狼牙山五壯士習(xí)題設(shè)計(jì)

1、狼牙山五壯士習(xí)題設(shè)計(jì)班級 姓名一、讀拼音，寫詞語。tiagrave;o wagrave;ng qi q zhuigrave; luograve; choacute;u hegrave;n( ) ( ) ( ) ( )mn qing nugrave; hu aacute;ng shoacute;u tiacute;ng xing( ) ( )二、根據(jù)意思寫詞語。 比喻說話或做事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。( ) 比喻聲音響亮或事業(yè)偉大。( ) 形容氣魄像高山大河那樣宏偉、豪邁。( ) 處在高處，對著低處。形容所處的地勢有利。( )三、 選一選，填一填。陸續(xù) 繼續(xù) 相繼到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下( )

2、向緊跟在身后的敵人射擊。班長馬寶玉第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，( )從懸崖往下跳。 站立 挺立 屹立五位壯士( )在狼牙上頂峰，眺望著人民群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向。一棵小松樹迎著寒風(fēng)( )在山坡上。四、寫反義詞。崎嶇( ) 撤退( )沉著( ) 沖動(dòng)( )五、摘錄描寫英雄人物的詞語。例：頂天立地 氣壯山河六、想一想，填序號。( )誘敵上山 ( )頂峰殲敵 ( )承受任務(wù)( )壯烈跳崖 ( )果斷決定七、讀句子，說說這些神態(tài)和動(dòng)作描寫表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)。 班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。( ) 副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好似細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。

3、( ) 戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。( ) 胡德才和胡福林這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注瞄準(zhǔn)敵人射擊。( )八、閱讀。尋找恩人成新平當(dāng)年五勇士跳下懸崖，有三人壯烈犧牲，葛振林和宋學(xué)義被樹枝掛住，絕處逢生。葛振林終究被誰所救，這曾經(jīng)是個(gè)謎團(tuán)。直到1 986年9月，這個(gè)謎才得以揭開。那年，狼牙山五壯士紀(jì)念塔落成典禮在狼牙山峰頂隆重舉行。數(shù)千群眾參加了慶典，葛振林戴著大紅花，也應(yīng)邀出席。佇立在圣潔的紀(jì)念塔前，葛振林撫今追昔，思緒萬千。因?yàn)樗谴舜蔚涠Y的中心人物，不少記者拿著相機(jī)、話筒對準(zhǔn)他：請問葛老，當(dāng)時(shí)你跳下崖后，是誰救了你?我不記得了，只記得是個(gè)普通老百姓。那你

4、如今找得到不?我如今找不到了。提起恩人，葛振林就愧疚萬分，人家救了俺，為啥連名字也不問呢?他時(shí)常念叨著。當(dāng)年狼牙山跳崖遇險(xiǎn)，假設(shè)不是恩人深夜援救，在山中呆一夜，不昏死，也會被狼吃掉，救命之恩難忘呀!那天，葛振林等人跳崖之后，他和宋學(xué)義被一棵大樹掛住，渾身鮮血淋漓，后來被一個(gè)老百姓發(fā)現(xiàn)，把他們從樹上救了下來，并連忙送到棋盤陀古廟搶救，是一位老道人用神秘的古方將他倆從死神手中奪了回來。提起那段非凡的往事，葛振林記憶猶新：休養(yǎng)了幾天，傷好了，我們就要找部隊(duì)去。當(dāng)時(shí)1 9歲的恩人也要跟著我們，我說不行，你回家吧。他卻依依不舍，跟著我們走了很長的一段路。直到我們生氣了，他才回去。第二天我們找到了部隊(duì)就這么分開了，分開了一直找不到剛好他的恩人余藥夫也正在場，他指著那條羊腸小道問葛老：你還記得嗎?我送你下山就是沿著這條小路下去的葛振林欣喜萬分。他那失散45年的恩人終于找到了!兩人展開雙臂，情不自禁地?fù)肀г谝黄穑螣釡I長流。讀一讀，填一填。狼牙山五壯士之一葛振林是相隔45年以后在 找到當(dāng)年的救命恩人的。為什么說葛振林和宋學(xué)義是絕處逢