信息提升測(cè)試題

1、.使用藍(lán)牙技術(shù)可以遠(yuǎn)距離傳送數(shù)據(jù)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：2.為了提高工作效率，可在開(kāi)機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：3.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開(kāi)發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過(guò)程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開(kāi)發(fā)和利用A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：4.虛擬實(shí)驗(yàn)必須借助電腦完成A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：5.和傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)相比，新課程需要的信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)既要遵從教育評(píng)價(jià)理論的一般原理，也要具有一些區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)的特征。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：6.學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能的形成主要靠練習(xí)，但

2、練習(xí)的效果和練習(xí)的次數(shù)、時(shí)間是成正比例關(guān)系的。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：7.我國(guó)教師所在的信息化環(huán)境可以分為簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境、交互多媒體教學(xué)環(huán)境、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境四類。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：8.此次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對(duì)于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：9.做好課件后，只能保存為白板專用格式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：10.針對(duì)學(xué)生已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，緊扣內(nèi)容，利用信息技術(shù)設(shè)置想象情境導(dǎo)入A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：11.物理DIS實(shí)驗(yàn)室比較適合演示以及體驗(yàn)各類物理實(shí)驗(yàn)，而一般不

3、用于總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：12.從書包到電子書包變化的本質(zhì)是增加了更多學(xué)習(xí)資源A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：13.智能手機(jī)是一種可以用于支持教學(xué)的移動(dòng)設(shè)備A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A解析：14.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開(kāi)展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：15.微信公眾平臺(tái)方式可實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)多即時(shí)文字、語(yǔ)音及圖片互動(dòng)交流。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：16.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)可以完全取代學(xué)生的親自實(shí)踐操作A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：17.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)建

4、構(gòu)知識(shí)的意義。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：18.運(yùn)用電子模板，如 word 電子模板、 PPT 模板，指導(dǎo)學(xué)生制作圖文并茂“時(shí)事小報(bào)”， 展示自己收集的資料、學(xué)習(xí)研究的成果，有助于提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：19.學(xué)科教學(xué)工作坊不是聚焦一個(gè)學(xué)科的主題。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的討論區(qū)中回帖的顯示方式?jīng)]有（ ）。A. 列表顯示回帖內(nèi)容，舊帖在前B. 列表顯示回帖內(nèi)容，新帖在前C. 樹(shù)狀顯示回帖標(biāo)題D. 隨機(jī)顯示回帖內(nèi)容答案：D解析：21.微信公眾平臺(tái)在協(xié)

5、作學(xué)習(xí)的作用是_。教師獲得學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)問(wèn)題教師對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行1對(duì)1或1多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師發(fā)布和管理學(xué)習(xí)資源利用關(guān)鍵詞回復(fù)供學(xué)習(xí)者自由選擇學(xué)習(xí)資源或進(jìn)行在線測(cè)試?yán)梅纸M個(gè)性化推送學(xué)習(xí)資源A. B. C. D. 答案：D解析：22.下列搜索工具中，屬于元搜索工具的是_?A. Bing（必應(yīng)）B. GoogleC. DogpileD. Yahoo答案：C解析：23.哪種學(xué)習(xí)支架幫助學(xué)生將學(xué)到的、理解到的、創(chuàng)建的東西轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的事物，如電子文檔、演示文稿等？A. 接收支架B. 轉(zhuǎn)換支架C. 輸出支架答案：C解析：24.問(wèn)題探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用拋錨式、支架式和( )三種方式。A. 隨機(jī)進(jìn)入B. 自主選擇C

6、. 學(xué)前預(yù)設(shè)答案：A解析：25.能夠聯(lián)網(wǎng)的機(jī)房屬于四類信息化典型環(huán)境中的哪一類？A. 簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境B. 交互多媒體教學(xué)環(huán)境C. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境D. 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：C解析：26.2.在網(wǎng)易公開(kāi)課Coursera學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不在視頻前學(xué)習(xí)的情況的是 。A. 參與學(xué)習(xí)討論B. 穿插課程間的小測(cè)驗(yàn)C. 提交課程作業(yè)D. 終極考試答案：B解析：27.下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制？A. 獨(dú)立機(jī)制B. 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制C. 懲罰機(jī)制D. 合作機(jī)制答案：C解析：28.以下不屬于能力標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)教師信息技術(shù)能力所分維度的是（ ）A. 技術(shù)素養(yǎng)B. 計(jì)劃與準(zhǔn)備C.

