可口可樂年度活動策劃案-中文版

1、1CoCa-Cola 可口可樂可口可樂2009-2010 跨年度環(huán)保校園行跨年度環(huán)保校園行系列活動策劃案系列活動策劃案2經(jīng)濟危機，行業(yè)困境，領(lǐng)導(dǎo)品牌的機遇何在？經(jīng)濟危機，行業(yè)困境，領(lǐng)導(dǎo)品牌的機遇何在？業(yè)界翹楚，繼續(xù)引領(lǐng)的出口何在？業(yè)界翹楚，繼續(xù)引領(lǐng)的出口何在？競者無畏，怎樣設(shè)立更高的壁壘？競者無畏，怎樣設(shè)立更高的壁壘？品牌與消費者的下一個深入溝通途徑品牌與消費者的下一個深入溝通途徑是什么？是什么？3帶著這些問題，帶著這些問題，我們對可口可樂，我們對可口可樂，進行了一次全面的視角觀察。進行了一次全面的視角觀察。4全世界最大的飲料公司，全世界最大的飲料公司，軟飲料銷售市場的領(lǐng)袖和先鋒，軟飲料銷售市

2、場的領(lǐng)袖和先鋒，透過全球最大的分銷系統(tǒng)，透過全球最大的分銷系統(tǒng)，暢銷世界超過暢銷世界超過200個國家及地區(qū)，個國家及地區(qū)，每日飲用量超過每日飲用量超過15億杯，億杯，占全世界軟飲料市場的占全世界軟飲料市場的48%，其品牌價值已超過其品牌價值已超過700億美元，億美元，被評為全球最有價值的品牌。被評為全球最有價值的品牌。這是我們的榮譽，每一個熱愛可口可樂的人，都值得為它驕傲。這是我們的榮譽，每一個熱愛可口可樂的人，都值得為它驕傲。5然而，繼續(xù)深入，在無國界的共同認知背后，我們發(fā)現(xiàn)可口可樂身處領(lǐng)導(dǎo)者的困境。然而，繼續(xù)深入，在無國界的共同認知背后，我們發(fā)現(xiàn)可口可樂身處領(lǐng)導(dǎo)者的困境。 百事品牌沖擊百事

3、品牌沖擊 市場份額尷尬市場份額尷尬 碳酸飲料困境碳酸飲料困境 近年來，百事可樂通過以聘請眾多明星，形成“家族式代言人聚合群”，快速形成了“年輕人的可樂”的高認知。 作為全球軟飲料巨擘，與行業(yè)第二名的份額差距如果不拉開到一定的距離，難以形成說服力。由于健康等方面的觀念影響，碳酸飲料在人們心中的比重越來越輕?？煽诳蓸坟酱龔纳A到Coca-colaCoca-colaBRANDBRAND這三大壓力逐漸擠壓著可口可樂的品牌增值空間，這三大壓力逐漸擠壓著可口可樂的品牌增值空間，可口可樂需要拓展的對策?？煽诳蓸沸枰卣沟膶Σ摺?可口可樂在可口可樂在存在較為明顯的存在較為明顯的斷檔現(xiàn)象。斷檔現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)：我

4、們發(fā)現(xiàn)：7綜合這些困惑，我們認為綜合這些困惑，我們認為1 通過深入的活動通過深入的活動2 通過有效的活動通過有效的活動 親善、感性的活動親善、感性的活動可口可樂需要：可口可樂需要： 牢固受眾根基牢固受眾根基 伺機反撲伺機反撲 獲得更深的忠誠度獲得更深的忠誠度8廣泛接觸、深入溝通、有效互動、社會效益廣泛接觸、深入溝通、有效互動、社會效益解決的路徑：解決的路徑： 9切入點：切入點： 舉辦具有廣泛社會意義、社會基礎(chǔ)、舉辦具有廣泛社會意義、社會基礎(chǔ)、深層互動的深層互動的公益性活動公益性活動行之有效，首當(dāng)其沖！行之有效，首當(dāng)其沖！10利益性渲染沒有硬廣告明顯，易于受眾接受； 且可口可樂在硬廣投入上向來不

5、缺乏資源及力度。 作為公關(guān)活動，可以將品牌帶入到與受眾更近的交流距離之中，進行更加深入的互動。 兼具社會效應(yīng)，社會反響及回響更加深遠。 競爭對手（主要為百事可樂）在這一領(lǐng)域的作為并不具有明顯優(yōu)勢，甚至滯后，可作為切入契機。 更具軟性更具軟性更深入更深入更具社會效應(yīng)更具社會效應(yīng)更小競爭阻力更小競爭阻力根據(jù)政府根據(jù)政府，以，以為主要受眾群體的活動應(yīng)以積極向上、為主要受眾群體的活動應(yīng)以積極向上、富有深度和內(nèi)涵的富有深度和內(nèi)涵的為主導(dǎo)！為主導(dǎo)！11通過公益活動，通過公益活動，可口可樂將展現(xiàn)：可口可樂將展現(xiàn)：12眾多公益產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，眾多公益產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，誰才是可口可樂提升公益形象的誰才是可口可樂提升公益形象的

