近三年全國課標(biāo)卷I

1、近三年全國課標(biāo)卷I、卷II語文試題研究 一、試題類型與試卷結(jié)構(gòu)試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。試題類型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。選擇題32分。試卷結(jié)構(gòu)：1.試卷分閱讀題和表達(dá)題兩部分.閱讀題分必考題和選考題.必考題。要求考生全部作答,選考題考生只能從文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀中選擇一類作答。必考題125分左右，約占全卷總分值的83%；選考題25分左右，約占全卷總分值的17%。2.全卷20題左右，結(jié)構(gòu)如下：第卷閱讀題。甲必考題：現(xiàn)代文閱讀考一般論述類文章，選取1則閱讀材料。3題左右，約10分。古代詩文閱讀7題左右，35

2、分左右。分別為：文言文閱讀1則，4題左右；詩歌閱讀1則，2題左右；名句名篇默寫，1題。乙選考題:以下兩類閱讀題，考生只能選答其中一類。文學(xué)類文本閱讀，閱讀材料1則，4題左右約25分；實(shí)用類文本閱讀，閱讀材料1則，4題左右約25分。第卷表達(dá)題：語言文字運(yùn)用4題左右約20分；寫作1題60分。二、論述類文本閱讀試題特點(diǎn)表1:20132015論述類文本閱讀試題選材年份課標(biāo)卷課標(biāo)卷2013李學(xué)勤老子的年代1102字何丹試論中國鳳文化的“歷史素地”及其在文化類型學(xué)上的深層涵義868字2014王曉旭美的奧秘1060字張煒達(dá)古代食品安全監(jiān)管述略1007字2015王芳宋代信用的特點(diǎn)與影響1069字陳望衡藝術(shù)是什

3、么1085字選材特點(diǎn)：論述類文本以抽象思維為主要思維方式，以議論為主要表達(dá)方式，以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容，具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)；以社會科學(xué)類文章為主，內(nèi)容涉及政治經(jīng)濟(jì)、歷史文化、文學(xué)藝術(shù)等，注重人文科學(xué)知識的傳播，凸顯其文化含量、人文價(jià)值、教化作用；篇幅在1000字左右。設(shè)題：考點(diǎn)與設(shè)題方式與四川卷相同。三、文言文閱讀試題特點(diǎn)表2:20132015文言文閱讀試題選材年份課標(biāo)卷I課標(biāo)卷2013明史馬文升傳647字舊唐書·李揆傳649字2014舊唐書·于休烈傳584字明史韓文傳792字2015宋史孫傅傳601字北史

4、3;來護(hù)兒傳599字選材特點(diǎn)：經(jīng)史子集四部中以史部為主，史部中以二十四史為主，二十四史中以人物傳記為主；篇幅以600字左右為主，超過700字偶爾出現(xiàn)。設(shè)題：試卷題序201320142015課標(biāo)卷I4文言實(shí)詞單音詞解釋文言實(shí)詞雙音詞解釋文中劃線句斷句5句子表明內(nèi)容的一組文中劃線句斷句加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說（古代文化常識）62013.2014.2015課標(biāo)卷I、課標(biāo)卷三年相同7課標(biāo)卷4同課標(biāo)卷I文言實(shí)詞單音詞解釋文中劃線句斷句5同課標(biāo)卷I文中劃線句斷句加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說（古代文化常識）62013.2014.2015課標(biāo)卷I、課標(biāo)卷三年相同7設(shè)題特點(diǎn)：第6、7題三年相同，第6題為文意理解，第

5、7題為句子翻譯；變化在第4、5題，內(nèi)容有實(shí)詞理解，斷句，文化常識，表現(xiàn)傳主品格的句子。特別注意：文言虛詞、文言句式不是不考，而是在斷句、翻譯句子中體現(xiàn)。四、古代詩歌鑒賞試題特點(diǎn)表3：20132015古代詩歌鑒賞試題選材年份課標(biāo)卷課標(biāo)卷2013宋詞陸游鵲橋仙宋詩朱熹次韻雪后書事二首2014宋詞無名氏阮郎歸兩首詩唐韋莊            宋郭震含山店夢覺作        宿漁家2015唐詩岑參發(fā)臨

