物理八年級(jí)下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力單元訓(xùn)練卷 無(wú)答案_第1頁(yè)
物理八年級(jí)下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力單元訓(xùn)練卷 無(wú)答案_第2頁(yè)
物理八年級(jí)下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力單元訓(xùn)練卷 無(wú)答案_第3頁(yè)
物理八年級(jí)下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力單元訓(xùn)練卷 無(wú)答案_第4頁(yè)
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1、.人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元訓(xùn)練卷1. 以下實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是 A自行車(chē)輪胎上制有凹凸的花紋B用橡膠制作自行車(chē)的閘皮C自行車(chē)軸承中裝有滾珠D騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘2以下估測(cè)值最接近實(shí)際的是 A一張課桌的高度約為2mB一支粉筆的長(zhǎng)度約為40cmC一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g3. 放在程度桌面上的茶杯,受到的平衡力是 A.茶杯受到的重力和茶杯對(duì)地球的吸引力B. 茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力C. 茶杯對(duì)桌面的壓力和茶杯受到的重力D. 茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力4. 以下四個(gè)實(shí)例中,可以增大摩擦的是 A. 給車(chē)軸加光滑油

2、B. 自行車(chē)腳踏板刻上花紋C. 給行李箱裝上輪子 D. 磁懸浮列車(chē)懸浮行駛5. 以下有關(guān)慣性的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A運(yùn)發(fā)動(dòng)跳遠(yuǎn)時(shí)助跑,利用了慣性B司機(jī)駕車(chē)時(shí)系平安帶,可以減小慣性C自行車(chē)停頓蹬踏后,仍繼續(xù)前行,是因?yàn)槿撕蛙?chē)都具有慣性D地球由西向東轉(zhuǎn),人豎直向上跳起來(lái),仍落回原地,是因?yàn)槿司哂袘T性6. 如圖為運(yùn)發(fā)動(dòng)百米賽跑的情景,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A以地面為參照物,運(yùn)發(fā)動(dòng)是靜止的B運(yùn)發(fā)動(dòng)的鞋底花紋很深,可以減小摩擦C運(yùn)發(fā)動(dòng)沖到終點(diǎn),不能立即停下,是由于人具有慣性D運(yùn)發(fā)動(dòng)跑得越快,到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越長(zhǎng)7. 以下關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的選項(xiàng)是 A物體在平衡力的作用下機(jī)械能保持不變B假如兩個(gè)力大小一

3、樣,方向相反,這兩個(gè)力一定是平衡力C物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用D物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)8. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上以下現(xiàn)象中,沒(méi)有利用慣性的是 A跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動(dòng)助跑一段間隔 才起跳 B舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)把杠鈴舉在空中不動(dòng) C擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行 D箭被弓射出后仍向前運(yùn)動(dòng)9. 甲、乙兩輛汽車(chē)行駛在平直的公路上,甲車(chē)上的乘客看乙車(chē)在向南運(yùn)動(dòng)。乙車(chē)上的乘客看到甲車(chē)和樹(shù)木都向南運(yùn)動(dòng)那么以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.甲乙車(chē)可能都向南運(yùn)動(dòng) B甲乙兩車(chē)可能都向北運(yùn)動(dòng)C.甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng) 乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng) D甲車(chē)一定在向南運(yùn)動(dòng),乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)10. 對(duì)于靜止在程度桌面上的課本,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.桌面

4、對(duì)它的支持力與它所受的重力是平衡力B.對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力C.于它是靜止的,所以它沒(méi)有慣性D.由于它與桌面之間力,所以它能保持靜止11. 一輛卡車(chē)空載時(shí)行駛速度為25m/s,滿載貨物時(shí)行駛速度為20m/s,滿載貨物時(shí)車(chē)的慣性比空載時(shí)_選填“大或“小。12. 在某市“雙創(chuàng)穩(wěn)固活動(dòng)中,許多學(xué)校開(kāi)展了“小手牽大手的活動(dòng),同學(xué)和家長(zhǎng)們利用周末在人行橫道處爭(zhēng)當(dāng)“文明監(jiān)視員。假設(shè)行人闖紅燈就吹哨笛提醒,那么哨笛聲傳到闖紅燈的行人耳中的傳聲介質(zhì)是_;某人行橫道寬25m ,亮綠燈的時(shí)間為25s,那么行人至少要以_m/s的速度才能平安穿過(guò)該人行橫道。13. 小明用20N 的程度推力推著重為50

5、N的木箱,在程度地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么地面對(duì)木箱的摩擦力大小為_(kāi)N。假設(shè)小明將推力增大到30N時(shí),木箱受到的合力大小為_(kāi)N。14. “漂移是一種高難度的汽車(chē)表演工程。有一種“漂移方法如下:當(dāng)汽車(chē)在程度地面上疾駛時(shí),車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力_ 填“是或“不是一對(duì)平衡力,此時(shí)突然剎車(chē),但汽車(chē)仍要向前運(yùn)動(dòng),這是由于汽車(chē)具有_。同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán),汽車(chē)急轉(zhuǎn)彎,這是摩擦力改變了汽車(chē)的_。該過(guò)程中車(chē)胎溫度升高,這主要是通過(guò)_的方式改變了車(chē)胎的內(nèi)能。15. 用大小為10 的程度推力推靜止在程度地面上的桌子,但沒(méi)有推動(dòng),桌子受到的摩擦力_小于等于大于10假設(shè)運(yùn)動(dòng)的物體所受的一切外力同時(shí)消失,它將_。1

6、6. 如圖甲所示,用細(xì)繩懸掛的重50 的物體靜止在空中,畫(huà)出它所受重力G和拉力F的示意圖17. 在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生通過(guò)增減放在木塊上的砝碼重來(lái)改變木塊對(duì)程度面的壓力,用彈簧測(cè)力計(jì)沿程度方向拉動(dòng)木塊,使它在粗糙程度不同的程度面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小,該學(xué)生進(jìn)展了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示表一木塊放在程度玻璃外表上實(shí)驗(yàn)序號(hào)木塊對(duì)程度面的壓力:F滑動(dòng)摩擦力:f16.00.328.00.4310.00.5表二木塊放在程度木板外表上實(shí)驗(yàn)序號(hào)木塊對(duì)程度面的壓力:F滑動(dòng)摩擦力:f42.00.654.01.266.01.8表三木塊放在程度棉布外表上實(shí)驗(yàn)序號(hào)木塊對(duì)程度面的壓力:F滑動(dòng)摩擦力:f72.01.084.02.096.03.01分析比較表

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