6、優(yōu)化組合優(yōu)化組合？ 13受眾面有受眾面有和和涉及行業(yè)領(lǐng)域較為涉及行業(yè)領(lǐng)域較為教育、衛(wèi)生、扶貧產(chǎn)業(yè)教育、衛(wèi)生、扶貧產(chǎn)業(yè)&可口可樂：可口可樂：覆蓋面受局限、參與覆蓋面受局限、參與人群范圍狹窄人群范圍狹窄14全球氣候變暖全球氣候變暖環(huán)境問題日趨嚴重環(huán)境問題日趨嚴重各地災(zāi)難頻繁發(fā)生各地災(zāi)難頻繁發(fā)生環(huán)保產(chǎn)業(yè)環(huán)保產(chǎn)業(yè)&可口可樂：可口可樂：更把環(huán)保問題作為基本國策列為國家發(fā)展戰(zhàn)更把環(huán)保問題作為基本國策列為國家發(fā)展戰(zhàn)略，將加快節(jié)能減排和生態(tài)建設(shè)工程，略，將加快節(jié)能減排和生態(tài)建設(shè)工程，列為當(dāng)前進一步擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟增長的十項措施之一。列為當(dāng)前進一步擴大內(nèi)需、促進經(jīng)濟增長的十項措施之一。迫在眉睫

7、的全球性課題迫在眉睫的全球性課題15實際上，實際上，很多國際優(yōu)勢品牌商家已經(jīng)開始聚焦很多國際優(yōu)勢品牌商家已經(jīng)開始聚焦“環(huán)保環(huán)保”產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)，打響了各自的打響了各自的 “環(huán)保環(huán)?！迸?。牌。 從概念到產(chǎn)品、從品牌到市場推廣，從概念到產(chǎn)品、從品牌到市場推廣，這些國際一線品牌的戰(zhàn)略舉措中無不透出這些國際一線品牌的戰(zhàn)略舉措中無不透出“環(huán)保環(huán)保”和和“綠色綠色”的理念。的理念。而這張而這張“環(huán)保牌環(huán)保牌”也不負眾望地在市場運作中為他們帶來了巨大成效。也不負眾望地在市場運作中為他們帶來了巨大成效。日立日立“綠色羅盤”(Green Compass)諾基亞諾基亞3110 Evolve環(huán)保手機豐田豐田混合動力轎車

8、PRIUS普銳斯。英國英國BP公司公司開發(fā)和銷售環(huán)保型石油化工產(chǎn)品麥當(dāng)勞麥當(dāng)勞“關(guān)注瀕危動物，保護自然資源”的長期環(huán)保項目活動16“你知道可口可樂工廠凈化節(jié)水系統(tǒng)嗎？你知道可口可樂工廠凈化節(jié)水系統(tǒng)嗎？”不知道。不知道。“你知道可口可樂公司把包裝箱換成收縮膜的原因嗎？你知道可口可樂公司把包裝箱換成收縮膜的原因嗎？”不清楚。不清楚?！澳阒揽煽诳蓸番F(xiàn)在用的是新型環(huán)保輕便瓶裝嗎？你知道可口可樂現(xiàn)在用的是新型環(huán)保輕便瓶裝嗎？”沒聽說過。沒聽說過?！澳懔私饪煽诳蓸吩诃h(huán)保上做出的努力嗎？你了解可口可樂在環(huán)保上做出的努力嗎？”環(huán)保跟可口可樂有關(guān)系嗎？環(huán)保跟可口可樂有關(guān)系嗎？雖然可口可樂充分具備了環(huán)保理念，雖

9、然可口可樂充分具備了環(huán)保理念，也在企業(yè)自身環(huán)保工作上做了大量的工作和努力，也在企業(yè)自身環(huán)保工作上做了大量的工作和努力，但但。1718可口可樂具有深刻的社會責(zé)任感，可口可樂具有深刻的社會責(zé)任感，并已經(jīng)在環(huán)保領(lǐng)域做了切實的工作。并已經(jīng)在環(huán)保領(lǐng)域做了切實的工作。可口可樂可口可樂VS百事可樂百事可樂誰做環(huán)保更貼切？誰做環(huán)保更貼切？ 相比于以百事為主的競爭品牌，相比于以百事為主的競爭品牌，可口可樂的品牌形象，可口可樂的品牌形象，在年輕活力之外，在年輕活力之外，19我們稱這樣的環(huán)保理念為我們稱這樣的環(huán)保理念為無法成為一種影響深遠、長效的公益理念。無法成為一種影響深遠、長效的公益理念。當(dāng)今中國社會的環(huán)?；顒?/p>

10、現(xiàn)狀當(dāng)今中國社會的環(huán)保活動現(xiàn)狀：短期活動宣傳為主要運作模式認為廢物回收、環(huán)保袋就是“環(huán)?！钡娜?0膚淺、短期、流于表面的環(huán)保無法從根本上提升品牌公益形象！膚淺、短期、流于表面的環(huán)保無法從根本上提升品牌公益形象！此類環(huán)?；顒娱L期中反而會有損品牌形象。此類環(huán)?；顒娱L期中反而會有損品牌形象?！碍h(huán)保袋環(huán)保袋”式環(huán)保不是式環(huán)保不是可口可樂要做的環(huán)保！可口可樂要做的環(huán)保！ 21那么，那么，可口可樂可口可樂 該怎么做？該怎么做？Q1:22 品牌結(jié)合性品牌結(jié)合性 + 環(huán)保實效性環(huán)保實效性“品牌式環(huán)保品牌式環(huán)?！?A:將環(huán)保理念與商業(yè)品牌相結(jié)合將環(huán)保理念與商業(yè)品牌相結(jié)合23商業(yè)品牌 + 環(huán)保概念優(yōu)勢持續(xù)性+收

