四語下《和我們一樣享受春天》教案libin

1、16、 *和我們一樣享受春天李斌教學(xué)目標(biāo)：1、 借助工具書，自學(xué)生字詞。2、 有感情地朗讀詩歌有，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)的思想品質(zhì)。3、 初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解詩句，體會(huì)詩人表達(dá)的情感。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、開火車接讀詩歌，看誰讀得正確、流利！2、你能準(zhǔn)確讀出下列詞語嗎？蔚藍(lán) 巡弋 戰(zhàn)艦 蜥蜴 轟隆隆 夢(mèng)幻 頻頻 綠茵茵 碎片 祈盼一、揭題導(dǎo)入。春天是個(gè)美好的季節(jié)，代表著幸福，代表著希望，大家每天都在享受著春天?？墒牵谑澜绲哪承┑胤?，有許許多多的孩子卻飽受著戰(zhàn)亂之苦，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中失去了親人，失去了原本屬于自己的幸福！讓我們一起對(duì)那些戰(zhàn)

2、火硝煙中的孩子們說一聲：和我們一樣享受春天！（齊讀課題）學(xué)習(xí)目標(biāo)一：熟讀兒歌。學(xué)習(xí)要求：初步了解兒歌內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)生字。學(xué)習(xí)方法：一邊聽朗誦錄音，一邊用紅筆把生字圈出來，詞語用橫線畫出來，并完成下面的練習(xí)，最先完成的小組請(qǐng)舉手。展示交流：達(dá)標(biāo)練習(xí)：1、給下面詞語中加點(diǎn)字在括號(hào)內(nèi)注音，詞語解釋寫在橫線上。巡弋（ ） ： 。 不速之客： 。頻頻（ ）： 。 祈盼（ ）： 。綠茵茵（ ）： 。2、讀詞語，看誰讀得好。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：體會(huì)詩歌學(xué)習(xí)要求：自由讀詩歌，小組合作完成以下填空，看哪個(gè)小組最先完成。學(xué)習(xí)方法：自由讀詩歌，小組合作。1、同桌交流合作完成下表： 地點(diǎn) 原先美好與寧靜 現(xiàn)在的景象 大海&#

3、160;  沙漠   夜空   草地  看到這張表，戰(zhàn)爭(zhēng)前的景象是那么的和諧與美好，戰(zhàn)爭(zhēng)后的景象卻是那么的荒涼與凄慘，同學(xué)們知道這里用了什么寫作手法嗎？（對(duì)比）好的，那么同學(xué)們?cè)撛鯓影褢?zhàn)爭(zhēng)前后的對(duì)比效果讀出來呢？請(qǐng)同學(xué)們自由練習(xí)讀取14小節(jié)，4分鐘后進(jìn)行交流，看誰讀得最好。2、同學(xué)們讀得非常有感情，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅破壞蔚藍(lán)色的大海，還破壞金黃色的沙漠、深藍(lán)的夜空和綠茵茵的草地，你們憤怒嗎？請(qǐng)你們帶著這樣的感情再讀讀這幾句。3、戰(zhàn)爭(zhēng)使許許多多的孩子飽受戰(zhàn)亂之苦，對(duì)此，他們特別希望、特別祈求什么呢？請(qǐng)同學(xué)們完成下面填空。我們特別希

4、望、祈求戰(zhàn)火中的孩子有一張（ ） ，平穩(wěn)的（ ），有一間（ ），潔白的（ ），和我們一樣在鮮花中（ ） ，享受（ ）同學(xué)們從這道練習(xí)題看到了戰(zhàn)火中的孩子們有著一種怎樣的心情？老師希望同學(xué)們帶著渴望、祈求的心情朗誦第五小節(jié)，兩分鐘后開始比哪個(gè)小組讀得最好。有沒有比他們讀得更好的小組呢？ 請(qǐng)同學(xué)們象他們一樣讀文章。學(xué)習(xí)目標(biāo)三：續(xù)寫詩歌學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)你仿照14小節(jié)的寫法，寫兩節(jié)詩，四分鐘后交流看哪個(gè)小組最先完成。學(xué)習(xí)方法：仿寫兩節(jié)詩，小組交流最先完成。從你們的讀書聲中我感受到了你們的渴望與祈盼，我們希望制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，我們祈盼戰(zhàn)火中的孩子們回到校園，與我們一起享受春天，詩中結(jié)尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是省略號(hào)，

5、它表示的是美好，無限的希望，這美好、無限的希望，用兩個(gè)字概括，就是“和平”。我想請(qǐng)你們此刻一定也想表達(dá)你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的憎恨，對(duì)和平的熱愛，請(qǐng)你仿照14小節(jié)的寫法，寫兩節(jié)詩，四分鐘后交流看哪個(gè)小組最先完成。的 的本來是 本來是可是的 可是的 這究竟是為什么？ 這究竟是為什么？五、評(píng)選優(yōu)勝小組，激勵(lì)落后小組。強(qiáng)化練習(xí)：一、比一比，再組詞。蔚（ ）慰（ ）園（ ）圓（ ）戈（ ）鷗（ ）歐（ ）導(dǎo)（ ）異（ ）弋（ ）二、在括號(hào)里寫上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的大海 （ ）的沙漠 （ ）的坦克 （ ）的夜空（ ）的草地 （ ）的課桌 （ ）的教室 （ ）的足球三、照樣子，填出適當(dāng)?shù)脑~語。例：寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天于 。1、微笑對(duì)高興正如流淚對(duì) 。2、干凈對(duì)健康正如骯臟對(duì) 。3、和平對(duì)建設(shè)正如戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì) 。四、請(qǐng)你抄寫詩，有感