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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上部編版語文四年級下冊語文園地三課時練習題一、交流平臺1本單元的詩歌讀起來悅耳動聽，很有節(jié)奏感。詩歌常常表達了詩人_，蘊含著豐富的_。因此，語言表達也很獨特，如“_”都是綠的。_“炫耀著”新綠，“不再膽怯的_，慢慢地抬起它們的頭”這些語言充滿活力和生機。2很多詩歌飽含著真摯的情感，如，“永不漫滅的_”和“我只躲到你的懷里”，讓我們體會到了詩人對_。二、識字加油站1根據提示寫出詩人名。(1)投江自盡，后人吃粽子，賽龍舟。 ()(2)唐代詩人，山水田園詩人，詩作有春曉等。()(3)桃花源，采菊東籬下，田園詩人。 ()2連線。會當凌絕頂，一覽眾山小。范仲淹天街小雨潤如酥，草色

2、遙看近卻無。 龔自珍先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 韓愈我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 杜甫三、詞句段運用。1閱讀語段，完成練習。你悄悄地走來，帶來一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧，這邊的山，像是鍍上了一層金色。飄飄悠悠從上面飛下無數黃蝴蝶，在半空中盤旋。不知過了多長時間，深黃的衣裳變成了淺黃，淺黃又變成了褐色。你看，它多像一個頑皮的小孩。瞧，那邊的山上，高粱如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅得像燃燒的火焰。這一黃一紅連成一片，給人一種說不出的溫暖，讓人甚至都忘了再過幾天，寒冬就要來臨了。(1)找出描寫顏色的語句畫出來。(2)從這些語句中你體會到了什么？_2仿寫。 春天的早

3、晨，怎樣的可愛呢！ 融冶的風，飄揚的衣袖， 靜悄的心情。 秋天的田野，怎樣的美麗呢！_四、日積月累。1詩是人類向_的信息，詩給人類以_的勇氣。2詩和音樂一樣，_。3詩是_的自然流露，它源于_的情感。專心-專注-專業(yè)參考答案一、1.獨特的感受想象風、雨、水、陽光小草小白菊2回憶母親的深深依戀二、1.(1)屈原(2)孟浩然(3)陶淵明2.會當臨絕頂，一覽眾山小。杜甫天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。韓愈先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。龔自珍我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。范仲淹三、1.(1)帶來一件黃衣裳，一件紅衣裳像是鍍上了一層金飄飄悠悠從上面飛下無數黃蝴蝶深黃的衣裳變成了淺黃，淺黃又變成了褐色高粱如醉，簡直是一片紅海紅得像燃燒的火焰這一黃一紅連成一片(2)我體會到了深秋的美麗以及作者對秋天的熱愛。2示例

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