11、效性 結(jié)合品牌與受眾 產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展 提升品牌形象 把握受眾需求品品牌牌式式環(huán)環(huán)保保品牌結(jié)合性品牌結(jié)合性環(huán)保實效性環(huán)保實效性品牌持續(xù)發(fā)展品牌內(nèi)涵增值 目的性強 優(yōu)勢性強 系統(tǒng)性強 難以復(fù)制優(yōu)勢24“品牌式環(huán)保品牌式環(huán)?！钡膬?yōu)勢的優(yōu)勢打造打造“環(huán)保環(huán)保”內(nèi)涵的品牌新形象，內(nèi)涵的品牌新形象， 是對可口可樂有益的環(huán)保契合！是對可口可樂有益的環(huán)保契合！ 品牌持續(xù)性帶動環(huán)保持續(xù)性，時效性強 品牌利益點帶動環(huán)保利益點，受眾參與度強 品牌結(jié)合+環(huán)保實效性，能夠拓展長遠的持續(xù)性銷售市場 品牌結(jié)合+環(huán)保實效性，全面提升品牌形象，提供受眾認知度與親和度25可口可樂可口可樂 如何打造如何打造“品牌式環(huán)保品牌式環(huán)保”

12、？Q2:26年輕年輕活力活力時尚時尚 1 與品牌結(jié)合與品牌結(jié)合受眾群體受眾群體“追求快樂追求快樂”的一族的一族快樂向上快樂向上A:品牌內(nèi)涵品牌內(nèi)涵追求時尚追求時尚愛玩愛秀愛玩愛秀的年輕人的年輕人27推斷推斷Point 1貫穿貫穿“樂樂”的基調(diào)的基調(diào)沒有樂趣可尋的環(huán)?；顒樱瑳]有樂趣可尋的環(huán)?；顒?，對于可口可樂的受眾群體是無效的！對于可口可樂的受眾群體是無效的！需用需用“快樂的、充滿樂趣的環(huán)?；顒涌鞓返?、充滿樂趣的環(huán)保活動”來打造可口可樂品牌式環(huán)保理念。來打造可口可樂品牌式環(huán)保理念。28時間性：時間性： 2 與實效結(jié)合與實效結(jié)合收效性：收效性：系統(tǒng)化的、循環(huán)的、貫穿始終的活動系統(tǒng)化的、循環(huán)的、貫穿

13、始終的活動才是有效的。才是有效的。親和的、有推動力的、深入人心的活動親和的、有推動力的、深入人心的活動才會有收效。才會有收效。29推斷推斷開展可口可樂品牌式環(huán)?；顒?，開展可口可樂品牌式環(huán)?；顒樱枰芷谛?、系統(tǒng)化。需要周期性、系統(tǒng)化。 “長效長效”推廣模式推廣模式Point 230Before：經(jīng)典的可口可樂品牌經(jīng)典的可口可樂品牌年輕、活力、快年輕、活力、快樂樂我們的最終目標：我們的最終目標：完成一次成功的優(yōu)勢品牌再增值完成一次成功的優(yōu)勢品牌再增值A(chǔ)fter: 引領(lǐng)的可口可樂品牌引領(lǐng)的可口可樂品牌年輕、活力、快樂、環(huán)保年輕、活力、快樂、環(huán)保31中國市場的優(yōu)勢中國市場的優(yōu)勢v 經(jīng)濟危機的避風(fēng)港經(jīng)

14、濟危機的避風(fēng)港把中國作為市場拓展和品牌提升的把中國作為市場拓展和品牌提升的“主戰(zhàn)場主戰(zhàn)場”，將是穩(wěn)健而睿智的選擇。將是穩(wěn)健而睿智的選擇。 v 發(fā)展中國家良好的經(jīng)濟基本面發(fā)展中國家良好的經(jīng)濟基本面v 13億人口的巨大消費潛力市場億人口的巨大消費潛力市場 32v作為第一炮，作為第一炮，“可口可口可樂可樂”公益環(huán)保品牌推公益環(huán)保品牌推廣活動需采用廣活動需采用“聚焦聚焦”原則，全力瞄準其中最原則，全力瞄準其中最具購買力的群體具購買力的群體學(xué)生群體！學(xué)生群體！相對獨立、更有認知力的人群相對獨立、更有認知力的人群大學(xué)生大學(xué)生o 良好的公益心和環(huán)保意識良好的公益心和環(huán)保意識o 擁有各類社團及組織擁有各類社團

15、及組織o 積極發(fā)起和參與環(huán)?；顒臃e極發(fā)起和參與環(huán)?；顒哟髮W(xué)校園的優(yōu)勢大學(xué)校園的優(yōu)勢具有開展公益環(huán)?；顒拥闹饔^能動性和積極性具有開展公益環(huán)保活動的主觀能動性和積極性33如何與如何與大學(xué)生大學(xué)生進行深入溝通，達進行深入溝通，達成深刻認知，是可口可樂校園公成深刻認知，是可口可樂校園公益環(huán)?；顒荧@得成功的關(guān)鍵！益環(huán)?；顒荧@得成功的關(guān)鍵！在品牌首戰(zhàn)告捷，在品牌首戰(zhàn)告捷，穩(wěn)固大學(xué)生群體之穩(wěn)固大學(xué)生群體之后后，方可進入其他學(xué)生群體及社會群，方可進入其他學(xué)生群體及社會群體新的宣傳階段！體新的宣傳階段！34愛玩、愛秀，追求快樂的體驗過程；愛玩、愛秀，追求快樂的體驗過程；喜歡另類、喜歡藝術(shù)，具有對高雅和文化的追求

