振動的幅度越大，聲音的響度越大，它還跟距聲源的距離有關(guān)，它的計量單位是分貝，符號dB ?；芈暎郝曇粼趥鞑ミ^程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，北京的天壇的回音壁）(1) 聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教室里聽

4、不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲疊加重合）；(2) 回聲的利用：測量距離（車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離）；怎樣聽見聲音(1) 人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成；(2) 聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺；(3) 在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）(4) 骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好；(5) 雙耳

5、效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)也不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（我們聽見立體聲就屬于雙耳效應(yīng)的應(yīng)用）；5聲音的三個特征是音調(diào)、響度、音色。音色反映的是聲音的品質(zhì)。音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲(Hz)，振動物體越大音調(diào)越低；）響度：聲音的強弱叫響度；與發(fā)聲體的振幅、距離聲源的距離有關(guān)，物體振幅越大，響度越大；聽者距發(fā)聲者越遠響度越??；音色：聲音的品質(zhì)特征；與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體發(fā)

6、的聲靠音色）注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；6噪聲的危害和控制噪聲：（1）從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝，符號為dB。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝；0dB指剛剛引起聽覺；控制噪聲：（1）在聲源處減弱(安消聲器)；（2

7、）在傳播過程中減弱（植樹。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）7 1540 dB是較好的生活環(huán)境，超過 70 dB 就難以長時間忍受了。 8一般只有在 2020000Hz 范圍內(nèi)的聲音才能引起人的聽覺； 高于20000Hz 的聲波稱為超聲波；而低于20Hz 的聲波叫做 次聲波 。動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；9.聲音的利用(1)傳遞信息（醫(yī)生查病時的“聞”，做B超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位制作聲納等等）(2)聲可以傳遞能量（飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生；超聲波的能量大、頻

8、率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器）三、聲現(xiàn)象問題梳理1產(chǎn)生聲音和聽到聲音的區(qū)別。物體只要振動就一定能夠產(chǎn)生聲音，但是這個聲音，人不一定能夠聽到。主要可能的原因有：（1）此聲音屬次聲波或超聲波；（2）此聲音響度太弱或人距發(fā)聲體太遠；（3）沒有傳聲的介質(zhì)；（4）非正常的聽覺。2產(chǎn)生回聲和聽到回聲是否是一回事情？產(chǎn)生回聲的條件很簡單，只要有障礙物就存在回聲。但是，有回聲時我們不一定能夠聽到。由于人耳只能區(qū)分相隔0.1s以上時間的兩個聲音，所以當回聲返回的時間不到0.1s時，人就無法聽到回聲，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強。3音調(diào)和響度的區(qū)別。這是兩個容易混淆的概念：音調(diào)指聲音的高低，也就是日常生

9、活中所說的聲音的粗細，它是由聲源振動的頻率決定的；而響度是指聲音強弱，也就是日常生活中所說的聲音的大小，它是由聲源振動的幅度決定的，響度越大具有的聲能越多。4超聲波在水中傳播速度比次聲波快嗎？聲音的傳播速度是由傳聲的介質(zhì)決定的，跟聲波的頻率無關(guān)，即在同一種傳聲介質(zhì)中，超聲波、次聲波和可聽見的聲它們的傳播速度都是一樣的。5聲速測距。聲速測距可以把聲音的傳播速度和速度公式聯(lián)系起來。主要有三種題型：（1）利用聲速計算打雷處到人的距離，這類問題要注意閃電和雷電是同時產(chǎn)生的；（2）利用回聲測人到障礙物的距離或利用超聲波測海深，這類問題要注意聲音走了一個來回。（3）利用聲音在金屬和空氣中傳播速度不同，計算

10、傳聲時間之差，或測算鋼軌或金屬管的長度等問題。四、例題解析例1 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?D一切發(fā)聲物體都在振動解析：本題關(guān)鍵是弄清聲音的產(chǎn)生和傳播：一切發(fā)聲物體都一定正在振動，所以D正確；人說話是靠聲帶振動，故B錯；固體、液體、氣體都能傳播聲音，但是傳播速度不同，所以A錯；人耳要能聽到聲音，聲音的振動頻率必須在人耳的聽力范圍內(nèi)，而且要有一定的響度，所以C錯。點評：聲音現(xiàn)象是非常熟悉的物理現(xiàn)象，是由物體的振動產(chǎn)生的，但是，究竟是哪一個物體在振動容易出錯；聲音的傳播需要介質(zhì)，但是，在不同

