角的初步認識PPT

1、小制作小制作 角的初步認識角的初步認識找一找找一找 摸一摸摸一摸 尖尖的尖尖的直直的直直的直直的直直的折一折折一折 你能折出角嗎？你能折出角嗎？以小組為單位，看哪一組折角的方法多，樣子好。以小組為單位，看哪一組折角的方法多，樣子好。畫一畫畫一畫 如果把角畫在紙上會是什么樣的呢？如果把角畫在紙上會是什么樣的呢？請同學們動手畫一畫請同學們動手畫一畫 角各部分的名稱角各部分的名稱頂點頂點邊邊邊邊角角 ：一個尖尖的頂點、兩條直直的邊：一個尖尖的頂點、兩條直直的邊(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )(5) ( )判斷：下面圖形是不是角，如果是畫判斷：下面圖形是不是角，如果是畫 ， 不

2、是畫不是畫 ，并說說為什么？，并說說為什么？幻燈片幻燈片 14獎勵獎勵考考你考考你 欣賞角欣賞角 生活中的角無處不在，生活中的角無處不在，你能找找身邊的角嗎？你能找找身邊的角嗎？同桌之間相互指一指，說一說。同桌之間相互指一指，說一說。創(chuàng)造角創(chuàng)造角 你能創(chuàng)造一個角嗎？你能創(chuàng)造一個角嗎？以小組為單位，試試看以小組為單位，試試看 角的大小與邊的長短無關。角的大小與邊的長短無關。？角的大小角的大小 1、與兩邊叉開的大小有關系，、與兩邊叉開的大小有關系， 叉開越大，角就越大，叉開越大，角就越大， 叉開越小，角就越?。徊骈_越小，角就越小； 2、與邊畫的長度沒有關系。、與邊畫的長度沒有關系。頂點頂點邊邊邊邊

3、( )( )( )( )( )( )小朋友們，下面圖形哪些是角？哪小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請說明理由。些不是角？請說明理由。辨辨 一辨一辨小朋友，下面每個圖形分別小朋友，下面每個圖形分別有幾個角？有幾個角？3個角個角4個角個角數一數數一數 個角個角考一考考一考 播放音樂播放音樂 一張長方形的紙有一張長方形的紙有4 4個角，個角，用剪刀用剪刀剪一刀剪一刀，剪去，剪去一個角一個角，還，還剩幾個角？剩幾個角？ 像像 這樣的角都是直角，這樣的角都是直角，可以表示為可以表示為其中，其中， 是直角符號是直角符號三角板中有一個角是直角。三角板中有一個角是直角。你會利用三角板你會利用三角板來畫

4、直角嗎？來畫直角嗎？ 下面的圖形中，哪個角是直角？哪下面的圖形中，哪個角是直角？哪 個角不是直角？個角不是直角？ 你能用紙折一個角嗎你能用紙折一個角嗎 ？比比比比 誰折的角最漂亮誰折的角最漂亮 ！當堂達標當堂達標1、2、 角的大小與邊的長短無關。角的大小與邊的長短無關。？角的大小角的大小 1、與兩邊叉開的大小有關系，、與兩邊叉開的大小有關系， 叉開越大，角就越大，叉開越大，角就越大， 叉開越小，角就越小；叉開越小，角就越??； 2、與邊畫的長度沒有關系。、與邊畫的長度沒有關系。、數一數，下面圖形有幾個角？、數一數，下面圖形有幾個角？請?zhí)钤谡執(zhí)钤? )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( )43353、請數一數下面圖形中、請數一數下面圖形中一共有幾個角？一共有幾個角？3、數一數下面一共有幾個角？