16、趨勢喜歡另類、喜歡藝術(shù)，具有對高雅和文化的追求趨勢購買能力強，消費是一種十足的體驗過程；購買能力強，消費是一種十足的體驗過程；對新鮮事物接受能力強，愛趕時髦；對新鮮事物接受能力強，愛趕時髦；打造打造“快樂環(huán)保快樂環(huán)?！钡睦砟睿强煽诳蓸纷叩睦砟?，是可口可樂走進校園的關(guān)鍵！進校園的關(guān)鍵！大學(xué)生特點大學(xué)生特點35成功的關(guān)鍵成功的關(guān)鍵舉行充滿樂趣、持續(xù)全年的環(huán)?；顒?，讓各大高校產(chǎn)生互動舉行充滿樂趣、持續(xù)全年的環(huán)?；顒樱尭鞔蟾咝．a(chǎn)生互動是可口可樂獲得全面支持，保證長效收益的關(guān)鍵！是可口可樂獲得全面支持，保證長效收益的關(guān)鍵！如何打造充滿樂趣、彰顯快樂的環(huán)保公益如何打造充滿樂趣、彰顯快樂的環(huán)保公益活動？

17、活動？如何迅速得到學(xué)生群體的支持？如何迅速得到學(xué)生群體的支持？如何保證實效和長效的市場影響力？如何保證實效和長效的市場影響力？“年度巡回年度巡回”和和“充滿充滿樂趣樂趣”的校園互動將的校園互動將獲得長效的群體支持。獲得長效的群體支持。36“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行樂，可口可樂的樂，可口可樂的“樂樂”借助這一廣告主題，與受借助這一廣告主題，與受眾深入互動中進一步強化眾深入互動中進一步強化自己是自己是“真正的可樂真正的可樂”的的隱形訴求，隱形訴求，與百事等對手拉開更清晰與百事等對手拉開更清晰的界線。的界線。我們的主題我們的主題樂，快樂的樂，快樂的“樂樂”只

18、有能夠帶給受眾樂趣的只有能夠帶給受眾樂趣的環(huán)?；顒樱拍芤鹉繕谁h(huán)?；顒樱拍芤鹉繕巳后w的熱情參與。群體的熱情參與。沒有趣味性，不沒有趣味性，不“好玩好玩”的環(huán)?；顒樱⒍ㄖ皇墙痰沫h(huán)?；顒?，注定只是教條式的硬宣傳，沒有互動條式的硬宣傳，沒有互動性可言。性可言。一語雙關(guān)，簡潔易記的活動主題，一語雙關(guān)，簡潔易記的活動主題，將本次活動的趣味性和品牌認知進行了完美的雙效結(jié)合。將本次活動的趣味性和品牌認知進行了完美的雙效結(jié)合。這也是活動宣傳取得成功的前提之一。這也是活動宣傳取得成功的前提之一。37活動目的活動目的從環(huán)保公益角度，全面提升可口可樂公司在從環(huán)保公益角度，全面提升可口可樂公司在公益環(huán)保領(lǐng)域的

19、社會地位和企業(yè)形象，收獲公益環(huán)保領(lǐng)域的社會地位和企業(yè)形象，收獲良好口碑效益。良好口碑效益。打破傳統(tǒng)促銷模式打破傳統(tǒng)促銷模式從世人關(guān)注的環(huán)保角度吸引客源，作為對電視、報刊從世人關(guān)注的環(huán)保角度吸引客源，作為對電視、報刊廣告宣傳的有益補充廣告宣傳的有益補充打造打造“快樂環(huán)?？鞓翻h(huán)保”的商業(yè)品牌概念。的商業(yè)品牌概念。宣宣傳傳效效應(yīng)應(yīng)38全面提升高校學(xué)生對可口可樂各類產(chǎn)品的關(guān)注全面提升高校學(xué)生對可口可樂各類產(chǎn)品的關(guān)注提升學(xué)生群體對可口可樂企業(yè)及品牌的認可度提升學(xué)生群體對可口可樂企業(yè)及品牌的認可度讓學(xué)生對可口可樂建立一種讓學(xué)生對可口可樂建立一種“不只是味覺不只是味覺”的的“情感的可樂情感的可樂”信賴感和忠

20、誠度。信賴感和忠誠度。從高校群體切入，充分展現(xiàn)可口可樂的從高校群體切入，充分展現(xiàn)可口可樂的社會責(zé)任感社會責(zé)任感和和人文關(guān)懷人文關(guān)懷受受眾眾效效應(yīng)應(yīng)活動目的活動目的39為可口可樂公司搜羅各類為可口可樂公司搜羅各類優(yōu)秀廣告、歌曲、音樂、優(yōu)秀廣告、歌曲、音樂、藝術(shù)品創(chuàng)意藝術(shù)品創(chuàng)意，用于今后的商業(yè)運作。，用于今后的商業(yè)運作。 加大可口可樂旗下各類產(chǎn)品的銷量加大可口可樂旗下各類產(chǎn)品的銷量加大企業(yè)網(wǎng)站的流量加大企業(yè)網(wǎng)站的流量市市場場效效應(yīng)應(yīng)活動目的活動目的40“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動定位活動定位環(huán)保、快樂、真我、環(huán)保、快樂、真我、時尚時尚主題口號主題口號 可

