幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、.幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲，在園指導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長(zhǎng)的嚴(yán)密配合下，我堅(jiān)持以幼兒效勞，順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?以及課改精神，按照?qǐng)@方案，樹立新的教育觀。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目的，課程的根本內(nèi)容，組織與施行，教育評(píng)價(jià)等新課程理念，樹立開發(fā)，科學(xué)的綜和課程。本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過漸漸磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目的一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分

2、工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。 我班本學(xué)期在原有的根底上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體。懂睿涵.張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了；維嘉慶.孫欲熹.于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，才能、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的開展。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作才能得到進(jìn)一步進(jìn)步。 一、樹立正確的安康觀念，促進(jìn)幼兒身心開展。 我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹.菲菲等

3、小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有方案地鍛煉幼兒的各種根本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中開展他們的集體合作意識(shí)。 二、平安教育放在第一位 幼兒園工作是保教并重的，平安顯得尤為重要。平時(shí)，我們互相配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視，排除平安隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不平安行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！所以，我們更重

4、視幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸平安知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。在園內(nèi)進(jìn)展的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來到平安地方。 三、施行課程整合，對(duì)幼兒進(jìn)展全方位的教育。 我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動(dòng)為根本形式，以幼兒自主的探究學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開展了?好玩的玩具?，?香噴噴的食物?等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動(dòng)，為幼兒提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)

5、幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的才能，使幼兒活動(dòng)的興趣逐步進(jìn)步。并將幼兒的安康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。通過對(duì)周圍世界深化觀察主動(dòng)探究，自主體驗(yàn)，有益嘗試等理論活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身開展。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活潑的活動(dòng)氣氛。利用師幼，幼幼之間平等對(duì)話與交流，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問提。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑，好動(dòng)，聰明等特點(diǎn)，把握沒個(gè)幼兒的個(gè)性，采取各種教育手段到達(dá)教育目的。在?香噴噴的食物?主題活動(dòng)中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn)，讓幼兒理解食物的多樣性。并帶幼兒參觀幼兒食堂，理解烹調(diào)

6、食物的樂趣，愿意嘗試承受新食品，提供豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動(dòng)品味食物的熱情。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn)；懂得根本的進(jìn)餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 四、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。 我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽

7、習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午，我會(huì)組織幼兒們開展自評(píng)和互評(píng)紅花活動(dòng)，活動(dòng)要求是自己動(dòng)手吃飯可得一朵紅花，高快樂興上幼兒園可得一朵紅花，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花，三個(gè)要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都希望得到紅花，每次我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的順著紅花欄名字鼓勵(lì)每個(gè)幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎？要老師喂飯了嗎？午睡乖不乖？，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完好的表達(dá)自己的想法。隨著活動(dòng)不斷的堅(jiān)持開展幼兒們?cè)谡Z言表達(dá)才能及學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助。 五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 本學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期

8、相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵(lì)下，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)老師能給予充分的信任，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。但是，隨著新一學(xué)期的降臨我們將面對(duì)部分新生與家長(zhǎng)。為了更好的開展工作，我們進(jìn)展家訪，組織開放日面向全體新生幼兒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)幼兒園理解我園辦園方針。通過一段時(shí)間接觸，家長(zhǎng)與我們逐步建立了一定的感情及信任。 可是，隨著季節(jié)的交替，有部分新生幼兒對(duì)環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而出現(xiàn)咳嗽，發(fā)燒甚至穿插感染等問題。這時(shí)候媽媽們開場(chǎng)焦慮不知所措，以致于開場(chǎng)疑心老師對(duì)孩子們是否盡心照顧，衛(wèi)生工作是否到位，等等 甚至還有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)互相聚

9、集把他們所聽到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責(zé)。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的考慮！ 其實(shí)，為了防止秋冬季節(jié)引起的“流感“咳嗽我們采取多種預(yù)防工作，并很認(rèn)真的遵照?qǐng)@醫(yī)務(wù)室要求。勤消毒，勤暴曬，及時(shí)為幼兒更換被.墊。并隨時(shí)給幼兒增減衣服。可以說是做了許多許多，可仍然得不到家長(zhǎng)的信任。怎樣解除家長(zhǎng)疑慮？怎樣讓家長(zhǎng)信任我們？除了針對(duì)性的找個(gè)別家長(zhǎng)談心解除疑慮，再就是實(shí)實(shí)在在的站在家長(zhǎng)的角度去考慮?！斑@些80后的媽媽們既要面對(duì)繁忙的工作，又要不知所措的去承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任因此，她們需要幫助，需要互相學(xué)習(xí)，更需要一定的育兒經(jīng)歷。所以，在再三考慮后并找到幾位上學(xué)期的家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，最后商定組織一次“小寶

10、貝大聚會(huì)其活動(dòng)目的是希望通過這次活動(dòng)讓孩子們感受到集體活動(dòng)的快樂，也為媽媽們提供互相學(xué)習(xí)，互相溝通的平臺(tái)。而且，我們也通過這次活動(dòng)與家長(zhǎng)增進(jìn)情感并達(dá)成互相理解，很快班級(jí)工作又進(jìn)入軌道。而且，孩子們更喜歡上幼兒園了，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了。例如：2019年就要來了，我們10班的寶貝們?cè)鯓觼碛硬鸥幸饬x呢？從9月份入學(xué)到如今，我們的寶貝兒漸漸習(xí)慣了沒有媽媽的幫助的生活。學(xué)會(huì)了自己吃飯，上廁所，學(xué)會(huì)了按時(shí)睡覺起床，學(xué)會(huì)了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了集體的概念。在前不久班上組織的寶貝兒大聚會(huì)后，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了，孩子

11、們的集體觀念也更強(qiáng)了！就要放寒假了，媽媽們?cè)诎嗉?jí)博客上互相留言敘說即將短暫的別離，“怎么才能讓班集體的形象更詳細(xì)，怎么才能讓寶貝們過寒假時(shí)也能見到好朋友，怎么才能更有意義的迎接2019年呢？媽媽們提出一個(gè)一個(gè)的問題？宣媽建議做一本10班的集體掛歷吧！ 媽媽們踴躍報(bào)名，有照片的仔細(xì)甄選，沒照片的趕緊補(bǔ)照。一周的時(shí)間里，寶貝們的一張張生活照集中到班級(jí)博客上。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊(cè)趫@內(nèi)照集體照做封面，唉！集體照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，小家伙們行動(dòng)不一致?。〉还苊總€(gè)孩子是以什么動(dòng)作上鏡，媽媽們都覺得他們無比得意，都忍俊不讓的看了又看。成功了！我們10班有了自己的掛歷。 在一次又一次的活動(dòng)過程中我

12、們最大的感觸就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深沉的友誼，才能讓家長(zhǎng)覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來。 六、做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。 本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對(duì)孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生平安常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格催促孩子用流動(dòng)水洗手等等，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)周的衛(wèi)生檢查中，我們的衛(wèi)生情況都是總分值。 七、存在缺乏與開展方向。 本學(xué)期雖然在工作中有一點(diǎn)收獲，但還存在以下一些問題，下學(xué)期我們會(huì)力爭(zhēng)作得更好。 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的