—學(xué)年度泗陽特教學(xué)校素質(zhì)教育工作自評報告

1、20212021學(xué)年度泗陽特教學(xué)校素質(zhì)教育工作自評報告一、學(xué)校概況與自評工作開展情況泗陽縣特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，位于縣城眾興西路，占地約15畝。學(xué)校承當(dāng)全縣聽力語言障礙和智力障礙兒童的教育、訓(xùn)練和康復(fù)任務(wù)。現(xiàn)有10個教學(xué)班，學(xué)生近百名，教職工41人，專任教師35人。一直以來，學(xué)校始終堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實以人為本的理念，圍繞“建設(shè)精品特校、辦人民滿意特殊教育的總目標(biāo)，堅持“以人為本，文化關(guān)心，效勞育人，愛心育人的辦學(xué)方針，秉承“尊重差異、平等參與、和諧開展的辦學(xué)理念。全體教職工凝心聚力，務(wù)實苦干，辦學(xué)成績顯著。學(xué)?，F(xiàn)為“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校、“江蘇省和諧校園、“江

2、蘇省平安校園。 為切實加強工作總結(jié)，深入推進學(xué)校素質(zhì)教育開展，按照局有關(guān)文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校迅速成立素質(zhì)教育考評領(lǐng)導(dǎo)小組，對照?江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)?，積極開展素質(zhì)教育自評工作。二、實施素質(zhì)教育的規(guī)劃、進展及整改情況作為全縣唯一一所綜合性特殊教育學(xué)校，學(xué)校緊緊圍繞特殊教育實際，依據(jù)殘疾孩子的自身狀況出發(fā)，堅持以“強根底、重技能 揚特長、促開展為辦學(xué)特色，切實加強學(xué)校素質(zhì)教育的規(guī)劃，從學(xué)校根本建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)工作、特色建設(shè)與職業(yè)教育等五個方面對學(xué)校實施素質(zhì)教育作出全面規(guī)劃。一年來，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校積極采取有效措施，推進工作開展。一是科學(xué)規(guī)劃校園

3、布局，啟動教學(xué)樓新建工程，改善辦學(xué)條件，完善辦學(xué)功能。二是實施教師成長方案，加強骨干教師隊伍建設(shè)，積極培養(yǎng)各類名師。三是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，切實加強高效課堂研究，努力提高教學(xué)水平。四是開展特色教育，探索具有校本特色的生活化課程；加強職技教育研究，辦好烹飪和縫紉兩個專業(yè)；加強藝術(shù)教育舞蹈、美術(shù)研究，提高藝術(shù)教育水平。三、主要成績和特色1.構(gòu)建學(xué)校德育工作特色，夯實學(xué)生成長根底。一年來，學(xué)校始終堅持德育為首的方針，根據(jù)社會開展的現(xiàn)實，依據(jù)殘疾學(xué)生的認(rèn)知特點和接受能力，通過開展特色班級建設(shè)、狠抓常規(guī)教育、深化褒獎賞識教育，實現(xiàn)學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)化、德育內(nèi)容系統(tǒng)化、德育途徑多樣化和德育評價經(jīng)?；?。2.提高

4、師德建設(shè)水平，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)理論教育理論、特教理論、練技能根本技能、專業(yè)技能、強實踐課堂教學(xué)實踐、教育管理實踐、技能競賽實踐等形式，全面提升綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。突知名師培養(yǎng)，大力開展名師培養(yǎng)工程，培養(yǎng)市學(xué)科帶頭人2名，市骨干教師1名，市教學(xué)能手、教壇新秀4名。3.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，切實優(yōu)化教學(xué)秩序。學(xué)校常規(guī)管理堅持做到：嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊科目，開足課時，保證課程方案得到有效實施；嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真落實“六認(rèn)真的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要求教師堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo)、不遲進課堂、不中途離崗、不帶 進課堂等，4.加強教育科研，提高研究實效。堅持以教育