21、口可樂可口可樂“樂樂”在環(huán)保！在環(huán)保！副主題口號副主題口號 Do What I Should Do！ Do what I Should do! 意為意為“做我應(yīng)該做的做我應(yīng)該做的”，引申，引申為為“盡我所能盡我所能”，代表為環(huán)保公益事業(yè)盡到每個人，代表為環(huán)保公益事業(yè)盡到每個人的責(zé)任，也是一種自我的價值觀的體現(xiàn)，這與本案的責(zé)任，也是一種自我的價值觀的體現(xiàn)，這與本案的目標人群特征十分吻合！象征了一種崇尚環(huán)保理的目標人群特征十分吻合！象征了一種崇尚環(huán)保理念，崇尚自我創(chuàng)意的積極風(fēng)尚和人文精神！念，崇尚自我創(chuàng)意的積極風(fēng)尚和人文精神！ “樂樂”突顯本公益環(huán)?；顒拥莫毺仫L(fēng)格，即突顯本公益環(huán)?；顒拥莫毺仫L(fēng)格，

22、即“快樂環(huán)快樂環(huán)保?！薄－h(huán)保不再只是淺顯的公益。環(huán)保不再只是淺顯的公益“勞動勞動”，環(huán)保更是一項，環(huán)保更是一項快樂的體驗！快樂的體驗！活動方案活動方案41“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行“紅紅”可口可樂的象征色，同可口可樂的象征色，同時象征大學(xué)生的活力、熱情和快樂；時象征大學(xué)生的活力、熱情和快樂；“綠綠”環(huán)保的象征色，同時環(huán)保的象征色，同時也是可口可樂也是可口可樂“雪碧雪碧”、“醒目醒目”、“水森活水森活”等藍綠色品牌的象征；等藍綠色品牌的象征；主題色：主題色：“紅紅”、“綠綠”為主要基調(diào)為主要基調(diào)活動方案活動方案42“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-

23、2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動性質(zhì)活動性質(zhì)：活動模式活動模式：+貫穿性小型熱身活動貫穿性小型熱身活動活動規(guī)劃活動規(guī)劃賽事制賽事制多輪系列主題巡回賽事多輪系列主題巡回賽事43“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動參與者為活動參與者為全上海全上海（市區(qū)（市區(qū)+郊縣）各大專院校郊縣）各大專院校學(xué)生，高校共計學(xué)生，高校共計60余所余所。 “1+N”賽區(qū)式：賽區(qū)式：按地理分布片區(qū)劃分全市高校，分為按地理分布片區(qū)劃分全市高校，分為12個賽區(qū)個賽區(qū)暫定。暫定。每個賽區(qū)有一個每個賽區(qū)有一個代表性的名字代表性的名字。賽區(qū)中賽區(qū)中12所具有規(guī)模和影響力的高校作為所具有規(guī)模和影響

24、力的高校作為賽點賽點，其他，其他院校在賽區(qū)中參加各類活動及比賽。院校在賽區(qū)中參加各類活動及比賽?；顒臃秶顒臃秶采w：全覆蓋：44“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動路線活動路線 在上海地圖上按照在上海地圖上按照“樂樂”字型在各賽區(qū)展開活動路線。字型在各賽區(qū)展開活動路線。 活動周期活動周期 活動由外圍向內(nèi)部推進，體現(xiàn)活動由外圍向內(nèi)部推進，體現(xiàn)“樂在其中樂在其中”的活動理念。的活動理念。 每個主題活動最后一站在承辦力強、可口可樂銷售支持度高每個主題活動最后一站在承辦力強、可口可樂銷售支持度高 的高校舉辦。的高校舉辦。以以年年為單位，持續(xù)全年度的多主題系列活動

25、。為單位，持續(xù)全年度的多主題系列活動?；顒右?guī)劃活動規(guī)劃45“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行Y-生態(tài)圈生態(tài)圈全方位宣傳體系如下：全方位宣傳體系如下：l 網(wǎng)絡(luò)宣傳：網(wǎng)絡(luò)宣傳：QQ、騰訊網(wǎng)、各大校內(nèi)網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、各大校內(nèi)網(wǎng)l 平面媒體：年輕人喜愛的潮流雜志，如平面媒體：年輕人喜愛的潮流雜志，如Milkl 車體投放：公交車、校車車體廣告車體投放：公交車、校車車體廣告校內(nèi)宣傳：宣傳冊、宣傳頁、校園布告欄、校園便利店校內(nèi)宣傳：宣傳冊、宣傳頁、校園布告欄、校園便利店 打造打造“Y-生態(tài)圈生態(tài)圈”全方位宣傳系統(tǒng)全方位宣傳系統(tǒng)Y-即即Young，專門針對年輕人的宣傳體系。，專門

26、針對年輕人的宣傳體系。宣傳手段宣傳手段46“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行第第1階段階段 前期籌備（前期籌備（2009.3月初月初-2009.5月底）月底）宣傳冊、媒體廣告制作印刷宣傳冊、媒體廣告制作印刷賽區(qū)設(shè)置劃分、活動場地聯(lián)系賽區(qū)設(shè)置劃分、活動場地聯(lián)系 第第2階段階段 宣傳造勢（宣傳造勢（2009年年5月月-7月暫定）月暫定） 利用媒介資源，累積人氣利用媒介資源，累積人氣 推出賽事介紹，各大院校報名及準備工作。推出賽事介紹，各大院校報名及準備工作。第第3階段階段 年度系列校園巡回活動開展年度系列校園巡回活動開展（2009年年9月起月起-2010年年9月，