7、教學(xué)與管理D. 評(píng)估與診斷答案：C解析：29.通過(guò)小組或團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種：A. 協(xié)作式學(xué)習(xí)B. 合作式學(xué)習(xí)C. 統(tǒng)一式學(xué)習(xí)答案：A解析：30.下列哪一項(xiàng)不屬于教師知識(shí)存儲(chǔ)與管理的工具？A. 網(wǎng)盤B. 搜索引擎C. 本地硬盤D. 云筆記答案：B解析：31.最簡(jiǎn)單的（ )技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中已經(jīng)隨處可見(jiàn)，例如搜尋引擎、網(wǎng)絡(luò)信箱等。A. 云計(jì)算B. 信息C. 整合D. 移動(dòng)答案：A解析：32.為拓寬學(xué)生的視覺(jué)范圍，使用哪種交互技術(shù)開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的師生交互？A. 電子交互白板B. 實(shí)物展臺(tái)C. 手機(jī)、相機(jī)D. DV實(shí)況同步轉(zhuǎn)播答案：D解析：33.教

8、師正在使用課件向?qū)W生展示戊戌變法過(guò)程中的相關(guān)資料圖片，中途突然出現(xiàn)故障，不能繼續(xù)演示課件，教師想到手頭有一些可用的紙質(zhì)圖片，利用下面哪種設(shè)備可繼續(xù)該教學(xué)活動(dòng)A. 照相機(jī)B. 攝象機(jī)C. 實(shí)物投影儀或者投影機(jī)D. 錄音機(jī)答案：C解析：34.在幾何畫板中裁剪選區(qū)的快捷鍵是什么？A. shift+TB. ctrl+UC. shift+UD. ctrl+T答案：D解析：35.張老師是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，他想講授三角形形狀與內(nèi)角和之間的變化，以下哪些描述更適合他使用A. 使用幾何畫板動(dòng)態(tài)演示三角形變化與內(nèi)角和之間的關(guān)系B. 讓學(xué)生在幾何畫板中體驗(yàn)三角形形狀與內(nèi)角和之間的關(guān)系C. 提供多種三角形形狀，讓學(xué)生

9、探索三角形形狀與內(nèi)角和之間的關(guān)系D. 提供一些資源，讓學(xué)生證明三角形內(nèi)角和與形狀間的關(guān)系答案：A解析：36.化學(xué)學(xué)科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?qǐng)你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗(yàn)是A. 操作過(guò)程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)B. 反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)C. 具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)D. 不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn)答案：C解析：37.在Word或PPT2007及以上版本中可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單思維導(dǎo)圖或知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的工具是A. 公式編輯器B. 藝術(shù)字C. SmartArtD. 表格答案：C解析：38.李老師在講課時(shí)他打開(kāi)很多應(yīng)用程序，電腦突然死機(jī)了，如果他想啟動(dòng)任務(wù)管理器（Windows操作系統(tǒng)），他應(yīng)該使

10、用的組合鍵是A. Alt+Del+EscB. Alt+DelC. Ctrl+Alt+DelD. Alt+Tab答案：C解析：39.下列信息交流技術(shù)中，_可以輔助教師與學(xué)生開(kāi)展實(shí)時(shí)交流。A. BBSB. E-mailC. MSND. Blog答案：C解析：40.李老師使用Word編輯教案時(shí)，要使后面一段文字與前面某段文字格式一樣，可以使用的操作是A. 先選中前面那段文字，按粘貼命令，再選中后面那段文字B. 先選中前面那段文字，按復(fù)制命令，再選中后面那段文字C. 先選中前面那段文字，按剪切命令，再選中后面那段文字D. 先選中前面那段文字，按格式刷命令，再選中后面那段文字答案：D解析：41.如果想在