6、洮將赴北庭留別唐詩韓偓殘春旅舍選材特點(diǎn)：以唐宋詩詞為主，詩選律詩、絕句，熟悉的作者與不熟悉的作者均有。設(shè)題：四川卷與課標(biāo)卷在考點(diǎn)與設(shè)題方式上一致。特別注意2015課標(biāo)卷：“8.與白雪歌送武判官歸京相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。(5分）”此題設(shè)題特點(diǎn)表現(xiàn)在與教材鏈接，既考查考生對教材理解的程度，又考查對教材要求背誦的篇目記憶熟練的程度，還考查比較鑒賞古代詩歌的能力，一舉多得。五、名篇名句默寫試題特點(diǎn)既有直接填句，更有依據(jù)情境默寫，以后者為主；涉及詩、詞、文、賦，初中、高中；注意離騷逍遙游，教材未要求背誦，“考試大綱”要求必背。六、文學(xué)類文本閱讀試題特點(diǎn)表4：20132015文

7、學(xué)類文本閱讀試題選材年份課標(biāo)卷課標(biāo)卷2013小說阿根廷 萊·巴爾萊塔1401字小說阿城峽谷1327字2014小說葉紫古渡頭                 1604字小說劉慶邦鞋  1595字2015小說李德霞馬蘭花 1486字小說劉震云塾師老汪1615字選材特點(diǎn)文體以小說為主；篇幅在1500字左右，直接選用原作或?qū)υ鲃h改，或從長篇作品中抽取片段；國籍含中外作家；時(shí)代：以當(dāng)代

8、為主。設(shè)題特點(diǎn)：圍繞考試說明中“感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力”設(shè)題；第（1）小題考查對小說局部的細(xì)讀，選項(xiàng)含完全正確、大部分正確、小部分正確、完全錯(cuò)誤四種；作品的藝術(shù)表現(xiàn)必考；人物形象的特點(diǎn)必考。特別注意2015課標(biāo)卷：“老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質(zhì)上有不少相似之處，但二人精神困境的根源實(shí)則不同。請簡要分析這種相似與不同。（8分）”此題與課標(biāo)卷故事鑒賞第8小題類似。七、實(shí)用類文本閱讀試題特點(diǎn)表5:20132015實(shí)用類文本閱讀試題選材年份課標(biāo)卷課標(biāo)卷2013人物傳記抗日將領(lǐng)陳納德1713字人物傳記民國實(shí)業(yè)家盧作孚1489字2014人物傳記外國科學(xué)家玻爾1528字人物

9、傳記科學(xué)家鄧叔群1550字2015人物傳記文藝?yán)碚摷抑鞏|潤1622字人物傳記抗日將領(lǐng)戴安瀾1754字選材特點(diǎn)：傳主以現(xiàn)當(dāng)代著名人物，如科學(xué)家、實(shí)業(yè)家、軍事將領(lǐng)等為主；篇幅在1600字左右，含鏈接材料。設(shè)題特點(diǎn)：圍繞考試說明中“分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價(jià)文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”設(shè)題。八、語言文字運(yùn)用試題特點(diǎn)表6:20132015語言文字運(yùn)用試題?？伎键c(diǎn)年份課標(biāo)卷課標(biāo)卷201320142015成語運(yùn)用病句判斷句子銜接補(bǔ)寫語句圖畫解說多年未專門考查考點(diǎn)：字音、字形、標(biāo)點(diǎn)，擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，修辭方法。九、作文試題特點(diǎn)表7:2013201