27、作為跨年度周期）月，作為跨年度周期） 活動安排活動安排47“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行第一階段：前期預(yù)熱活動第一階段：前期預(yù)熱活動（2009年年6月中月中持續(xù)年度推進）持續(xù)年度推進）活動安排活動安排48“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行第一輪：第一輪： “可口可樂可口可樂綠箱子綠箱子計劃計劃” 標志創(chuàng)意征集（待）圖標、口號征集活動標志創(chuàng)意征集（待）圖標、口號征集活動活動目的：吸引學(xué)生眼球，增加可口可樂網(wǎng)站流量及產(chǎn)品關(guān)注度，為后續(xù)活活動目的：吸引學(xué)生眼球，增加可口可樂網(wǎng)站流量及產(chǎn)品關(guān)注度，為后續(xù)活動奠定基礎(chǔ)。動奠定基礎(chǔ)。

28、活動亮點：發(fā)掘個性圖標與口號，展示高校學(xué)子文化內(nèi)涵。加強學(xué)生對環(huán)保及活動亮點：發(fā)掘個性圖標與口號，展示高校學(xué)子文化內(nèi)涵。加強學(xué)生對環(huán)保及可口可樂品牌理念的認知?？煽诳蓸菲放评砟畹恼J知。 活動方式：電郵投稿、網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)上展示活動方式：電郵投稿、網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)上展示活動規(guī)劃活動規(guī)劃49“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行第二輪：第二輪： “可口可樂可口可樂綠箱子綠箱子計劃計劃” 綠箱子綠箱子計劃行動起來，可樂廢品回收活動計劃行動起來，可樂廢品回收活動活動目的：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，鼓勵學(xué)生回收可口可樂廢瓶、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，鼓勵學(xué)生回收可口可樂廢瓶、PET瓶、

29、包裝瓶、包裝紙盒，促進可口可樂產(chǎn)品銷量紙盒，促進可口可樂產(chǎn)品銷量 。活動亮點：學(xué)校帶動全社會，贈送各類可口可樂回收小禮品。活動亮點：學(xué)校帶動全社會，贈送各類可口可樂回收小禮品?；顒臃绞剑簩＜抑v座、現(xiàn)場游戲、校區(qū)回收站點組建、可樂廢品回收比賽活動方式：專家講座、現(xiàn)場游戲、校區(qū)回收站點組建、可樂廢品回收比賽活動規(guī)劃活動規(guī)劃50“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行第二階段：跨年度巡回賽事啟動第二階段：跨年度巡回賽事啟動（2009年年9月中月中2010年年9月中）月中）推進方式：三大主題活動按時間順序順次切入，層層推進。推進方式：三大主題活動按時間順序順次切入，層層推進

30、?；顒右?guī)劃活動規(guī)劃51“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行 第一季主題：綠色音樂行（活動創(chuàng)意一）第一季主題：綠色音樂行（活動創(chuàng)意一） 可口可樂可口可樂“我愛我愛罐罐音樂音樂”校園環(huán)保歌曲創(chuàng)意校園環(huán)保歌曲創(chuàng)意大賽大賽活動目的：用歌曲創(chuàng)意翻唱、可口可樂“罐”音樂秀抓住當(dāng)代學(xué)生愛唱愛玩愛創(chuàng)意的特點。緊扣學(xué)生需求，增加校園反響度，激發(fā)“罐”音樂熱潮，提升可口可樂銷量?；顒恿咙c：創(chuàng)意翻唱參賽者利用現(xiàn)有流行歌曲改編歌詞，加入環(huán)保元素重新翻唱?？煽诳蓸贰肮蕖币魳沸銋①愓咴诓潘嚟h(huán)節(jié)敲打各類可口可樂易拉罐、PET瓶進行HIP-Hop配樂表演，挑戰(zhàn)對手?；顒臃绞剑焊鞔笮@賽區(qū)巡回比

31、賽制活動方式：各大校園賽區(qū)巡回比賽制活動規(guī)劃活動規(guī)劃52“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃 第一季主題：綠色音樂行（活動創(chuàng)意二）第一季主題：綠色音樂行（活動創(chuàng)意二） 可口可樂“舞動校園”環(huán)保嘻哈舞蹈服飾大賽活動目的：全面掀起校園HIP-Hop舞秀的熱潮。獨創(chuàng)的環(huán)保舞蹈服裝環(huán)節(jié)，積聚大學(xué)生的創(chuàng)意和睿智?；顒恿咙c：秀出超凡舞藝，擁有靈動的秀出超凡舞藝，擁有靈動的“環(huán)保環(huán)?！眲?chuàng)意，用各類可口可樂廢品為自己和隊友創(chuàng)意，用各類可口可樂廢品為自己和隊友打造吸引眼球的熱舞服裝！讓可口可樂品牌在學(xué)生群體中更受關(guān)注。打造吸引眼球的熱舞服裝！讓可口可樂品牌在學(xué)生群

