點(diǎn)面結(jié)合小練筆

1、點(diǎn)面結(jié)合小練筆教學(xué)目的：1、知道什么叫點(diǎn)面結(jié)合法2、能用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫(xiě)一個(gè)片段教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生提早觀察課間活動(dòng)、或春天教學(xué)過(guò)程：談話引入：常說(shuō)授人以魚(yú)，不如授人以漁，今天我們要討論的就是捕魚(yú)的方法，希望每一個(gè)孩子都能學(xué)到一點(diǎn)，繼而運(yùn)用到自己的習(xí)作中去，進(jìn)步自己的習(xí)作程度。一、讀?燕子專(zhuān)列?點(diǎn)面結(jié)合局部，總結(jié)什么叫點(diǎn)面結(jié)合1、生讀，考慮：兩個(gè)段落分別描寫(xiě)了誰(shuí)抽生答2、只看第一段，我們根本不知道這些居民是怎樣詳細(xì)地救護(hù)燕子的，所以作者選擇了其中最具有代表性的小姑娘貝蒂詳細(xì)地寫(xiě)她不顧自己的安危救護(hù)了十幾只燕子，一個(gè)小姑娘尚且如此，更不用說(shuō)其它人了。瑞士居民的博大愛(ài)心和崇高品質(zhì)就躍然紙上了。我們就把

2、這樣的寫(xiě)大面積的人物的概括性描寫(xiě)叫面的描寫(xiě)，詳細(xì)的寫(xiě)一個(gè)人的詳細(xì)描寫(xiě)叫點(diǎn)的描寫(xiě)，既有點(diǎn)又有面的描寫(xiě)叫點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)。點(diǎn)面結(jié)合經(jīng)常用在環(huán)境描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)中，可以更全面更詳盡地描寫(xiě)對(duì)象。二、運(yùn)用一：上周三我們寫(xiě)了體驗(yàn)作文?用左手寫(xiě)字?，下面是兩個(gè)同學(xué)的作文片斷，請(qǐng)同學(xué)們看一看：片斷一：老師剛在黑板上寫(xiě)下三個(gè)字用左手下面一個(gè)聲音就喊起來(lái)：用左手摸！老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑了一笑，又轉(zhuǎn)過(guò)身去，在后面添上了兩個(gè)字寫(xiě)字。白露露片斷二：終于寫(xiě)完了，我把字拿起來(lái)一看，不禁嚇了一跳：天啊，這是我寫(xiě)的字嗎？歪歪扭扭的，橫不像橫，豎不像豎。文丹1、引1：這一個(gè)片斷是面的描寫(xiě)還是點(diǎn)的描寫(xiě)？2、引2：怎么加上面的描寫(xiě)把大家剛看到用左手寫(xiě)字的場(chǎng)景表現(xiàn)得活靈敏現(xiàn)。請(qǐng)大家仔細(xì)回憶一下上周三的情景。3、抽生交流。片斷二的練習(xí)同上。三、運(yùn)用二：以課間排球訓(xùn)練為描寫(xiě)對(duì)象寫(xiě)點(diǎn)面結(jié)合的片斷以春景為描寫(xiě)對(duì)象