《紀(jì)昌學(xué)射教學(xué)設(shè)計(jì)》

1、紀(jì)昌學(xué)射教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：德村小學(xué)姓名：馮云權(quán)2011年4月21日紀(jì)昌學(xué)射教學(xué)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，理解紀(jì)昌學(xué)射的經(jīng)過(guò)。2、教育學(xué)生只要有恒心和毅力，在學(xué)習(xí)的道路上百折不撓地前進(jìn)，就有可能攀登到光輝的頂點(diǎn)。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，理解紀(jì)昌學(xué)射的經(jīng)過(guò)。2、理解寓言所包含的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：兩個(gè)玻璃珠。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)耄鹤寣W(xué)生玩彈玻璃球游戲，看擊中的可能性有多大？從而引出“百發(fā)百中”，從而引出課題。師：相機(jī)提出，你們能百發(fā)百中嗎？不能，因?yàn)槟銈儧](méi)有專門(mén)訓(xùn)練過(guò)，甚至有人還沒(méi)玩過(guò)。那么百發(fā)百中是什么意思呢？板書(shū)：百發(fā)百中。古代有個(gè)叫紀(jì)昌的人射箭就能百發(fā)百

2、中，。那么，紀(jì)昌為什么射箭能達(dá)到百發(fā)百中呢？他有什么秘訣嗎？他是怎么學(xué)習(xí)的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用5分鐘閱讀課本139頁(yè)第一則寓言故事紀(jì)昌學(xué)箭，來(lái)弄懂這個(gè)問(wèn)題：紀(jì)昌射箭能百發(fā)百中，他是怎么學(xué)的、跟誰(shuí)學(xué)的？二、交流討論，朗讀課文。1、請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)。生1：生2：生3：2、師：聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，原來(lái)，飛衛(wèi)教紀(jì)昌學(xué)射箭，是叫他先練什么？（眼力）。那么，怎么練眼力呢？分幾步練，每一步又是怎么練的？練的結(jié)果怎么樣？請(qǐng)前后兩張桌子的同學(xué)為一個(gè)小組，共同閱讀2、3自然段，并討論此問(wèn)題，5分鐘后匯報(bào)。3、五分鐘后請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)，師生共同歸納板書(shū)：第一步：第二步：師：根據(jù)以上板書(shū)，讓同學(xué)們用“”畫(huà)出怎樣練的句子，用“”畫(huà)出

3、練的結(jié)果的句子，并圈上“躺”“睜大”“注視”“每天”“聚精會(huì)神”“盯”等詞語(yǔ)，并反復(fù)讀這些句子體會(huì)一下紀(jì)昌練得這樣的成果靠的是什么？（有恒心和毅力，舍得花時(shí)間、舍得吃苦）。4、師：同學(xué)們，根據(jù)我們現(xiàn)在所討論的，紀(jì)昌練眼力花了很長(zhǎng)時(shí)間，付出了巨大的辛勞，但是，紀(jì)昌學(xué)的是射箭，為什么飛衛(wèi)要他花那么多的時(shí)間來(lái)練眼力呢?假如紀(jì)昌不先練眼力，他射箭能百發(fā)百中嗎？這說(shuō)明什么呢？生1：生2：生3：師：引導(dǎo)學(xué)生得出：學(xué)好一種本領(lǐng)，要有扎實(shí)的基本功。5、好了，同學(xué)們，紀(jì)昌學(xué)好射箭，除了有恒心、有毅力刻苦地去練好基本功，還與飛衛(wèi)老師有沒(méi)有關(guān)系呢？（有）。師：紀(jì)昌很幸運(yùn)，他得到了飛衛(wèi)這樣的好老師的指導(dǎo)。三、總結(jié)全文、弄懂寓意。師：紀(jì)昌學(xué)射這篇寓言通過(guò)紀(jì)昌按照飛衛(wèi)老師的指導(dǎo)，刻苦努力地訓(xùn)練，最后成為百發(fā)百中的射箭能手的故事。告訴我們：學(xué)好一種本領(lǐng)必須要有：1、扎實(shí)的基本功。（萬(wàn)丈高樓平地起）