除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法

1、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)內(nèi)容：p73頁教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行筆算，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高計(jì)算能力。 過程與方法 經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算過程，體驗(yàn)遷移的思想和方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握試商的方法教學(xué)難點(diǎn)：確定商的位置教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、 情境引入師：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（喜歡）書籍是人類進(jìn)步的階梯，人通過讀書可以改變自己的命運(yùn)，那么今天正好是我們四年級(jí)的閱讀日，下面我們一起走進(jìn)圖書館去看看。Ppt出示:學(xué)校買回了92本新華字典

2、，準(zhǔn)備分給每個(gè)班級(jí)3本，一共可以分給幾個(gè)班呢？師：你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣列算式來解答這個(gè)問題呢？再說一說你是怎么想的。師：你們會(huì)筆算嗎？算算看!學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。教師讓一名學(xué)生在黑板上演算，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，完成之后讓學(xué)生說說怎樣算的。2、 對(duì)比引新師：除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，同學(xué)們學(xué)得非常好了，幫助圖書管理員解決了問題，我們來聽聽她怎么說？Ppt出示：學(xué)校還計(jì)劃買92本連環(huán)畫，每班30本，可以分給幾個(gè)班呢？師：想一想又該怎么列算式來解決呢？生：92÷30= （師板書）二、自主探究，明白算理1、自主探究例1（1）用估算解決 師：同學(xué)們能估計(jì)一下，這些書大約能分給幾個(gè)班呢？ 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行估算

3、，并說一說怎么估算的。 生：92看成90,90÷30=3（ppt出示）（2）借圖展示師：同學(xué)們，老師這有92根小棒，用這92根小棒表示92本書，每班分30本，誰能來動(dòng)手畫一畫，表示出分給幾個(gè)班呢？練習(xí)單第一題，利用圖，動(dòng)手圈一圈，把你的想法表示出來引導(dǎo)學(xué)生操作畫圖ppt表示結(jié)果師：一共分掉了多少本？ （3）用豎式計(jì)算師：你能把剛才分的過程用豎式表示出來嗎？組織學(xué)生嘗試解決，并完成練習(xí)單第二題 教師指名板演。 （4）匯報(bào)展示 讓學(xué)生匯報(bào)3寫在哪個(gè)位上，教師加以指導(dǎo)。 預(yù)設(shè)1：92-30-30-30=2，92里有3個(gè)30.所以商3，寫在個(gè)位上 預(yù)設(shè)2：如果商在十位上，3×30=

4、900，所以商在個(gè)位上 預(yù)設(shè)3：9÷30不夠，所以商在個(gè)位上 Ppt展示3個(gè)答案，讓學(xué)生結(jié)合豎式闡述算理。 師：你們覺得他哪些關(guān)鍵地方表述得好？你還有問題要問這位同學(xué)嗎？ 師小結(jié)：商要寫在個(gè)位上 （5）對(duì)比 師：我們再來對(duì)比一下，“92÷3”和“92÷30”的計(jì)算過程，在商中都有“3”，但”3”的位置一樣嗎？你能解釋一下嗎？ 教師先引導(dǎo)學(xué)生思考，然后組織全班匯報(bào)。 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解3寫在個(gè)位的道理。 師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。（板題）2、自主探究例2 ppt出示問題：為了滿足同學(xué)們的看書愿望，學(xué)校又買來178本故事書，每班30本，可以分給幾個(gè)

5、班？(1) 指名讀題，列式：178÷30=(2) 這道題你會(huì)算嗎？嘗試計(jì)算，板演(3) 學(xué)生說算理，生生互動(dòng)師：為什么5寫在個(gè)位而不是十位呢？預(yù)設(shè)1：因?yàn)?0×5接近于178而小于178，所以商是5，也就寫在個(gè)位上。預(yù)設(shè)2：因?yàn)楸怀龜?shù)的前兩位不夠除，要看前三位，所以商寫在個(gè)位上了。 預(yù)設(shè)3：結(jié)合格子圖說說把5寫在個(gè)位上3、 總結(jié)算理師：例1和例2列豎式計(jì)算有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？預(yù)設(shè)相同點(diǎn)：除數(shù)都是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)預(yù)設(shè)不同點(diǎn)：被除數(shù)分別是兩位數(shù)和三位數(shù)。師：92是兩位數(shù)，商是一位數(shù)，178是三位數(shù)，為什么商也是一位數(shù)？師強(qiáng)調(diào)：被除數(shù)是三位數(shù)時(shí)，當(dāng)前兩位不夠除應(yīng)看前三位，剛才同學(xué)們總結(jié)的非常好。（ppt出示）師：誰能完整得說說，除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的方法。三、鞏固練習(xí) 師：同學(xué)們，非常厲害，你們很會(huì)學(xué)習(xí)，這么短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了筆算除法，讓我們來把學(xué)過的知識(shí)應(yīng)用一下。1、完成練習(xí)單 82÷40= 312÷60= 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并交流。2、商是幾？ 師：被除數(shù)變大了，為什么商都是5？師：什么時(shí)候商才是6呢？3、商寫在哪一位上？ 師：為什么都寫在個(gè)位上？ 師：什么時(shí)候?qū)懺谑簧?？四、課堂小結(jié) 師：你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法 92