5、科研為先導(dǎo)，以課堂為重點，加強研究和教學(xué)的結(jié)合。通過組織課題申報立項、積極開展教研活動、加強科研成果總結(jié)等形式，提高研究效果。一年來，在省級以上刊物發(fā)表具有較高質(zhì)量的教學(xué)論文21篇，12篇論文獲市一二等獎。5.加強特色教育建設(shè)，全面提升綜合素質(zhì)。繼續(xù)深入開展特色學(xué)校建設(shè)，以全面提升殘疾孩子社會適應(yīng)能力為目標(biāo)，以班級為單位，結(jié)合殘疾孩子的自身特點，通過特色課程建設(shè)、興趣小組活動和職業(yè)技能培訓(xùn)等多種途徑，堅持學(xué)期布置、階段總結(jié)期末展示的方式，積極推進特色建設(shè)有效開展。舞蹈小組編排的舞蹈參加縣市級文藝匯演、比賽并獲獎且成功入選縣2021年春晚文藝匯演。學(xué)生書法作品在縣中小學(xué)書法競賽中獲一等獎。學(xué)生的

6、絲網(wǎng)花、刻紙、十字繡等手工作品屢次受到領(lǐng)導(dǎo)贊賞。四、存在主要問題與缺乏近年來，學(xué)校在特色教育方面雖取得一定成績，但總體來說，學(xué)校特色教育成效不明顯，特色建設(shè)工程定位不高，特色活動措施不多，難以彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。教師隊伍建設(shè)有待加強，教師隊伍的整體水平與現(xiàn)代特殊教育對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求還有不小差距，教師培訓(xùn)提升的時機較少。新課程實施難度較大，特殊教育特色課程建設(shè)有待加強，如聾部的溝通與交往課程，智障的教育與康復(fù)結(jié)合不好，智障教育存在重知識傳授輕康復(fù)訓(xùn)練現(xiàn)象。職業(yè)技術(shù)教育開展難度大，主要是工程不多，師資匱乏，經(jīng)費短缺。德育工作有待加強，特別是聾生的防拐、防騙教育方面，家校配合難度大。五、下一學(xué)年打

7、算根據(jù)工作中存在的實際問題，下學(xué)年，將積極實施“教師素養(yǎng)提升工程、學(xué)生德育工程、教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)工程、校本研究建設(shè)工程、特色教育推進工程等“五大工程建設(shè)，并以此為抓手，切實加強和改良各項工作。1、繼續(xù)加大教師隊伍建設(shè)力度，加強師德素養(yǎng)，提升專業(yè)技能，實現(xiàn)專業(yè)化開展。2、切實加強校本建設(shè)研究，加強和改良溝通與交往、康復(fù)訓(xùn)練、藝術(shù)休閑和運動與保健等特色課程建設(shè)，提高實施效果。3、加強和改良教學(xué)管理、教育科研，全面優(yōu)化和提高教學(xué)、教研水平。4、加強和改良德育工作，細(xì)化措施，創(chuàng)新活動，豐富內(nèi)容，提高實效。5、加大特色學(xué)校建設(shè)力度，積極培育特色工程，落實特色建設(shè)載體，構(gòu)建特色校園文化。2013年8月20日附

8、件5_縣特教學(xué)校_小學(xué)(或中學(xué))素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自評量分表學(xué)校蓋章 一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)扣分扣分原因得分(國家指標(biāo))A1辦學(xué)思想10分B1教育理念(4分)C1.(4分)1工作實施中不夠細(xì)致3B2辦學(xué)思路(6分)C2.(6分) 1學(xué)校制度不夠完善,責(zé)任分解不夠細(xì)致5A2制度建設(shè)15分B3依法治校3分C33分3B4規(guī)章制度12分C43分1制度管理落實有拖拉現(xiàn)象2C53分3C63分1實施過程中不夠精細(xì)2C73分3A3標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)40分B5招生分班4分C82分2C92分2B6課程方案14分C102分1小科目教案存在簡單備課現(xiàn)象1C117分2學(xué)校場地、器材管理、學(xué)生運動會舉辦不夠細(xì)致4C125分1校本課

