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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第2節(jié) 密度【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo):1、通過(guò)探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,比值一定;不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同; 2、知道密度的定義、公式、單位,理解密度的物理意義會(huì)查密度表; 3、能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo): 在探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,引入密度的概念過(guò)程中,體會(huì)利用比值不變反映的數(shù)量關(guān)系來(lái)定義物理量的方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 在生活中有應(yīng)用密度的意識(shí),通過(guò)了解密度知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,感受物理知識(shí)在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)會(huì)用比值的方法
2、定義密度的概念。2理解密度的概念、公式及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,利用“比值”定義密度概念,理解密度是物質(zhì)的一種特性?!緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】【創(chuàng)設(shè)情景,引入新課】 師上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量的概念,下面我們看一個(gè)問(wèn)題?!緢D片2】是金條還是鍍金銅條? 【故事1】2005年,家住望江縣賽口鎮(zhèn)紅旗村的何家貴老人和老伴被兩個(gè)上門(mén)的騙子騙走2000元血汗錢(qián),換到手的只有一塊一文不值的破鐵塊!據(jù)何老漢介紹,幾天前來(lái)了兩個(gè)中年人,自稱(chēng)是上海來(lái)的地質(zhì)隊(duì)員,判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。兩個(gè)人隨即掏出了工作證、身份證等證件給何老漢“檢查”,之后又神神秘秘地拿出了一個(gè)據(jù)說(shuō)是探測(cè)器的黑盒子,在何老漢的
3、陪同下上了老漢后院的小山坡上,果然挖出了一塊亮閃閃的“金塊”,說(shuō)這是清朝的文物,價(jià)值15萬(wàn)元,不如大家各自分5萬(wàn)元算了。最后兩人哄得老兩口拿出了2000元錢(qián)。臨走時(shí),兩人留下一張欠條,一再表示他們會(huì)盡快趕回來(lái)拿錢(qián)贖寶,并叮囑老兩口“千萬(wàn)不要走漏風(fēng)聲,以防壞人來(lái)偷”。到了晚上,何老漢兩口子越想越不對(duì)勁,拿著金塊到鄉(xiāng)里的派出所報(bào)案,據(jù)民警介紹,這寶貝應(yīng)該是鐵一類(lèi)的金屬,僅僅鍍了一層銅粉而已?!咀灾黝A(yù)習(xí)案】1.同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積的比值是_(相同/不同)的;不同物質(zhì)的物體,質(zhì)量與體積的比值一般是_(相同/不同)的。2. 密度是表示單位體積的某種物質(zhì)的_的物理量,國(guó)際單位是 ,其他常用單位是
4、 。3.密度是物質(zhì)的一種_,它的大小與物體的形狀、體積和質(zhì)量 關(guān)(填“有”或“無(wú)”)。4.水的密度為_(kāi)Kg/m3,讀作 ,其物理意義是 ,用常用單位表示,則為_(kāi) g/ cm3。【課堂探究案】(二)、探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系:1、提出的問(wèn)題: 。2、作出的猜想: 。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積到底有什么樣的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題可先在小組內(nèi)討論解決,解決不了的要及時(shí)向老師請(qǐng)教。最后一個(gè)綜合結(jié)論要分析全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果才能作出判斷,其它的在本組完成。學(xué)生通過(guò)分組實(shí)驗(yàn),測(cè)量幾種不同體積物質(zhì)的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)、繪制圖像,分析同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。再綜合不同小組
5、的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系。4、測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù):物質(zhì)種類(lèi): 質(zhì)量m(g)體積V(cm3)m/V(g/ cm3)編號(hào)1編號(hào)2編號(hào)35、根據(jù)數(shù)據(jù)描出質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。m(g)V(cm3)6、分析得出結(jié)論:通過(guò)比較m/V的值有何結(jié)? 。通過(guò)觀察圖象又能得到什么結(jié)論? 。綜合分析得到的結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積 關(guān)系。不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積 。(三)引入密度的定義1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的,物質(zhì)的這種特性在物理學(xué)中用什么物理量來(lái)表示。 在物理學(xué)中密度又是怎樣定義的呢? 根據(jù)定義,密度等于什么呢? (以上內(nèi)容采取自學(xué)的方式,在小組內(nèi)探討完成)然后在小組內(nèi)完成下列問(wèn)題:(1)一
6、杯水和一桶水的密度哪個(gè)大?一個(gè)小鐵釘和一個(gè)大鐵塊的密度哪個(gè)大?(2)一塊磚分成大小不相等的兩塊,則( )A小塊的密度的大。 B、大塊的密度大C密度一樣大。 D、無(wú)法判斷。(3)有人說(shuō),同一種物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比,與體積成反比,這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么? 2、知道密度的單位是怎么來(lái)的嗎? 3、密度的常用單位除了kg/m3還有什么?其進(jìn)率為多少? 4、同學(xué)們自學(xué)密度表,從各方面去分析一下,你能從表中找到哪些規(guī)律或者說(shuō)什么特點(diǎn)來(lái)? 。提示學(xué)生注意:、記住常見(jiàn)金屬物質(zhì)的密度大小順序和水的密度大小。、水的密度為1.0×103 kg/m3其物理意義是什么? (四)、運(yùn)用密度公式進(jìn)行計(jì)算學(xué)生在小組內(nèi)
7、自學(xué)課本例題,然后完成下列練習(xí): 1、一塊鐵的質(zhì)量是197 t,體積是025 m3,這塊鐵的密度是多少?2、有一金屬塊,體積為40分米3 ,質(zhì)量是108千克,這種金屬的密度是多少?該金屬是何種金屬?【當(dāng)堂訓(xùn)練案】1、質(zhì)量和體積的比值反映了不同物質(zhì)的不同特性,物理學(xué)中把 物質(zhì)的 叫做 ,我們用符號(hào) 表示,它是 跟
8、 的比值,所以計(jì)算公式為 。2、密度的單位有 、 兩種。關(guān)系為:1g/cm3= kg/m33、8.9 g/cm3= ×103kg/m3 2.7 g/cm3= kg/m34、有一金屬塊質(zhì)量是386g,體積是20cm3,這種金屬的密度是_kg/m3;如果將它截去一半,剩余部分的密度是_kg/m35、水的密度是1.0×103千克/米3,它表_。6、對(duì)于密度公式=m/V,理解正確的是 ( )A對(duì)于不同的物質(zhì),m越大,越大。 B對(duì)于同一種物質(zhì),與V成反比。C對(duì)于同一種物質(zhì),與m成正比。 D以上說(shuō)法均不對(duì)。7、一支蠟燭,燃燒掉
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