11、的介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下固體中的聲速液體中的聲速氣體中的聲速人耳要能聽到聲音有四個條件：正常的耳朵、物體的振動（振動頻率在2020000Hz）、傳播介質(zhì)、一定的響度。例2 控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是（ ）A摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵 B城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生C道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播 D工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生解析：控制噪聲的措施有三個途徑：在發(fā)源地減弱；在傳播過程減弱；在入耳處減弱。實際中究竟是采用哪一種方法要根據(jù)這三個途徑進行比對。摩托車的消聲器是在發(fā)聲處減弱噪聲，所以A錯；城市道路旁的隔聲板是在傳播過程減弱噪聲，

12、所以B錯；道路旁植樹是在傳播過程減弱噪聲，阻斷噪聲的傳播，所以C對；工廠用的防聲耳罩是在入耳處減弱噪聲，所以D錯。例3 下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）A“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者D“隔墻有耳”，說明固體能傳聲解析：樂音的三個特征音調(diào)、響度、音色是容易混淆的三個概念：“響鼓也要重錘敲”說明聲音是物體的振動產(chǎn)生的，其響度的大小與振幅的大小有關(guān)，所以A對；“震耳欲聾”反映了響度大，而非音調(diào)高，所以B錯；“聞其聲知其人”說明每一個發(fā)聲體具有不同的音色，所以C對；“隔墻有耳”說明聲音可

13、以通過墻傳播，即固體可以傳聲，所以D對。點評：在成語和民間諺語中，有很多關(guān)于聲現(xiàn)象的物理知識，涉及到聲音的產(chǎn)生、傳播、音調(diào)、響度、音色等，需要用物理知識判斷和理解，在中考中也是經(jīng)常出現(xiàn)。例4 第一次測定鑄鐵里的聲速是用下述方法進行的，在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端，聽到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來的，第二次是由空氣傳來的。管長931m，兩次響聲相隔2.5s，如果當時空氣中的聲速是340m/s，求鑄鐵中的聲速。解析：由于速度不同，兩次響聲相隔2.5s，但是路程是相同的，設(shè)鑄鐵中的聲速為v 則： （931m÷340m/s）（931m ÷v）2.5s v 3912 m/s第

14、二章物態(tài)變化一、知識概括汽化和液化影響蒸發(fā)快慢的因素蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別沸點與氣壓的關(guān)系升華和凝華液體溫度計使用常用溫度計和體溫計的區(qū)別。國際單位：開爾文，符號K常用單位：攝氏度，符號單位溫度原理概念：表示物體冷熱程度物質(zhì)存在的三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種物態(tài)的特點熔化和凝固晶體和非晶體區(qū)別熔點和凝固點熔化和凝固圖象認清0刻度、分度值、量程會拿、會放、會看、會讀、會記 物態(tài)及其變化六種物態(tài)變化二、識記鞏固1.溫度是表示物體 冷熱程度 的物理量，它的國際單位是 開爾文 ，常用的單位是 攝氏度 ，用符號 表示；注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相

15、同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠； 2.常用溫度計是根據(jù) 液體的熱脹冷縮 的性質(zhì)制成的，采用的單位是 攝氏度。攝氏溫標，以一個標準大氣壓下 冰水混合物 的溫度作為零度，以 沸水 的溫度為一百度，把0到100之間的距離等分成100 份，每一份為1攝氏度，記為 1 。攝氏溫度的讀法：如“5”讀作“5攝氏度”；“20”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”3.溫度計的使用方法：使用前要觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）；測量時要將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；讀數(shù)時不能將溫度計從被測

16、物體中取出讀數(shù)（體溫計除外）；讀數(shù)時視線要與液面齊平。4.體溫計是專門用來測量人體溫的，里面裝的是水銀，它的刻度范圍是3542 ，最小刻度是 0.1 。體溫計讀數(shù)時可以離開人體。體溫計的特殊構(gòu)成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管叫做縮口。5.物質(zhì)存在的狀態(tài)有 固態(tài) 、 液態(tài) 、 氣態(tài) ；固態(tài)物質(zhì)有一定的 形狀 和 體積 ；液態(tài)物質(zhì)有一定的 體積 ，沒有一定的 形狀 ；氣態(tài)物質(zhì)既無一定的 體積 ，又無一定的 形狀 。6.熔化和凝固物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；熔化要吸熱，凝固要放熱。固體分為晶體和非晶體兩大類。晶體和非晶體的

17、根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；同一晶體的熔點和凝固點相同；晶體熔化的條件：溫度達到熔點；繼續(xù)吸收熱量；晶體凝固的條件：溫度達到凝固點；繼續(xù)放熱。注意：1、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同；2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；7. 汽化和液化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰兩種；（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；蒸發(fā)的