32、體中更受關(guān)注。 活動方式：各大校園賽區(qū)巡回比賽制、最佳創(chuàng)意服裝評比環(huán)節(jié)活動方式：各大校園賽區(qū)巡回比賽制、最佳創(chuàng)意服裝評比環(huán)節(jié)53“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃 第二季主題：快樂創(chuàng)意秀（活動創(chuàng)意一）第二季主題：快樂創(chuàng)意秀（活動創(chuàng)意一） “Coca-Cola再生藝術(shù)館再生藝術(shù)館”環(huán)保環(huán)?！肮薰蕖败娍蓸饭迍?chuàng)意大賽軍可樂罐創(chuàng)意大賽活動目的：運用各高校學(xué)生的創(chuàng)造力和聰明才智，將可樂罐廢棄物制作成藝術(shù)品。從新穎的視角展現(xiàn)易拉罐、PET瓶 “變廢為寶”的神奇魔力。活動亮點：獨特的可口可樂包裝易拉罐與PET瓶將被重新塑造，以藝術(shù)品的形象映入人們眼簾?？煽诳?/p>

33、樂將不僅提供人們以味覺的享受，視覺的沖擊將成為其品牌的又一特色?；顒臃绞剑焊鞔笮@賽區(qū)同步比賽制、可樂罐最佳創(chuàng)意評比環(huán)節(jié)活動方式：各大校園賽區(qū)同步比賽制、可樂罐最佳創(chuàng)意評比環(huán)節(jié)54“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃 第二季主題：快樂創(chuàng)意秀（活動創(chuàng)意二）第二季主題：快樂創(chuàng)意秀（活動創(chuàng)意二） 可口可樂可口可樂“綠色秀拍綠色秀拍”校園環(huán)保公益廣告校園環(huán)保公益廣告DV創(chuàng)意大賽創(chuàng)意大賽活動目的：通過廣告創(chuàng)作過程，讓高校學(xué)生全面了解可口可樂品牌文化及環(huán)保理念，可口可樂公司可借此了解大學(xué)生對軟飲料市場的心理與需求，為今后的市場決策提供相關(guān)依據(jù)?；顒恿咙c：集結(jié)

34、各大高校學(xué)生獨特創(chuàng)意與靈感的廣告，其迥異風(fēng)格，特有理念，是所有廣告制作公司所不能及的。2010年將是綠色世博時代，可口可樂公司可以將優(yōu)秀的廣告作品為創(chuàng)意范本，制作出個性、具有時代潮流氣息的品牌廣告。 活動方式：各大校園賽區(qū)同步比賽制、最佳活動方式：各大校園賽區(qū)同步比賽制、最佳DV 廣告創(chuàng)意評比環(huán)節(jié)廣告創(chuàng)意評比環(huán)節(jié)55“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃 第三季主題：炫亮環(huán)保型秀第三季主題：炫亮環(huán)保型秀 可口可樂可口可樂“摯愛地球摯愛地球”校園環(huán)保形象大使選拔大校園環(huán)保形象大使選拔大賽賽 跨年度主力賽事：跨年度主力賽事： PK選秀大賽選秀大賽（20

35、10年年3月學(xué)生開學(xué)時全面啟動，持續(xù)月學(xué)生開學(xué)時全面啟動，持續(xù)2010年整個年度）年整個年度） 56“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃活動目的：“選秀選秀”風(fēng)靡的時代，每個人心中都有成為風(fēng)靡的時代，每個人心中都有成為“明星明星”的向往。的向往。環(huán)保形象大使型秀不是單純的環(huán)保形象大使型秀不是單純的“選美選美”、“型秀型秀”比賽，它是一次賦有深刻比賽，它是一次賦有深刻責(zé)任和社會意義的活動，同時也是可口可樂公益環(huán)保品牌形象的代言。責(zé)任和社會意義的活動，同時也是可口可樂公益環(huán)保品牌形象的代言。活動亮點：參與這項賽事的選手是經(jīng)過前期各類巡回活動較量，贏得

36、廣泛支持人群的參與這項賽事的選手是經(jīng)過前期各類巡回活動較量，贏得廣泛支持人群的“優(yōu)優(yōu)勝者們勝者們” 。智慧、內(nèi)涵、良好的公益形象和絕對人氣將成為本輪賽事的亮點。智慧、內(nèi)涵、良好的公益形象和絕對人氣將成為本輪賽事的亮點。此活動作為此活動作為2009跨年度校園行最后的節(jié)點，充分保證受眾關(guān)注程度?？缒甓刃@行最后的節(jié)點，充分保證受眾關(guān)注程度。也顯示了此項活動的也顯示了此項活動的“含金量含金量”?；顒臃绞剑焊鞔笮@賽區(qū)巡回比賽制、環(huán)保形象大使評比環(huán)節(jié)活動方式：各大校園賽區(qū)巡回比賽制、環(huán)保形象大使評比環(huán)節(jié)57“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃 假期檔特別

37、主題：綠色感悟之旅假期檔特別主題：綠色感悟之旅 可口可樂可口可樂“綠色關(guān)愛之旅綠色關(guān)愛之旅”校園環(huán)保行校園環(huán)保行 假期檔假期檔“貫穿式貫穿式”綠色感悟特別活動綠色感悟特別活動（循環(huán)每個年度，直擊學(xué)生假期檔）（循環(huán)每個年度，直擊學(xué)生假期檔） 58“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃活動目的：“綠色關(guān)愛之旅綠色關(guān)愛之旅”將是中國首次大規(guī)模的大學(xué)生環(huán)保活動，必將引起社會各將是中國首次大規(guī)模的大學(xué)生環(huán)?；顒樱貙⒁鹕鐣鹘缛耸康年P(guān)注。全國大學(xué)生與環(huán)境專家一起，至各地親身參與對水土流失、界人士的關(guān)注。全國大學(xué)生與環(huán)境專家一起，至各地親身參與對水土流失、沙

