第15課評價完善展成果——庫都爾小學(xué)洪偉

1、案例名稱活動3 制作電子小報第15課 評價完善展成果科目信息技術(shù)教學(xué)對象五年級提供者洪 偉課時1課時授課時間2015年6月22日 6月26日一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會檢查、展示、評價作品，然后根據(jù)反饋意見進(jìn)一步完善電子小的過程。通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢的評價他人作品，能正確的看待他人的評價，能接受他人的意見并改正自己的作品。二、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能、情感態(tài)度價值觀）1、 了解電子小報的評價標(biāo)準(zhǔn)。2、 給添加頁面邊框。3、能勇敢地向他展示自己的作品，能接受他人的評價，能正確評價自己和他人的作品。三、教學(xué)重難點(diǎn)電子小報的評價標(biāo)準(zhǔn)。四、學(xué)習(xí)者特征分析進(jìn)一步完善自己的作品，在完善、找錯的過

2、程中進(jìn)一步體會制作電子小報的樂趣。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課主要三個模塊，主要采用任務(wù)驅(qū)動法、自主探究法以及分層教學(xué)法。教師巡回指導(dǎo)，同伴互助合作、協(xié)作學(xué)習(xí)法。在實(shí)踐活動中學(xué)生通過獨(dú)立操作、雙人合作，小組協(xié)作的方式完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的互幫互助意識。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備金典多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)，Windows XP操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)課件，上課時需要做的練習(xí)題目，課前的作品欣賞，視頻光盤。七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備激發(fā)興趣導(dǎo)入新課新課內(nèi)容鞏固練習(xí)1、閱讀書中“你知道嗎？”和“STS視角”。2、獨(dú)立完成課后思考與練習(xí)1、2題。3、完成書中第91頁總結(jié)與評價。自由閱讀教材，了解繪畫與美術(shù)的關(guān)系獨(dú)立完成任務(wù)充分利用教材來讓生了解一些關(guān)于繪畫與美術(shù)的理論知識。通過自己獨(dú)立動手完成練習(xí)來鞏固本課知識點(diǎn)。小結(jié)這節(jié)課，我們都學(xué)會了哪些知識？誰可以把自己所學(xué)到的知識與我們共同分享一下學(xué)生對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行知識總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的概況能力和語言表達(dá)能力。強(qiáng)化重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計(jì) 活動3 制作電子小報第15課 評價完善展成果一、添加頁面邊框二、修改與展示 三、交流與評價八、教學(xué)評價設(shè)計(jì)評價內(nèi)容評價方法（五顆滿分，分個人