18、快慢與液體的表面積、溫度和空氣流動的快慢有關(guān)。A、溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；B、表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼；為了地下有積水快干要把積水掃開）；C、空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風(fēng)處，夏天開風(fēng)扇降溫）；（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；不同液體的沸點一般不同；同種液體的沸點與壓強有關(guān)，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）；液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱；（3）沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；沸騰在一定溫度下才能進行；蒸發(fā)在任何溫度下都

19、能進行；沸騰在液體內(nèi)部、外部同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進行；沸騰比蒸發(fā)劇烈；（4）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；（5）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；液化有兩種方式： 降溫和加壓 。液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；8.升華和凝華1）物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；2）升華現(xiàn)象：樟腦球變??；冰凍的衣服變干；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；3）凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）三、物態(tài)變化問題梳理1.對溫度

20、的認識、溫度計的選擇和正確的使用對常見的溫度有一個感性的認識，如全國各地大致的溫度是多少，并根據(jù)凝固點和沸點選擇不同的溫度計，對不同類型的溫度計有一個初步認識。測量液體量程分度值用途實驗用溫度計水銀、甲苯等-301041測水溫等體溫計水銀35420.1測人體溫度寒暑表酒精或煤油-30501測氣溫2.識別六種物態(tài)變化明確六種物態(tài)變化的概念和發(fā)生每種物態(tài)變化的條件，以及它們的共同點和不同點。氣體液體固體1）六種物態(tài)變化2）晶體和非晶體的比較 晶體非晶體物質(zhì)舉例海波、冰、水晶、金屬松香、玻璃、蜂蠟、瀝青熔點和凝固點無熔化過程吸收熱量吸收熱量，溫度升高凝固過程放出熱量，溫度不變放出熱量，溫度降低熔化條

21、件溫度達到熔點，繼續(xù)吸熱吸收熱量凝固條件溫度達到凝固點，繼續(xù)放熱放出熱量熔化圖象凝固圖象 3）蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)沸騰不同點發(fā)生部位只在液體表面進行在液體表面和內(nèi)部同時進行溫度條件任何溫度下都可以發(fā)生在一定溫度（沸點）下才能發(fā)生劇烈程度緩慢劇烈溫度變化自身及周圍物體的溫度降低，有致冷作用溫度不變（等于沸點）影響因素液體的溫度、表面積、空氣流動快慢氣壓減小，沸點降低；氣壓增大，沸點升高。相同點都是汽化現(xiàn)象，都是吸熱過程3.對圖象的認識從“晶體和非晶體的熔化和凝固圖象”和“液體的沸騰圖象”來區(qū)別晶體和非晶體，找出熔點、沸點，正確認識每一階段的狀態(tài)等。4.吸熱過程和放熱過程的應(yīng)用熔化、汽化、升華

22、是吸熱過程，有降溫的作用，凝固、液化、凝華是放熱過程，有保溫的作用。5.云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成1、溫度高于0時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；溫度低于0時，水蒸汽凝華成霜；水蒸汽上升到高空，與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云層中還有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝華而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再與0冷空氣流時，凝固成雹；“白氣”是水蒸汽遇冷液化而成的。四、例題解析例1 如圖11所示，甲圖中溫度計的示數(shù) 。乙圖為某同學(xué)做“觀察水沸騰”實驗時測沸水溫度的情形，他觀察發(fā)現(xiàn)沸水的溫度大于100，主要原因是 。解析 甲圖中溫度計的示數(shù)在0以下，所以它

23、的示數(shù)為12；乙圖用溫度計測液體的溫度時，要注意溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中，并且不能與容器的底和側(cè)壁接觸， 所以溫度計的示數(shù)大于100的主要原因是溫度計的玻璃泡與容器的底接觸。點評 在溫度計使用前要認真弄清它的0刻度、量程和分度值；要準確掌握溫度計的正確使用方法，做到會拿、會放、會看、會讀、會記，尤其讀數(shù)時要注意是零上的刻度還是零下的刻度，零下的刻度要從上往下讀。 例 物態(tài)變化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列關(guān)于這些現(xiàn)象說法正確的是： A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量B.夏天用干冰給運輸中的食品降溫，這是應(yīng)用干冰熔化吸熱C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，這是液化現(xiàn)象，要

24、吸收熱量D.初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白白的一層霜，這是凝華現(xiàn)象解析 根據(jù)六種物態(tài)變化的意義進行判斷：春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)霧和秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是水蒸氣液化而成，所以A錯；夏天用干冰給運輸中的食品降溫，是升華現(xiàn)象，所以B錯；另外液化過程是一個放熱過程，所以C錯；初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白白的一層霜是夜晚溫度急劇下降時，水蒸氣直接變成的小冰晶，所以D正確。正確答案：D例 下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱過程的是：（ ）A.春天到了，冰雪消融 B.初夏，林中白霧彌漫C.深秋，果實上掛滿了白霜 D.嚴冬，河面上結(jié)冰解析 首先正確判斷出每一種物態(tài)變化：春天到了，冰雪消融是熔化現(xiàn)象；初夏，林中白霧彌漫是水

