幼兒園中班禮儀的教案

1、幼兒園中班禮儀的教案【篇一：中班禮儀教案】中班禮儀活動(dòng)教案：介紹他人活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀。2. 培養(yǎng)幼兒的人際交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、兩幅圖2 、禮儀手勢(shì)圖片活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣1、 教師： “如果老師今天要去你家作客，但是老師卻跟你的爸爸媽 媽不認(rèn)識(shí)，你應(yīng)該怎么做 ?2、“你應(yīng)該如何介紹老師 ?并讓老師和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí) ?二、游戲?作客?1 、情景表演?作客?a 、教師互相配合，一位扮演的媽媽，一位扮演老師、一位扮演小朋 友b、 教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)以右手四指并攏、手心朝上 的方式進(jìn)行介紹以及介紹的順序 先介紹媽媽再介紹老師 2 、老師請(qǐng)

2、小朋友分組進(jìn)行情景表演?老師來(lái)作客?三、兒歌禮儀 他是誰(shuí)，我介紹；右手指他把名報(bào)；握握手，點(diǎn)點(diǎn)頭；我們都是好 朋友。四、游戲?粘貼樂(lè)?1 、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好，為什么說(shuō)這 個(gè)小朋友做得好 ?第一幅圖里的小朋友給好朋友介紹新朋友，對(duì)方有禮貌地答復(fù)：你好第二幅圖里的小朋友把新朋友介紹給同伴，同伴不理睬。2 、請(qǐng)幼兒觀察，圖畫中誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？、討論：你是怎樣粘的？為什么這樣粘？個(gè)別幼兒答復(fù)、小結(jié)：小朋友們應(yīng)該像第一幅圖上的小朋友學(xué)習(xí)，當(dāng)別人向你介紹 新朋友時(shí)，應(yīng)該有禮貌地回應(yīng)。4 、討論觀察：我們?cè)诮榻B別人時(shí)要用什么手勢(shì)？五、律動(dòng)?作客?帶著幼兒做律動(dòng)后離開(kāi)活動(dòng)室。

3、六、活動(dòng)延伸1、區(qū)域活動(dòng)： “客人來(lái)訪 提供水、小點(diǎn)心，學(xué)習(xí)端東西的禮儀；開(kāi) 展“客人來(lái)訪 的游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀2、在一日生活環(huán)節(jié)中練習(xí)兒歌建中鎮(zhèn)幼兒園李成仙【篇二：幼兒園中班禮儀環(huán)保平安教案】中班禮儀教案?打 禮儀?活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)接打 的禮貌用語(yǔ)和考前須知。2 、感受接打 的樂(lè)趣，愿意在接打 的過(guò)程中表達(dá)自己的情感。 體會(huì)與人愉快地交往。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、臺(tái)式 機(jī)兩部2 、可制作成簡(jiǎn)易 用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。3 、幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程： 通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲?打 ?引出活動(dòng)主題，引發(fā)幼兒的興趣。 教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？ 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己打 的經(jīng)驗(yàn)

4、。教師：你們平時(shí)打過(guò) 嗎？你都和誰(shuí)打過(guò) ？3 、教師表演打 ，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打 時(shí)的禮貌用語(yǔ)和注意事 項(xiàng)。1教師：喂，您好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？ 請(qǐng)稍等，我正在給小朋友上 課，等下課我再打給你，好嗎？再見(jiàn)！2教師：小朋友，老師剛剛在做什么？都說(shuō)了些什么？3幼兒討論打 時(shí)應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。4教師：誰(shuí)知道還要注意哪些打 的問(wèn)題呢？ 教師：打 的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚，以免影響別人休息；也不能 在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打 。4 、幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩 “打 的游戲。1幼兒和同伴自由組合玩 “打 的游戲。5 、引導(dǎo)幼兒制作 ，玩 “打 的游戲。1教師：剛剛小朋友都學(xué)會(huì)了怎樣打 了，可是你們想不想