9、程實施不夠完善4B7作息時間7分C132分2C143分3C152分2B8作業(yè)考試13分C167分7C172分2C182分2C19 .2分2B9教育收費2分C20 .2分2A4德育與活動20分B10德育工作10分C213分德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不夠健全C224分文化建設(shè)歷史積淀不夠C233分德育建設(shè)效果不夠理想B11各項活動10分C246分1學(xué)生參與面細(xì)化不廣5C254分1社區(qū)工作稍顯滯后3A5課堂教學(xué)25分B12教學(xué)常規(guī)10分C264分4C276分1教師反思不夠深刻5B13教學(xué)改革15分C286分6C294分4C305分1教師在具體操作中不夠細(xì)致4A6辦學(xué)成效20分B14學(xué)生素質(zhì)10分C313分局部學(xué)生

10、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好C323分3C334分4B15特色聲譽10分C343分1辦學(xué)特色的聲譽不高2C357分1學(xué)生幸福體驗不夠6國標(biāo)局部合計得分國標(biāo)局部合計得分(省補指標(biāo))A7隊伍建設(shè)20分B16師德建設(shè)8分C363分3C375分。5B17業(yè)務(wù)能力12分C384分4C396分1校本科研工作不夠細(xì)致以及科研成果未能有效推廣5C402分2國標(biāo)加省標(biāo)得分總計132填表人簽字： 校長簽字：注：關(guān)于“一票否決。凡存在重大平安責(zé)任事故、嚴(yán)重違反“五嚴(yán)規(guī)定、違法犯罪行為，或自評、整改工作弄虛作假的，實行“一票否決，即取消“素質(zhì)教育示范學(xué)校的評選資格，并且所在項三級指標(biāo)得分為0 。附件6泗陽縣2021年8月202

11、1年7月 特教學(xué)校 中小學(xué)重大事件統(tǒng)計表學(xué)校蓋章度年事號述概件序件事2021年年 年1新建教學(xué)綜合樓3160平方，造價528萬。23填表人：簽字 校長：簽字·注：重大事件主要指校園建設(shè)新變化、校舍新擴改建、校內(nèi)人事制度重大改革、有影響的課堂教學(xué)改革、教研改革、有意義的校園慶典或承辦省市縣重大的教育現(xiàn)場會、發(fā)生重大的平安事故等，如不夠填寫，此表可復(fù)印。附件7 泗陽縣2021年8月2021年7月 中小學(xué)獎懲情況統(tǒng)計表學(xué)校蓋章年 度獎懲名稱獎懲單位獎懲時間 2021年省平安校園省教育廳 年 年8月前填表人：簽字 校長：簽字說明：獲獎指縣級政府及其以上和縣級及縣級以上教育主管部門。此表可復(fù)制。附件8泗陽縣2021年2021年 中小學(xué)?國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?測試情況統(tǒng)計表學(xué)校蓋章度年學(xué)況情試測段學(xué)小學(xué)一、二年級或初中一年級或高中一年級小學(xué)三、四年級或初中二年級或高中二年級小學(xué)五、六年級或初中三年級或高中三年級優(yōu)秀率良好率合格率不合格率優(yōu)秀率良好率合格率不合格率優(yōu)秀率良好率合格率不合格率 學(xué)年度學(xué)年度學(xué)年度填表人：簽字 校長：簽字附件9小學(xué)六年級素質(zhì)測試、中考成績統(tǒng)計表 學(xué)校蓋章2021年小學(xué)六年級素質(zhì)測試成績統(tǒng)計表學(xué)校參考人數(shù)學(xué)科均分及格率綜合均分綜合及格率語文數(shù)學(xué)綜合其中英語2021年成績統(tǒng)計表學(xué)校參考人數(shù)70