38、漠化、垃圾污染等環(huán)境問題的保護和改善工作。沙漠化、垃圾污染等環(huán)境問題的保護和改善工作。對學(xué)生的環(huán)保宣傳更具說服力。同時，也反映可口可樂對中國環(huán)境的關(guān)注程度之深切，給人以親切感?；顒恿咙c：各大媒體追蹤報道，學(xué)生親自參與旅途全程記錄、各大媒體追蹤報道，學(xué)生親自參與旅途全程記錄、DV與攝影，真實反映當(dāng)今與攝影，真實反映當(dāng)今環(huán)境現(xiàn)實問題，深刻體會環(huán)境污染嚴重性。活動全程采用物品設(shè)定為環(huán)?？裳h(huán)境現(xiàn)實問題，深刻體會環(huán)境污染嚴重性。活動全程采用物品設(shè)定為環(huán)?？裳h(huán)利用物，承載工具為印有可口可樂環(huán)利用物，承載工具為印有可口可樂LOGO的環(huán)保動力車（可以作為可口可樂的環(huán)保動力車（可以作為可口可樂公司的流動宣傳

39、版），在讓學(xué)生感受環(huán)境問題的同時，以實際行動宣揚綠色生公司的流動宣傳版），在讓學(xué)生感受環(huán)境問題的同時，以實際行動宣揚綠色生活理念?；罾砟睢；顒臃绞剑汉罴倨跈n隨車旅行考察活動方式：寒暑假期檔隨車旅行考察活動參與者通過瓶蓋和拉環(huán)抽選的方式產(chǎn)生，增加可口可樂銷量?；顒訁⑴c者通過瓶蓋和拉環(huán)抽選的方式產(chǎn)生，增加可口可樂銷量。59“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃各類穿插式輔助主題活動各類穿插式輔助主題活動Tips：各賽區(qū)主力巡回賽事的過程中，穿插一系列覆蓋全高校的輔助類：各賽區(qū)主力巡回賽事的過程中，穿插一系列覆蓋全高校的輔助類環(huán)?；顒樱嫱七M賽事進程

40、，多角度網(wǎng)羅學(xué)生興趣，全方位提升各賽環(huán)保活動，全面推進賽事進程，多角度網(wǎng)羅學(xué)生興趣，全方位提升各賽區(qū)學(xué)生的參與度（尤其是主力循環(huán)賽事還未到或已過之賽區(qū)的校園），區(qū)學(xué)生的參與度（尤其是主力循環(huán)賽事還未到或已過之賽區(qū)的校園），避免閑置、等待和觀望情緒，連續(xù)不斷地推動可口可樂公益品牌形象，避免閑置、等待和觀望情緒，連續(xù)不斷地推動可口可樂公益品牌形象，促進消費！促進消費！配合主力巡回賽事的系列穿插式輔助活動配合主力巡回賽事的系列穿插式輔助活動（2009年10月中持續(xù)跨年）60“樂在環(huán)保樂在環(huán)?！盋oCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃輔助類活動一：輔助類活動一： “我環(huán)保我快樂

41、”可口可樂校園專刊征稿活動亮點：2009.6月起，配合月起，配合“環(huán)保之聲環(huán)保之聲”可口可樂校園活動特刊的發(fā)行，文學(xué)類甄可口可樂校園活動特刊的發(fā)行，文學(xué)類甄選活動選活動“我環(huán)保我快樂我環(huán)保我快樂”可口可樂校園專刊征稿開始，征稿持續(xù)全年，可口可樂校園?？鞲彘_始，征稿持續(xù)全年，優(yōu)秀稿件發(fā)布在活動特刊上，吸引更多愛好文學(xué)的大學(xué)生對本次校園行系優(yōu)秀稿件發(fā)布在活動特刊上，吸引更多愛好文學(xué)的大學(xué)生對本次校園行系列活動的參與。列活動的參與。 活動方式：特刊投稿制、刊物及網(wǎng)絡(luò)評選活動方式：特刊投稿制、刊物及網(wǎng)絡(luò)評選61“樂在環(huán)保樂在環(huán)保”CoCa-Cola-2009環(huán)保校園行環(huán)保校園行活動規(guī)劃活動規(guī)劃輔助類

42、活動二：輔助類活動二： 可口可樂“綠動光影”校園公益環(huán)保攝影作品展 活動亮點：2009.9月起，可口可樂月起，可口可樂“綠動光影綠動光影”校園公益環(huán)保攝影作品展將作為輔校園公益環(huán)保攝影作品展將作為輔助類攝影活動推進。持續(xù)全年，選擇助類攝影活動推進。持續(xù)全年，選擇2-3個高校進行優(yōu)秀作品展，作品個高校進行優(yōu)秀作品展，作品同時發(fā)布在可口可樂活動特刊、活動相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺上，接受社會投票。同時發(fā)布在可口可樂活動特刊、活動相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺上，接受社會投票。吸引更多有攝影愛好的大學(xué)生對本次校園行系列活動的參與，增加可口吸引更多有攝影愛好的大學(xué)生對本次校園行系列活動的參與，增加可口可樂社會關(guān)注度?？蓸飞鐣P(guān)注度。 活動方式：特刊投稿制、攝影展及網(wǎng)絡(luò)評選活動方式：特刊投稿制、攝影展及網(wǎng)絡(luò)評選62“