第五小組_田小鍵_由若干個(gè)小立方體構(gòu)成的

1、“由若干個(gè)小立方體構(gòu)成由若干個(gè)小立方體構(gòu)成的幾何體的幾何體” 的三視圖的三視圖單位：王莽初中單位：王莽初中姓名：田小建姓名：田小建課后拓展課后拓展復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：n1、簡(jiǎn)單幾何體三視圖的畫(huà)法以及要注意的問(wèn)題：n答：畫(huà)出從三個(gè)角度看到的圖形。（可以理答：畫(huà)出從三個(gè)角度看到的圖形。（可以理解成從三個(gè)角度看到的最大截面圖）注意：解成從三個(gè)角度看到的最大截面圖）注意：要畫(huà)出所有的輪廓線。而且，對(duì)于不被前面要畫(huà)出所有的輪廓線。而且，對(duì)于不被前面輪廓線壓住的輪廓線，應(yīng)該用虛線表示。輪廓線壓住的輪廓線，應(yīng)該用虛線表示。n2、組合幾何體三視圖的畫(huà)法：n答：先將組合體拆成簡(jiǎn)單幾何體，然后處理。答：先

2、將組合體拆成簡(jiǎn)單幾何體，然后處理。 1、主視圖表現(xiàn)列數(shù)與層數(shù);2、左視圖表現(xiàn)行數(shù)與層數(shù)；3、俯視圖表現(xiàn)層數(shù)與列數(shù)；31224n在數(shù)字示層圖中，要畫(huà)三視圖：在數(shù)字示層圖中，要畫(huà)三視圖：關(guān)鍵看每一列、每一行的最高關(guān)鍵看每一列、每一行的最高層數(shù)。層數(shù)。左視圖主視圖利用俯視圖，分析每個(gè)小正方形內(nèi)利用俯視圖，分析每個(gè)小正方形內(nèi)的數(shù)字（即該位置小正方形的個(gè)數(shù)）的數(shù)字（即該位置小正方形的個(gè)數(shù)）133113313兩者相同部分就是該位置的層數(shù)兩者相同部分就是該位置的層數(shù)1、對(duì)于對(duì)于“由若干個(gè)小立方體構(gòu)成的幾何體由若干個(gè)小立方體構(gòu)成的幾何體” 的三的三視圖：視圖：1、主視圖表現(xiàn)列數(shù)與層數(shù)、主視圖表現(xiàn)列數(shù)與層數(shù);2、左視圖表、左視圖表現(xiàn)行數(shù)與層數(shù)；現(xiàn)行數(shù)與層數(shù)；3、俯視圖表現(xiàn)層數(shù)與列數(shù)；、俯視圖表現(xiàn)層數(shù)與列數(shù)；關(guān)鍵看每一列、關(guān)鍵看每一列、每一行的最高層數(shù)。每一行的最高層數(shù)。3、要計(jì)算、要計(jì)算“由若干個(gè)小立方體構(gòu)成的幾何體由若干個(gè)小立方體構(gòu)成的幾何體”的的面積面積應(yīng)該用主視圖左視圖俯視圖得到的小正方應(yīng)該用主視圖左視圖俯視圖得到的小正方形個(gè)數(shù)之和乘以形個(gè)數(shù)之和乘以2.4、判斷小正方形個(gè)數(shù)的問(wèn)題中：、判斷小正方形個(gè)數(shù)的問(wèn)題中：先利用俯視圖，先利用俯視圖，分析每個(gè)小正方形內(nèi)的數(shù)字（即該位置小正方形分析每個(gè)小正方形內(nèi)的數(shù)字（即