小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》精品教案信息技術(shù)與課程整合_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》精品教案信息技術(shù)與課程整合_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》精品教案信息技術(shù)與課程整合_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《雷雨》精品教案信息技術(shù)與課程整合_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、精品文檔新人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)雷雨精品教案(信息技術(shù)與課程整合)一、教材簡(jiǎn)說(shuō)炎熱的夏日,驕陽(yáng)似火,一場(chǎng)雷雨,送來(lái)一陣涼爽。呼吸著新鮮空氣,欣賞著美麗的彩虹,耳邊傳來(lái)陣陣蛙鳴。淘氣的孩子光著小腳丫在積滿(mǎn)雨水的小路上嬉戲。這就是夏天雷雨后的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂(lè)趣。本文用精練的文字,為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看圖與讀文有機(jī)結(jié)合起來(lái)去感受雨前、雨中、雨后的不同特點(diǎn),一定會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo):會(huì)認(rèn)3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2、 能力目標(biāo):默讀課文,能邊讀邊想象;有感情地朗讀課文,通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。3、 情感目標(biāo):有留

2、心觀察天氣的興趣,能寫(xiě)觀察日記。三、教具準(zhǔn)備:網(wǎng)頁(yè)四、教學(xué)過(guò)程:(1) 、播放實(shí)況錄象,創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課溫暖美麗的春天轉(zhuǎn)眼就會(huì)過(guò)去,夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了。在夏天里,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的天氣。(播放實(shí)況錄像)誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你剛才看到的景象?咱們課本里也有一篇描寫(xiě)雷雨天氣的文章,描寫(xiě)了下雨時(shí)的情景,還寫(xiě)出了雷雨前的天氣變化和雨過(guò)天晴的美麗景色。想讀一讀嗎?今天這節(jié)課,咱們就一起學(xué)習(xí)第20課雷雨。(板書(shū):20雷雨)大家齊讀課題。(2) 、上網(wǎng)自學(xué)字詞,初讀課文請(qǐng)大家打開(kāi)老師為你們準(zhǔn)備好的網(wǎng)頁(yè),點(diǎn)擊課文欣賞。告訴老師,讀課文你都需要解決哪些問(wèn)題?(根據(jù)學(xué)生的回答,指導(dǎo)他們用“開(kāi)心字典”的三個(gè)網(wǎng)

3、頁(yè),并提醒他們,要想把句子讀順,得多讀幾遍課文。)(3) 、利用網(wǎng)上動(dòng)畫(huà),指導(dǎo)品讀剛才的自主學(xué)習(xí)大家都很積極,很認(rèn)真。通過(guò)讀課文你知道了什么?同學(xué)們讀書(shū)的收獲還真多,也遇到了自己喜歡的句字和段落,想不想把它讀得更好?請(qǐng)你點(diǎn)擊雷雨前、雷雨中、雷雨后三個(gè)按鈕,找到你喜歡的部分,多讀幾遍。在這三個(gè)網(wǎng)頁(yè)里,老師藏著不少小按鈕,那是老師為你準(zhǔn)備的圖片和動(dòng)畫(huà)。可別小看了它們,在你遇到問(wèn)題的時(shí)候,點(diǎn)擊它們就會(huì)得到幫助。如果想讀得更有感情,那就讀讀稻草人的話(huà)(閱讀提示)。(4) 、欣賞網(wǎng)上雨景,指導(dǎo)朗讀。誰(shuí)愿意把你喜歡的給大家讀一讀?能說(shuō)一下為什么喜歡嗎?1、欣賞雨后的美景(播放FLASH動(dòng)畫(huà))。把你欣賞到的

4、美告訴大家。面對(duì)這么美的景色,你的心情怎樣?誰(shuí)能甜甜地、美美地把這段再讀一遍,讓所有的人都能感受到你的愉快?老師邀請(qǐng)大家一起把雨過(guò)天清的清新、美麗和愉快用朗讀表現(xiàn)出來(lái),好嗎?2、欣賞雨前的天氣變化。認(rèn)識(shí)“壓”、“亂”、“垂”三個(gè)字,了解“垂”字用得巧妙,用FLASH動(dòng)畫(huà)演示蜘蛛垂下來(lái)的動(dòng)作,幫助學(xué)生理解。滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生知道有些字詞要聯(lián)系上下文,多讀幾遍才能理解。理解“越來(lái)越”,會(huì)用“越來(lái)越”說(shuō)一句話(huà)。在學(xué)習(xí)字詞的過(guò)程中指導(dǎo)朗讀。3、欣賞雨中的景色,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用聲音的強(qiáng)弱來(lái)表現(xiàn)雨的大小。4、老師想和你們合作,把課文完整地朗讀一遍,愿意嗎?(5) 、看動(dòng)畫(huà),說(shuō)課文在我們讀課文的時(shí)候,課文內(nèi)容就不知不覺(jué)地裝進(jìn)你的小腦瓜了。請(qǐng)大家點(diǎn)擊按鈕,試試只看動(dòng)畫(huà),能不能把課文內(nèi)容說(shuō)下來(lái)。精品文檔精品文檔(六)、網(wǎng)上查尋,開(kāi)闊視野大自然千變?nèi)f化,就連雨都以不同的姿態(tài)展示著自己的美。請(qǐng)大家點(diǎn)擊知識(shí)鏈接,到相關(guān)網(wǎng)站中查找描寫(xiě)雨的古詩(shī),欣賞一下詩(shī)人眼中的雨景。小結(jié):這節(jié)課,我們通過(guò)讀課文,欣賞了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美麗景色。大自然中還藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧妙,只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。(七)、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)課后,老師為你們準(zhǔn)備了三個(gè)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容:一是在線測(cè)試,考考你自己。二是課外閱讀,讀讀這篇題目是雨的短文,看

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