11、幻燈片中插入一張圖片，可以選擇下列哪個(gè)菜單A. 圖片B. 插入C. 視圖D. 工具答案：B解析：42.在幻燈片中，哪一項(xiàng)試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯？A. 幻燈片視圖B. 大綱視圖C. 幻燈片瀏覽視圖D. 幻燈片放映視圖答案：B解析：43.隨著信息化進(jìn)程的不斷加快，信息安全越來(lái)越被人們所關(guān)注，下列說(shuō)法正確的是：A. 及時(shí)安裝計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的補(bǔ)丁程序，修復(fù)系統(tǒng)漏洞，防止病毒入侵B. 對(duì)計(jì)算機(jī)中的文件進(jìn)行加密，可以防止感染計(jì)算機(jī)病毒C. 在計(jì)算機(jī)中安裝了殺毒軟件，就不會(huì)再感染計(jì)算機(jī)病毒D. 保持計(jì)算機(jī)教室的清潔衛(wèi)生，能有效防止計(jì)算機(jī)病毒的入侵答案：A解析：44.Wo

12、rd和PowerPoint中“復(fù)制”功能的快捷鍵是A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：45.下列選項(xiàng)中，屬于Excel單元格絕對(duì)地址引用的是_。A. $A$8B. $A8C. A8D. A$8答案：A解析：46.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，交流與互動(dòng)至關(guān)重要。下列哪個(gè)軟件不具備即時(shí)交流與互動(dòng)功能的是A. QQB. 微信C. BBSD. 電子郵箱答案：D解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列媒體及資源中，具有交互特性的是_。A. 投影機(jī)B. 電子白板C. BBS論壇D. 在線網(wǎng)絡(luò)課程答案：BCD解析：48.對(duì)Wiki進(jìn)行

13、編輯時(shí)，可以（ ）。A. 插入圖片B. 插入U(xiǎn)RLC. 改變視圖大小D. 以上三項(xiàng)都不對(duì)答案：ABC解析：49.傳統(tǒng)的教學(xué)是以（）為中心的A. 教師B. 學(xué)生C. 書本D. 課堂答案：ACD解析：50.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的（）A. 自主管理B. 自主學(xué)習(xí)C. 自我協(xié)作D. 自我教育答案：ABD解析：51.下列對(duì)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間的描述正確的是：A. 基于網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)教師用戶提供一個(gè)個(gè)性化、實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)空間B. 實(shí)現(xiàn)文字、圖片、視頻等多種媒體信息的發(fā)布、直播等C. 形成個(gè)性化、多功能的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研服務(wù)環(huán)境D. 個(gè)人教學(xué)資源的訂閱、管理與推送分享，留言評(píng)論、群組、互動(dòng)交流等答案：ABCD解析：52

14、.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對(duì)象是A. 骨干教師B. 校研員C. 教學(xué)副校長(zhǎng)D. 一線教師答案：ABCD解析：53.對(duì)于項(xiàng)目學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的描述，下列哪些最貼切？A. 讓學(xué)生評(píng)價(jià)自己及同伴的學(xué)習(xí)，不僅可以幫助他們學(xué)著提供反饋，還可以鼓勵(lì)個(gè)體反思和自主學(xué)習(xí)。B. 制定每周一個(gè)明確的時(shí)間開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師可以據(jù)此安排教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生也可以知道何時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣學(xué)生能夠充分做好準(zhǔn)備。C. 將評(píng)價(jià)活動(dòng)整合到教學(xué)中。D. 老師在課堂上講解的少，學(xué)生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評(píng)。答案：ACD解析：54.在校園網(wǎng)內(nèi)提供以下哪些資源：A. 電子圖書B(niǎo). 網(wǎng)絡(luò)電視C. 電子郵件D. 網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議答案：ABC解析：55.幻燈