5、自 己動(dòng)手做 呢？ 制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的 另一頭從杯子上面的小洞穿過(guò)去后拉出來(lái)，然后再穿過(guò)一個(gè)杯子， 將毛線綁在另一個(gè)牙簽上。瞧， 就這樣做好了，小朋友也來(lái)試 試吧。2幼兒兩人一組制作 ，玩游戲。中班禮儀活動(dòng)：你先來(lái)吧活動(dòng)目標(biāo)：1 、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。2 、初步懂得為他人著想，體驗(yàn)謙讓和分享所帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、故事圖片?山羊過(guò)橋?。3 、歡快的音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)看圖聽(tīng)故事?山羊過(guò)橋?，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要 懂得謙讓的道理。1 、教師出示圖片，講述故事。教師：有兩只小山羊，他們要過(guò)獨(dú)木橋，我們來(lái)看看他們是怎么樣

6、過(guò)橋的吧 ? 教師講述故事 2 、幼兒聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：教師：小山羊是怎么過(guò)橋的 ? 最后的結(jié)果是什么 ?教師：想一想，他們要怎么樣過(guò)橋才不會(huì)掉下去，并能順利到達(dá)對(duì) 岸呢?教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過(guò)互相謙讓才順利地過(guò)了橋。所以呢， 我們?cè)诮窈笞鍪碌倪^(guò)程中一定要學(xué)會(huì)互相謙讓，這樣事情才能更加 順利地進(jìn)行下去。二、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎? 他是誰(shuí) ?為什么喜歡和他做朋友 ? 教師：小朋友能說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受 嗎? 遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受 ?教師小結(jié)：朋友多了就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，我們班的小朋友都能有禮貌地 交朋友，有的和好

7、朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人， 我們只有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦 !中班禮儀活動(dòng)：讓座大汽車呀剛停下，上來(lái)一位老媽媽，老媽媽年紀(jì)大，我把坐位讓給 她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說(shuō)了話，比起雷 峰叔叔差呀差遠(yuǎn)啦， 比起雷峰叔叔，差遠(yuǎn)啦！ 活動(dòng)目標(biāo)：1 、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人 ,并體驗(yàn)互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。2、 引導(dǎo)幼兒尊敬、關(guān)心老人或 ,使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來(lái) 的愉快的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子假設(shè)干、小娃娃一個(gè) 自制方向盤一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話引題：教師：小朋友，你們坐過(guò)公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒(méi)有呢？ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞

8、 二、情境表演：公交車上的故事請(qǐng)大班幼兒分別扮演司機(jī)、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。事 先排練好三、觀看表演，教師提問(wèn)：a 車上出現(xiàn)了什么情況 , 乘客們是怎么做的？b 如果你是乘客，你會(huì)怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事 ,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱 情和再進(jìn)行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼兒表演，教師指導(dǎo)1幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲。2教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容,盡情想象 ,扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人 ,將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑 ,并評(píng)選出最 佳的一組 .中班平安游戲：十只小貓咪活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事，懂得防止

9、的危險(xiǎn)的 簡(jiǎn)單方法。2 、知道不做危險(xiǎn)的事情，有初步的平安知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、教學(xué)掛圖：?十只小貓咪?。2 、卡紙，水彩筆假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：1 、聽(tīng)?十只小貓咪?的故事，初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的 事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？2 、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情，討論防止 這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。 教師：你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎？教師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不平安的東西和事情？小朋友 應(yīng)該怎么做才能防止這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣 呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢？等等尋找危險(xiǎn)的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存

10、在危險(xiǎn)的東 西，如插座、電源開(kāi)關(guān) - 。引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開(kāi)它們，不讓自己受傷。 為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。討論：有什么方法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？教師確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。 幼兒制作標(biāo)志。 和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。中班平安教案：有趣的交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2 、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。3 、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶 有交通標(biāo)志的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子 活動(dòng)過(guò)程： 一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