10、5作文試題材料及涉及主題年份課標(biāo)卷課標(biāo)卷2013切割鉆石經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與勇氣同學(xué)關(guān)系2014山羊過獨(dú)木橋遵守規(guī)則和打破規(guī)則禁喂食動物自立自強(qiáng)2015舉報(bào)父親開車接電話親情與規(guī)則當(dāng)代風(fēng)采人物評選學(xué)術(shù)先鋒，大國工匠，追夢一族作文材料：社會生活、社會現(xiàn)象類居多，具有一定的情境性；2015四川卷作文題對接課標(biāo)卷。作文立意：比四川卷立意角度更多，鼓勵(lì)發(fā)散思維。文體選擇：依據(jù)考試說明中“能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章”的要求，考查多種文體寫作。十、全國課標(biāo)卷的整體特點(diǎn)1.能力立意。試題考查的能力包括：識記能力：名句名篇默寫理解能力：現(xiàn)代文詞句；文言實(shí)詞；文言虛詞文言句子分析綜合能力：論述類文本中“分析概括作者

11、在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力”；文學(xué)類文本中“對小說內(nèi)容的分析和概括能力”；實(shí)用類文本中“對傳記內(nèi)容的分析概括能力，篩選文中相關(guān)信息能力”等。鑒賞評價(jià)能力：文學(xué)類文本中“欣賞作品形象和作品藝術(shù)魅力的能力”；古代詩歌鑒賞中“鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧，評價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力”等。表達(dá)應(yīng)用能力：詞語運(yùn)用能力，辨析病句的能力，語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確能力，作文能力。探究能力：文學(xué)類文本中“從不同的角度和層面發(fā)掘作品意蘊(yùn)的能力”，實(shí)用類文本中“探討傳記中與傳主有關(guān)的問題，提出自己見解的能力”。2.貼近實(shí)際實(shí)用類文本貼近人生：回歸人本，體現(xiàn)了時(shí)代要求和時(shí)代精神，體現(xiàn)出了對人的存在和發(fā)展的關(guān)懷。如“波爾特有的人格

12、魅力表現(xiàn)在哪些方面？請你結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā薄ＵZ言運(yùn)用貼近生活：與社會生活密切相關(guān)，生活氣息濃厚。如2015第15題“辣，我們都不陌生”。作文材料貼近社會：如2015作文試題材料。3.與時(shí)俱進(jìn)彰顯時(shí)代特色：既說明命題者對時(shí)代熱點(diǎn)問題的準(zhǔn)確把握，也體現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，關(guān)注社會，關(guān)注現(xiàn)實(shí)的命題思想。如2014課標(biāo)卷古代食品安全監(jiān)管述略，2015課標(biāo)卷宋代信用的特點(diǎn)和影響。倡導(dǎo)核心價(jià)值觀：選取社會生活中體現(xiàn)核心價(jià)值理念的人物事跡和文學(xué)作品作為試題材料，從積極、正面的角度設(shè)計(jì)合適的考查點(diǎn)，引導(dǎo)考生正確理解試題背后呈現(xiàn)出的積極價(jià)值取向。重視探究能力考查。十一、復(fù)習(xí)備考建議1.宏觀上，從語言、思維、

13、文化、審美四個(gè)維度入手，夯實(shí)語文基本功。2.研讀考綱，把握考點(diǎn)?，F(xiàn)代論述類文本閱讀考點(diǎn)6個(gè)；古代詩文閱讀考點(diǎn)9個(gè)；文學(xué)類文本閱讀考點(diǎn)8個(gè)；實(shí)用類文本閱讀考點(diǎn)8個(gè)；語言文字運(yùn)用考點(diǎn)9個(gè)；作文考點(diǎn)1個(gè)。3.研究考題，關(guān)注命題的發(fā)展趨勢溫如敏教授觀點(diǎn)：未來的語文高考試卷命題，總的改革方向，是往能力和基礎(chǔ)回歸；命題將更加注重考查能力；命題所依賴的材料范圍將大大拓展除了文學(xué)，還有哲學(xué)、歷史、科技、社會、經(jīng)濟(jì)、時(shí)政等；更加注重邏輯思辨能力的考查閱讀題中“非連續(xù)性文本”肯定會成為“新寵” ；有意識考查讀書的情況；作文題往理性靠攏強(qiáng)化思辨，摒棄宿構(gòu)、套作、模式化與文藝腔；文言文命題注意與現(xiàn)代生活的關(guān)聯(lián)，多文化意味。關(guān)注近年來的新題型：古代詩歌鑒賞的比較賞析，名篇名句默