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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 始終沒有寫有關(guān)我實(shí)習(xí)的事情,是想把自己的思路梳理順暢。 始終希望著實(shí)習(xí),期盼著實(shí)習(xí)能給自己一個(gè)答案,究竟做不做老師,能不能做好這個(gè)老師。不過好像實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了兩周,答案卻還沒有完全找到。不過,毋庸置疑的是兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓我對(duì)老師的日常工作有了基本的了解。其實(shí)是十一前的那兩天真的登上講臺(tái),真的開頭和學(xué)生有了接觸才找到點(diǎn)老師的感覺。剛剛?cè)W(xué)校的時(shí)候,多多少少有一點(diǎn)點(diǎn)失落。覺得像空氣一樣。進(jìn)班,沒有人留意到你,沒有人和你打招呼,出班,也猶如空氣一樣,沒有人留意你是否離去。不知道我在他們眼中是個(gè)什么樣子。 我試圖回憶著我當(dāng)年高二的時(shí)候來實(shí)習(xí)老師時(shí)的樣子,好像當(dāng)
2、年我們也沒有怎么理人家。只能勸慰自己說高二的孩子大了,不會(huì)像學(xué)校小孩那么熱忱,而且又是好學(xué)校的學(xué)生,所以這些都很正常。說實(shí)話,一開頭都覺得怎么給我分到這么不熱忱的一個(gè)班阿。剛開頭聽我?guī)煾档恼n,兩個(gè)班,覺得5班孩子上課更樂觀主動(dòng),和老師協(xié)作。好像在5班進(jìn)了班還有人叫聲老師好。而在我應(yīng)當(dāng)帶班主任的4班,上英語課總是很寧靜,進(jìn)出教室也沒有什么人理我,還有幾個(gè)男生看上去就不好管。直到十一前師傅說讓我上上課堂,講了一節(jié)習(xí)題課,我才發(fā)覺我們班孩子還是相當(dāng)?shù)幕钴S的。那天的場景還是歷歷在目。和師傅一起進(jìn)的班,與大隋(4班的班主任)問候了一下,大隋問今日是聽課還是講課,我說講課,大隋特可愛的笑笑。底下的同學(xué)一看
3、我?guī)煾蛋嶂〉首胶竺妫艺镜街v臺(tái)上就在那里拍手(主要還是因?yàn)樗麄円詾槲抑v就不用默寫了。 雖然我讓他們絕望了吧)。然后也沒有什么,因?yàn)樯衔缭?班講了同樣的內(nèi)容,所以也沒有什么緊急的了。就默寫單詞,講練習(xí),做練習(xí)。今日我們孩兒的課堂出乎我意料的喧鬧,平常我?guī)煾瞪系臅r(shí)候就聽我?guī)煾狄粋€(gè)人說,問他們半天都不說話,好么,今日我問有沒有問題,這題怎么答他們都七嘴八舌的說。呵呵,覺得不是在唱獨(dú)角戲,覺得和他們還是很親的,還是有存在感的。 還被一個(gè)小孩問住了,一個(gè)題應(yīng)當(dāng)填表示伴隨的shaking hands,他就一個(gè)勁的說為什么不是shaked,說人在握手,也可說被握手。實(shí)在和他說不通,我說這個(gè)問題我們下課連
4、續(xù)爭論。雖然被問住了,不過我還是挺興奮的。我知道這個(gè)孩子就是愛刨根問底,不是在有意拆我的臺(tái)。而且他情愿爭論說明他把我當(dāng)老師,他要是不把我當(dāng)回事完全可以不問下課問我?guī)煾?。所以還挺好的。 呵呵。然后十一前那天放學(xué),去班里找大隋,還有兩個(gè)同學(xué),后來大隋先撤了,又和他們聊了一會(huì)。發(fā)覺我真是不擅于談天。主要就聽他們說了。呵呵。 不過還是很興奮得。兩周了,最終接觸了。相對(duì)于和同學(xué)接觸,我們?cè)谵k公室的生活還是始終很歡樂的。我們幾個(gè)就在英語教研組里,辦公室里老師基本上都是首師的,不同年齡段都有,大一點(diǎn)的我們尊稱老師,小點(diǎn)的我們就叫師姐了。老師之間關(guān)系特殊好,教研組里笑聲就沒有斷過。我們?cè)诮萄薪M里也是可以特殊的
5、隨便。有說有笑得,特殊快樂。每次都覺得一進(jìn)辦公室就松了口氣,一出辦公室就得特殊留意,假裝像個(gè)老師似的,遇到有學(xué)生問句老師好,假裝微微一點(diǎn)頭,裝成熟的說:嗯,你好。呵呵。心里覺得可逗了。再講兩句帶我的老師吧。因?yàn)閹覍?shí)習(xí)英語老師的師傅不帶班,所以還有一個(gè)老師帶我班主任。帶我英語老師的師傅姓王,是個(gè)教了三十多年書的老師,辦公室里的人有叫他老王的,有叫王叔的,還有叫他王先生的。他是個(gè)很好玩的人,講課的內(nèi)容對(duì)于他來說早已爛熟于心,備課就簡潔看看就行了。課上課下都能感覺到他的幽默,特殊的可愛。 每天看到師傅就覺得特殊的踏實(shí),特殊的快樂。帶我班主任的老師是我剛才提過的大隋,30歲左右的男老師,校友,1.8
6、2,有點(diǎn)胖胖的。每次去問他我用不用去班里,他都說不用了,這個(gè)您不用去了。他真的用的是您,讓我覺得我自己真跟個(gè)老師是的。這個(gè)嘛,十一過后我還是要多提出我要進(jìn)班,要不怎么更好的接觸我們班孩兒呢。呵呵,他是個(gè)很隨和的人,看樣子脾氣很好,和學(xué)生關(guān)系自然不用說了。呵呵,我覺得他最可愛的動(dòng)作是點(diǎn)頭,他特殊常常就會(huì)點(diǎn)頭表示確定,一次點(diǎn)好幾下,蓬蓬的頭發(fā)也隨著頭一起上上下下,我覺得超可愛。呵呵。作為一個(gè)老師,這么談?wù)搫e的老師是不是不太好。 不過真的特殊的可愛。哈哈覺得當(dāng)老師其實(shí)真的不圖別的,全部老師都說工資和老師付出的心血是確定不成正比的。老師不同于別的好多工作就在于老師累心。別的工程一個(gè)項(xiàng)目完了就完了,老師心里總是要惦記著自己的學(xué)生,送走一撥學(xué)生又有新的學(xué)生。和四周的老師聊聊,每個(gè)老師都問:你真的確定要干這個(gè)么?有人說英語老師會(huì)漸漸把高校學(xué)的英語漸漸鋪張掉,最終就比高中生多會(huì)一點(diǎn)。也有老師打趣的說:你們是實(shí)習(xí)生吧,可別著火坑里跳。呵呵,話都是由道理的。不過也正像師姐說的一樣,其實(shí)這個(gè)工作真是賺不了錢,就圖這些孩子特殊可愛。
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