11、。二、你說(shuō)我翻 “小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說(shuō)的可能 會(huì)在后面的黑板上哦！ 三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1 、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)： “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？ 紅燈 “它代表什么意思呀？ 2 、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)： “小朋友這又是什么標(biāo)志呀？ 綠燈 “那它又代表什么意思呀？ 討論：為什么要有紅綠燈呢？3 、出示畫有 “交通事故 的圖標(biāo)，提問(wèn)： “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā) 生了什么事？那要如何防止發(fā)生交通事故呢？ 4、出示畫有 “閃電 的圖標(biāo)，提問(wèn)： “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什 么呢？四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備?！靶∨笥眩銈兛催@里有很多標(biāo)有 紅燈'、 交通事故

12、'的標(biāo)志，還有一 個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中 間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！ 五、和幼兒共同商討游戲規(guī)那么并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知 道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩爭(zhēng)分奪秒 的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)那么，那你們想想該怎么定規(guī)那么呢？ 按幼兒所定的規(guī)那么在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲 規(guī)那么。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)那么?！坝螒蛞?guī)那么都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可 要給我加油哦！ 六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲 規(guī)那

13、么?！拔覄倓偼娴每煽鞓?lè)了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你 們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到 并遵守游戲規(guī)那么的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芸鞓?lè)吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋 友一定能對(duì)交通規(guī)那么更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)那么去告訴 小班的弟弟妹妹吧， let 's go！ 再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。中班平安教案：我不挖耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1 、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道耳朵的重要性。2 、通過(guò)教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3 、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：耳朵謎語(yǔ)活動(dòng)過(guò)程：

14、一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。師：小朋友，我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見(jiàn)面。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1 、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀？2 、師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說(shuō)一 說(shuō)：耳朵是什么樣子的？3 、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，耳朵有什么用？沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢？三、討論保護(hù)耳朵的方法。1 、師：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的 耳朵呢？ 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。2 、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和 別人說(shuō)話，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽(tīng)到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或 快快地走開(kāi)，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳

15、朵不舒服要及時(shí)去醫(yī) 院。四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。1 、師：我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！2 、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請(qǐng)一 個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說(shuō)： “請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？ 說(shuō)完立 即回到自己的位置，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜，拍他的 人是誰(shuí)？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。游戲玩熟后，可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。 中班平安教案：吃藥平安活動(dòng)目標(biāo)：1 、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不 可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2 、分享制作小藥箱的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

16、。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1 、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他翻開(kāi)家里 的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒 時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去， 肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。2 、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)?1吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥 2因?yàn)椴∏?不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服 3吃下去會(huì)中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但 不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病

17、，反而 會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3 、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？1打 給爸爸媽媽。 2叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。3打 1204. 教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1 、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？要聽(tīng)醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥2 、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才平安？中班環(huán)保教案 : 生活中的垃圾活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自己家中的生活垃圾。2 、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。活動(dòng)過(guò)程：1 、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上 帶到幼兒園。2 、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置 “垃圾墻 。3 、說(shuō)一說(shuō)在家里爸爸媽

18、媽是怎樣處理這些垃圾的。4 、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來(lái)，分一分，看看哪些有用？哪些沒(méi)用， 了解廢品的再利用方法。5 、帶著幼兒將廢品放到回收站。6 、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。中班環(huán)保教案：紙的利用活動(dòng)目標(biāo)：1 、幼兒了解造紙術(shù)是我國(guó)的古代四大創(chuàng)造之一，激發(fā)了解祖國(guó)、熱 愛(ài)祖國(guó)的感情。2 、樹(shù)立節(jié)約能源，充分利用資源的意識(shí)，體會(huì)廢物利用的快樂(lè)。3 、幼兒發(fā)揮想象，利用廢舊紙制品，做出各種有用的物品?！酒褐邪嗌鐣?huì)禮儀教案】主題 1 做個(gè)禮儀好寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ)， 學(xué)習(xí)禮儀兒歌。2. 在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)