25、蒸氣液化現(xiàn)象；深秋，果實上掛滿了白霜是水蒸氣凝華現(xiàn)象；嚴冬，河面上結(jié)冰是水凝固現(xiàn)象。其次，每一種物態(tài)變化的發(fā)生都需要吸熱或者放熱，熔化、汽化、升華是吸熱過程，凝固、液化、凝華是放熱過程。所以本題應(yīng)該選擇A。點評 物態(tài)變化是日常生活中十分常見的現(xiàn)象，尤其水的三態(tài)變化形成豐富多彩自然現(xiàn)象，同時每一種物態(tài)變化的發(fā)生都需要吸熱或者放熱，引起了溫度、天氣等諸多變化。要正確判斷物態(tài)變化首先要弄清物質(zhì)是從什么態(tài)變成什么態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化的定義進行判別；在六種物態(tài)變化中，需要記住每一種物態(tài)變化的發(fā)生條件。例 探究：固體熔化時溫度的變化規(guī)律：炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時，沒有

26、逐漸變軟的過程。由此推測，不同物質(zhì)熔化時，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù)，實驗裝置如圖12所示。（1）圖13是 （填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖14所示溫度計顯示的是蠟?zāi)硶r刻的溫度，它的示數(shù)是 。（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)?，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 。（3）如果讓你自己實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律，你在實驗中會想到注意哪些問題呢？請你至少寫出一條注意事項。 。解析 （

27、1）固體分為晶體和非晶體，用實驗探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律，通過溫度隨時間變化的圖象就可以判斷晶體和非晶體，圖13是晶體的熔化圖象，所以第一空填：冰；溫度計的示數(shù)是52。（2）無論是晶體和非晶體在熔化過程中都要吸熱。（3）在探究實驗中，讓冰和蠟的熔化過程緩慢一些，便于比較冰和蠟熔化的不同特點；在熔化過程要不斷攪動，使碎冰和碎蠟受熱均勻。例 下表列出一些物質(zhì)的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。(1)  在冰、萘、水銀、酒精、氧幾種物質(zhì)中，常溫下是固體的是 萘 ；(2)  氧在184所處狀態(tài)是 液體 ；(3)  將錫、鉛放在一起來加熱，

28、最先熔化的是 錫 ；(4)  北方冬天氣溫最低可低于40，要測北方冬天氣溫，溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)選酒精；要測量萘的熔化和沸騰過程中溫度的變化，溫度計的測溫物質(zhì)應(yīng)選 水銀 ；(5)  鋁鍋穿孔，可以用錫焊補好，補好的鋁鍋可以水煮食物，但不能油炸食物，是因為油的沸點高于錫的；(6)  電燈在發(fā)光時，燈絲溫度高達 2000以上，在表中所列材料中，應(yīng)選 鎢 作燈絲材料；(7)  用蒸餾法來分離酒精和水，溫度應(yīng)控制在 78 ，要通過冷卻法來分離氧和氮，溫度應(yīng)控制在-210；(8)  一般說來，紙的著火點只有180左右，酒精燈火

29、焰溫度在400500之間，為什么可以用紙鍋燒水因為水沸騰后，雖然不斷加熱，溫度卻不升高，水的沸點一般在100左右，未達到紙的著火點180。第三章光現(xiàn)象光速：在真空中光速為c=3.0x108m/s概念光源分類：自然光源、人造光源條件應(yīng)用光的直線傳播光的傳播一、知識概括概念規(guī)律分類光的反射鏡面反射規(guī)律分類紫外線紅外線不可見光光的色散光的折射概念規(guī)律常見現(xiàn)象色散現(xiàn)象結(jié)論物體的顏色二、識記鞏固能夠自行發(fā)光的物體叫做光源，光源可分為天然光源（水母、太陽、閃電）和人造光源（燈泡、火把、發(fā)光二極管）。夏夜草叢中閃爍的螢火蟲，深海中游弋的燭光魚、水母它們有一個共同的特征是能夠自行發(fā)光。我們能夠看見周圍的物體，