15、片模板文件的默認(rèn)擴(kuò)展名不是A. exeB. pptC. potD. doc答案：ABD解析：56.計(jì)算機(jī)安全包括：A. 操作安全B. 物理安全C. 病毒防護(hù)D. 以上均不是答案：ABC解析：57.錄音機(jī)、電話機(jī)、光盤、照相機(jī)、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)基本工具的作用是：A. 采集信息B. 存儲(chǔ)信息C. 傳輸信息D. 處理信息答案：ABCD解析：58.教師經(jīng)常會(huì)利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，這就會(huì)用到Flash中的引導(dǎo)層動(dòng)畫，下列描述不正確的是：A. 在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都不可見(jiàn)B. 在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見(jiàn)，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見(jiàn)C. 在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層上的內(nèi)

16、容不可見(jiàn)，被引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見(jiàn)D. 在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都可見(jiàn)答案：ABD解析：59.下列屬于制作向量式圖像的軟件是A. FreehandB. IllustratorC. CorelDrawD. Author CADE. Photoshop答案：ABCD解析：60.利用云服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展信息科技協(xié)作探究活動(dòng)的主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：A. 加強(qiáng)討論交流的實(shí)效B. 提高學(xué)習(xí)資源的安全性C. 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容D. 改善探究學(xué)習(xí)的靈活性答案：ABD解析：61.微課的選題特點(diǎn)A. 一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題B. 微課的講解比較隨性，沒(méi)有嚴(yán)格要求C. 該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微”D. 能

17、解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題答案：ACD解析：62.WebQuest是一種網(wǎng)絡(luò)探究式學(xué)習(xí)，它由那幾個(gè)部分組成A. 序言B. 任務(wù)C. 過(guò)程、資源D. 評(píng)估、結(jié)論答案：ABCD解析：63.移動(dòng)設(shè)備使得學(xué)生自主開(kāi)展的學(xué)習(xí)A. 更加隨心所欲B. 更加得心應(yīng)手C. 快速提高學(xué)生成績(jī)D. 使教師無(wú)法追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)答案：AB解析：64.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)的基本特征中，正確的是：A. 在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主合作探究活動(dòng)為主B. 在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導(dǎo)的功能C. 在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主D. 在技術(shù)支持教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能答案：ACD解析：65.要對(duì)一個(gè)班

18、級(jí)期末考試的總成績(jī)進(jìn)行排名，使用技術(shù)方法不恰當(dāng)?shù)氖牵篈. 利用計(jì)算器B. 利用ExcelC. 利用AccessD. 利用Visual Foxpro答案：ACD解析：66.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行( )等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力A. 講解與啟發(fā)B. 示范C. 評(píng)價(jià)D. 指導(dǎo)E. 反饋答案：ABCD解析：67.在Windows 中，當(dāng)程序沒(méi)有響應(yīng)時(shí)，下列哪些方法不能較好地結(jié)束該程序_。A. 按Ctrl+Alt+Del鍵,然后選擇結(jié)束任務(wù)結(jié)束該程序的運(yùn)行B. 按Ctrl+Del鍵,然后選擇結(jié)束任務(wù)結(jié)束該程序的運(yùn)行C. 按電源鍵強(qiáng)行關(guān)閉電腦D. 直接Reset計(jì)算機(jī)結(jié)束該程序的運(yùn)行答案：BCD解析：68.下列哪些格式文件不支持動(dòng)畫A. BMPB. JPEGC. TIFFD. GIF答案：ABC解析：69.創(chuàng)新思維工具TWT目前包括哪幾種工具？A. 分組討論工具：Grouping DiscussionsB. 排序工具：Visual RankingC. 因果圖工具：Seeing ReasonD. 論證工具：Showing Evidence答案：BCD解析：70.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的探索環(huán)節(jié)中信息技術(shù)的應(yīng)用策略有？A. 通過(guò)逐步演示詮釋分解難點(diǎn)B. 通過(guò)虛擬情境再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活C. 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)答案