19、有禮貌的孩子，體驗(yàn)知禮、懂 禮、學(xué)禮的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻三段，動(dòng)作圖片假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：1. 觀看第一段視頻 (1) 今天吾老師帶來(lái)了一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)地看一 看，有誰(shuí) ? 他們說(shuō)了什么 ? 幼兒觀看視頻。(2) 結(jié)束提問(wèn)：你看到了誰(shuí) ? 發(fā)生在什么時(shí)候 ? 早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到 叔叔、老師他們說(shuō)了什么 ?(你早 )在說(shuō)你早的時(shí)候，他們不僅會(huì)停下 小腳說(shuō)，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作 ?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了 (老 師示范彎腰動(dòng)作 )仔細(xì)看看我的頭有沒(méi)有低下呀 ?(3) 原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō) 你早，我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。 (輕輕起立 )幼兒模仿動(dòng)作 (幾

20、 遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作 )學(xué)說(shuō)兒歌：你早你早彎彎腰 2. 觀看第二 段視頻 (1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友，會(huì)說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼 ?( 幼兒先說(shuō)后觀看第二段 視頻 )請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的 ?(2) 觀看結(jié)束提問(wèn)朋友見(jiàn)面了，說(shuō)了什么 ?邊說(shuō)邊做什么 ? 教師總結(jié)： 你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué) 3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌 (1) 做個(gè)禮儀好寶寶， 除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還 聽(tīng)到小朋友說(shuō)謝謝，我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝 ?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作 ? 引出兒 歌：謝謝謝謝拱拱手一起學(xué)一學(xué)。(2)那請(qǐng)你

21、看看老師在做什么動(dòng)作 ?(伸手 )在哪里看到過(guò)這個(gè)動(dòng)作 ?(幼 兒先說(shuō)后呈現(xiàn)圖片 )為什么要做這個(gè)動(dòng)作 ?引出兒歌：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。3 做個(gè)禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、 小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片，請(qǐng)你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上 的動(dòng)作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作 ? 幼兒看圖并模仿動(dòng)作 4結(jié) 束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作 ? 誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí) 候要握手 ? 引出兒歌：歡送歡送握握手，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。5 誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作，請(qǐng)你來(lái)表演一下 拍手、揮手動(dòng)作 引 出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手。4. 完整兒歌表演學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，相信大家都會(huì)喜

22、歡你，生活 中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整 的做一做、說(shuō)一說(shuō)。5. 遷移經(jīng)驗(yàn)討論：剛剛老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講 禮貌、學(xué)禮儀 ? 幼兒自由表達(dá) 如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì)，走路要 慢慢走，上下樓梯要靠右邊走 6.延伸活動(dòng)：在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴， 見(jiàn)到主人要說(shuō)什么 ? 你好，娃娃家的主人要說(shuō)什么 ?歡送光臨 請(qǐng)進(jìn) 動(dòng)作附兒歌：我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎 彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，謝謝謝謝拱拱手，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手，歡送 歡送握握手，真棒真棒拍拍手，再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手，做個(gè)禮儀好寶寶。主題 2 寶寶

23、要睡覺(jué)教學(xué)目的 :1 了解睡眠時(shí)要注意的事項(xiàng) 不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放 東西到嘴巴里等 。2 培養(yǎng)按時(shí)睡覺(jué)和使用正確睡姿睡覺(jué)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1 搖籃曲音樂(lè)。2幼兒用書。3娃娃家游戲玩具假設(shè)干組。教學(xué)過(guò)程：1 、教師帶著幼兒在搖籃曲的音樂(lè)聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。(1) 教師：聽(tīng)，寶寶要睡覺(jué)了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!(2) 幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作。2 、與幼兒談?wù)撍X(jué)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(1) 教師：寶寶睡著了，我們應(yīng)該怎樣去照顧寶寶呢 ?(2) 幼兒開(kāi)始討論，如果幼兒答復(fù)不出，教師可以提示幼兒：寶寶蒙 著頭睡覺(jué)好嗎 ? 寶寶一邊吃東西，一邊睡覺(jué)好嗎 ?(3) 教師：為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的睡姿呢?(4) 教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的害處：睡覺(jué)時(shí)j 蹬被子會(huì)使身體受涼；蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢；一邊吃東 西，一邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己。所以小朋友在睡覺(jué)時(shí)一定要注意哦 !3、幼兒看書，帶著幼兒朗讀并學(xué)習(xí)兒歌。(1) 教師：書上有一