30、必須有光線射入我們的眼睛。 光在空氣中的傳播路徑是直的，光在水中傳播的路徑是直的，光在玻璃中傳播的路徑是直的。概括起來，可得結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。 光沿直線傳播的應(yīng)用：（1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無關(guān)，像是倒立的實像（樹陰下的光斑是太陽的像）（2）取直線：激光準直（挖隧道定向）；整隊集合；射擊瞄準；（3）限制視線：坐井觀天（要求會作有水、無水時青蛙視野的光路圖）；一葉障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時月球在中間；月食時地球在中間）光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向；光速1）真空中光速是宇宙中最快的速度；在計算中，真空或空氣中光速c=

31、3×108m/s;2）光在水中的速度約為34c，光在玻璃中的速度約為23c；3）光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度（距離）單位；1光年9.4608×1015m9.4608×1012km；注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播；光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢（二者剛好相反）。光速遠遠大于聲速，（如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計）。光的反射、折射規(guī)律光的反射：1)光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。2)我們看見不發(fā)光的物體

32、是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。3)反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。注：入射角與反射角之間存在因果關(guān)系，反射角總是隨入射角的變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。（鏡面旋轉(zhuǎn)X°，反射光旋轉(zhuǎn)2X°）垂直入射時，入射角、反射角等于0°4）反射現(xiàn)象中，光路是可逆的（互看雙眼）5）利用光的反射定律畫一般的光路圖（要求會作）：確定入（反）射點；根據(jù)法線和反射面垂直，做出法線；根據(jù)反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線兩種反射：鏡面反射和漫反射。（1）鏡面反射

33、：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去；（3）鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現(xiàn)象，都遵守反射定律；不同點是：反射面不同（一個光滑，一個粗糙），一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上“反光”是發(fā)生了鏡面反射）鏡面反射、漫反射的區(qū)別以及它們的應(yīng)用；現(xiàn)象鏡面反射漫反射區(qū)別平行光（太陽光）射向光滑的平面（如鏡面或平靜的水面）反射光也是平行的。

34、平行光（太陽光）射向凹凸不平的表面上時（如鏡面或平靜的水面）反射光線沿著不同的方向反射出去。實例教室的墻面、電影幕布、投影幕布發(fā)生的是漫反射，黑板一般也是漫反射，玻璃、黑板發(fā)生“晃眼”現(xiàn)象時，則發(fā)生的是鏡面反射。相同點都遵守光的反射定律光的折射1）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫作光的折射。2）光在同種介質(zhì)中傳播，當介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向也會發(fā)生變化。3）折射角：折射光線和法線間的夾角。光的折射定律1）在光的折射中，三線共面，法線居中。2）光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線偏離法線，折射角隨入射角的增大而增

35、大；3）斜射時，總是空氣中的角大；垂直入射時，折射角、反射角和入射角都等于0°,光的傳播方向不改變4）當光射到兩介質(zhì)的分界面時，反射、折射同時發(fā)生。5）光的折射中光路可逆。光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用1）生活中與光的折射有關(guān)的例子：水中的魚的位置看起來比實際位置淺（高）一些（魚實際在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起來比實際的淺一些；水中的人看岸上的景物的位置比實際位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗實際位置高些；透過厚玻璃看鋼筆，筆桿好像錯位了；斜放在水中的筷子好像向上彎折了；（要求會作光路圖）2）人們利用光的折射看見水中物體的像是虛像（折射光線反向延長線的交點）光的反射光的折

36、射光路可逆反射現(xiàn)象中，法線是入、反射光線夾角是平分線當光線垂直于界面入射時，入射角，反射角、折射角均為0度。實例（1） 平面鏡成像（物像關(guān)于鏡面對稱）（2） 利用平面鏡改變光路潛水艇上的潛望鏡 （1）水面上看水中的鉛筆 （2）鋼筆錯位上折（位置變高）平面鏡成像1)平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關(guān)于鏡面對稱（像和物的大小相等，像和物對應(yīng)的點的連線和鏡面垂直，像到鏡面的距離和物到鏡面的距離相等；像和物上下相同，左右相反（鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離）。2)水中倒影的形成的原因：平靜的

37、水面就好像一個平面鏡，它可以成像（水中月、鏡中花）；對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點“等距”，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數(shù)個點組成的像在水面上看就是倒影了。（物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關(guān)）。3)平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經(jīng)平面鏡反射后的反射光線沒有會聚而是發(fā)散的，這些光線的反向延長線（畫時用虛線）相交成的像，不能呈現(xiàn)在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像（不是由實際光線會聚而成）注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律（像、物關(guān)于鏡面對稱）和平面鏡成像的原理（同一物點發(fā)出的光

38、線經(jīng)反射后，反射光的反向延長線交于像點）作光路圖（作出物、像、反射光線和入射光線）；光的色散：1)太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色散；天邊的彩虹是光的色散現(xiàn)象；2)色光的三原色是：紅、綠、藍；其它色光可由這三種色光混合而成，白光是紅、綠、藍三種色光混合而成的；世界上沒有黑光；顏料的三原色是品紅、青、黃，三原色混合是黑色；3)透明體的顏色由它透過的色光決定（透過什么顏色的光物體就成什么顏色）；不透明體的顏色由它反射的色光決定（什么顏色反射什么顏色的光，吸收其它顏色的光，白色物體發(fā)射所有顏色的光，黑色吸收所有顏色的光）例：一張白紙上畫了一匹紅色的馬、

39、綠色的草、紅色的花、黑色的石頭，現(xiàn)在暗室里用綠光看畫，會看見黑色的馬，黑色的石頭，還有黑色的花在綠色的紙上，看不見草（草、紙都為綠色）光的色散光的色散現(xiàn)象：太陽光經(jīng)過三棱鏡后，由于三棱鏡對各色光的折射本領(lǐng)不同，形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色光帶的現(xiàn)象。例：雨后彩虹；金剛石、水晶石做成的項鏈，在陽光照射下五彩繽紛色散現(xiàn)象表明：1.白光不是單色光，而是由不同顏色的光組成，是復(fù)色光。2.光的三原色是紅、綠、藍（顏料三原色：紅黃藍）看不見的光：1）太陽光譜：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光按順序排列起來就是太陽光譜；2）紅外線：紅外線位于紅光之外，人眼看不見；（1）、一切物體都能發(fā)射紅外線，

40、溫度越高輻射的紅外線越多；（紅外線夜視儀）（2）、紅外線穿透云霧的本領(lǐng)強（遙控探測）（3）、紅外線的主要性能是熱作用強；（加熱，紅外烤箱）3）紫外線：在光譜上位于紫光之外，人眼看不見；（1）、紫外線的主要特性是化學(xué)作用強；（消毒、殺菌）（2）、紫外線的生理作用，促進人體合成維生素D（小孩多曬太陽），但過量的紫外線對人體有害（臭氧可吸收紫外線，我們要保護臭氧層）（3）、熒光作用；（驗鈔）（4）、地球上天然的紫外線來自太陽，臭氧層阻擋紫外線進入地球；三、光現(xiàn)象問題梳理1.識別不同的“影”和“像”： 識別不同的“影”：一般的“影子”是光直線傳播現(xiàn)象，如“手影”、“皮影”，特別要注意以宇宙為空間看到的

41、“日食”、“月食”現(xiàn)象都是與光直線傳播的“影”有關(guān)；而“水中倒影”則是以水為鏡看到的虛像，是光的反射現(xiàn)象；認識不同的“像”：小孔成“像”是光的直線傳播實際形成的，是實像；平面鏡成的“像”是反射光的延長線（畫成虛線）相交形成的，是虛像；岸上看到的水中的魚（或魚看人）是折射光的延長線（畫成虛線）相交形成的，也是虛像。實例像的特點（大小、實虛、位置）小孔成像針孔照相機樹下的圓光斑像與物比可大可小實像像大距離遠平面鏡成像（反射現(xiàn)象）猴子撈月豬八戒照鏡子像與物等大虛像像與物等距簡單折射成像（光在兩種均勻介質(zhì)中傳播）水底變淺筷子上折水中看岸上物變高像與物等大虛像像始終在物的位置正上方2.為什么平面鏡中的像

42、“看上去遠了就小”而“實驗又證明是等距等大”？ 平面鏡中的像“看上去遠了就小了”這是客觀事實，但千萬注意一定是在“看上去”的時候發(fā)生的，這是由于眼睛的光學(xué)系統(tǒng)性能決定的，學(xué)習(xí)了下一章知識就會明白具體原因。而實際上平面鏡中“像與物等距等大”。這是學(xué)生運用“替代法”，將物體放在鏡前不同遠近實驗、多次體驗到的，是不可動搖的客觀規(guī)律；在判斷像的距離、大小的問題中此種問題會多次重復(fù)考查到。3.怎樣做出規(guī)范的光路圖？ 把握要求，注意實虛線：如平面鏡前的光線、物體用實線，鏡后的線段、物體用虛線；反射、折射光路中，光的傳播路徑用有箭頭的實線，光的反向延長線用虛線。把握特征，注意像(或光路)的位置：光路中典型的

43、特征如：平面鏡物像關(guān)于鏡面軸對稱；反射光路入射反射光關(guān)于法線對稱；確定折射光斜射的光路時，不管從空氣到水還是水到空氣，始終是空氣中光與法線的夾角較另一側(cè)的光與法線的夾角大；從水中觀察岸上的物體的位置時（或反之），可牢記“像”的位置特征：始終位于物體的正上方。4.對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納。 本章多處探究實驗中都涉及到收集數(shù)據(jù)、分析、歸納的要求。這對學(xué)生掌握運用數(shù)學(xué)知識進行探究的方法大有益處。有利于提高學(xué)生探究能力，為學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中打下堅實基礎(chǔ)。因此，在反射規(guī)律、折射規(guī)律的探究中對這一步驟的教學(xué)不能忽略。四、例題解析例1 （光現(xiàn)象判斷型） 下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（ ）A.紅布在綠光下呈黑色

44、B.日食C.在看黑板上的字時，出現(xiàn)的“晃眼” D. 海市蜃樓 點評 生活中光現(xiàn)象例子比較多，要注意區(qū)分哪些是由于光的直線傳播形成，哪些由于是光的反射形成，哪些是由于光的折射形成，哪些現(xiàn)象與物體的顏色有關(guān)。解析 布是不透明的物體，它的顏色是由反射的色光決定，因此紅布就只反射紅光，在綠光的照射下，紅布吸收了綠光，于是沒有反射光線射入我們的眼睛，看起來呈黑色；日食是由于太陽、月球、地球三者運行到同一直線上，根據(jù)光的直線傳播，當月球擋住了太陽射向地球的光，在地球上留下了影子，便產(chǎn)生了日食現(xiàn)象；在看黑板上的字時，出現(xiàn)的“晃眼”是由于發(fā)生了鏡面反射，光線向某一方向集中反射，這一方向上鏡面反射的強光遮蓋了粉

45、筆字漫反射的弱光，人就感到“晃眼”；海市蜃樓是由于密度分布變化較大的空氣相當于一層層密度不同的物質(zhì)，遠方物體發(fā)出的光在層與層之間發(fā)生折射，整體看來，光線就逐漸向地面彎曲進入人眼，人眼逆著光線望去，好像是上空的物體射來光線一樣，它是由于光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象。答案：D 例2（概念規(guī)律型）下列說法中正確的是（ ）多選A.光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90°B.漫反射也遵守反射定律C.反射光線跟入射光線的夾角為120°，則入射角為60°D.太陽發(fā)出的光傳到地球約需500s，則太陽到地球的距離約為1.5×108km解析 判斷A是否正確的關(guān)鍵是懂得入射角是指入射

46、光線與法線的夾角而不是與鏡面的夾角，當光線垂直照射到平面鏡上時，入射光線與法線重合，入射角為0°，A錯；對于B產(chǎn)生錯解的原因是不理解光在任何表面上反射時，都嚴格遵守光的反射定律，在光滑的平面上產(chǎn)生鏡面反射，在粗糙表面上產(chǎn)生漫反射，但每條光線仍遵守光的反射定律，所以B正確；由于反射時反射角等于入射角，當反射光線跟入射光線的夾角為120°，則入射角為60°，故C對；至于D，可由s=vt=3×108m/s×500s=1.5×1011m=1.5×108km，所以D正確。答案：B、C、D點評 入射角、折射角是指入射光線、折射光線與法線

47、的夾角，不是指光線與分界面的夾角；另外要記住光速的大小，不要與聲速混淆。例3 （實驗探究型）1、研究針孔成像如圖所示，用自制針孔照相機觀察燭焰，有以下四句說法，其中不正確的是（ ） A.薄膜上出現(xiàn)燭焰的象是倒立的； B.薄膜上燭焰的象可能是縮小的，也可能是等大的，但不可能是放大的； C.保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內(nèi)筒增加筒長，燭焰的象變大； D.保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動內(nèi)筒減少筒長，燭焰的象更明亮。2研究光的反射定律如圖所示為研究光的反射定律的實驗裝置，其中O點為入射點，ON 為法線，面板上每一格對應(yīng)的角度為10°。實驗時，當入射光線為AO時，反射光線為OB；當入射

48、光線為CO時，反射光線為OD；當入射光線為EO時反射光線為OF。 （1）請完成下列表格的填空：分析上述表格可得出的初步結(jié)論是_反射角等于入射角_ 。例4 （光路型） 1電視機的遙控器是利用紅外線對電視機進行遙控的。一次小明沒有像平時那樣將遙控器對準電視機的紅外線接收窗口，而是對著電視機旁的光滑墻壁，結(jié)果也達到了遙控的目的。請你在圖5-1甲中畫出這種遙控方式中紅外線傳播的路徑。解析 在電磁波家族的成員中，紅光以外的看不見的光叫做紅外線，它也要發(fā)生反射、折射。在這里我們將光滑墻壁看作是平面鏡，就可以根據(jù)光的反射結(jié)合平面鏡成像的特點來完成光路圖。作圖步驟：（1）將光滑墻壁延長（2）作遙控器的像點A（

49、3）連接接收窗口C和像點A，交光滑墻壁于點O，點O就是我們要找的入射點（4）補畫入射光線、折射光線。如圖5-1乙。點評 作圖時一定要規(guī)范，可以將光滑墻壁延長，像點、物點到鏡面距離要相等，連線要與鏡面垂直，光線都要標上方向正確的箭頭，切記不要隨手畫圖。2一人面對豎直放置的平面鏡MN，其眼睛位置在下圖中的A點。當B點上放一物體時，此人能否看到物體通過平面鏡所成的像？作出光路圖加以說明。分析 把物體S放在B點，它在平面鏡里成的是虛像S¢，見圖5-5。S¢與S的連線跟鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等。物體S射到平面鏡MN上的光束，經(jīng)平面鏡反射后，其反射的光束好像是由S¢點發(fā)

50、出。通過鏡子邊緣能觀察到S¢的范圍如圖所示。其中，人眼睛的位置在A點，在觀察得到S¢的范圍之內(nèi)，所以人能看到物體S通過平面鏡所成的像S¢。答：此人能看到物體通過平面鏡所成的像。光路如右上圖。例題5 （顏色判斷型）某人穿了一件白襯衫、藍褲子和一雙黑皮鞋，走進一間只亮著紅燈的房子里，別人看到他所穿服裝的顏色是（ ）A.白襯衫、藍褲子和黑皮鞋B.紅襯衫、黃褲子和黑皮鞋C.紅襯衫、黑褲子和黑皮鞋D.白襯衫、紅褲子和紅皮鞋分析 紅燈發(fā)出的紅色光照到白襯衫上可以被反射出來，照到藍褲子和黑皮鞋上都將被吸收。所以白襯衫呈現(xiàn)紅色，藍褲子和黑皮鞋呈現(xiàn)黑色。答：此題應(yīng)選C。變式題 白光

51、通過綠色玻璃后照射到紅布上。這里布呈現(xiàn)（ ）A.白色B.綠色C.黑色D.紅色分析 綠色玻璃是透明體，它的顏色由它透過的色光決定的。所以白光透過綠色玻璃后只剩綠色光了，其余各種色光皆被吸收。這綠色光照射到紅布上，這紅布是有色的不透明體它只反射與它顏色相同的光，即只反射紅色光，因而照射的綠色光將被吸收掉。所以，這種情況下，布呈現(xiàn)黑色。答：此題應(yīng)選C。第四章 透鏡一、知識透鏡的定義透鏡透鏡的應(yīng)用顯微鏡：“幻燈機”+“放大鏡”望遠鏡：“照相機”+“放大鏡”1.眼球的結(jié)構(gòu)2.眼睛能看到物體的原因3.眼睛的調(diào)節(jié) 眼睛近視眼1、產(chǎn)生原因2、矯正遠視眼1、產(chǎn)生原因2、矯正透鏡的分類凸透鏡：凹透鏡：透鏡的要素光

52、心主光軸焦點焦距物距像距 物距大于兩倍焦距時，成倒立、縮小的實像 物距大于一倍焦距小于兩倍焦距時，成倒立、放大的實像 物距等于兩倍焦距時，成倒立、等大的實像 物距小于一倍焦距時，光屏上得不到像，只能從光屏這一側(cè)看到一個放大、正立的虛像凸透鏡成像情況總結(jié)： 兩個分界點：a成實像與虛像的分界點： b、成放大、縮小像分界點： 當物體從遠處向凸透鏡的焦點靠近時，物距減小，像距變大，實像變大；當物體從透鏡向焦點靠近時，虛像不斷變大。實像與虛像區(qū)別： 凸透鏡成像規(guī)律概括 二、識記鞏固透鏡：至少有一個面是球面的透明元件（要求會辨認）1）凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、

53、放大鏡等等；2）凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片，門上的貓眼； 主光軸：通過兩個球面球心的直線。 光心（O）：通常位于透鏡的幾何中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。 焦點（F）：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點。 焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點；凸透鏡凹透鏡外形中間厚、邊緣薄中間薄、邊緣厚對光線的作用會聚發(fā)散焦點有兩個實焦點（F）有兩個虛焦點（F）典型光路圖光學(xué)符號應(yīng)用老花眼鏡近視眼鏡三條特殊光線（要求會畫）：經(jīng)過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向不改變，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過焦點；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其反向延長線必過焦點（所以凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用）；經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸；射向異側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡后平行于主光軸。透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用（1）實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蠟燭在焦點以內(nèi)；燭焰在焦點上；燭焰、凸透鏡、光屏的中心不