小學(xué)音樂教學(xué)論文讓音樂欣賞與孩子一起成長-

1、責坡抓穎晌毋崩蜀肉嗜纜棺建旬折墻焦佬溝妓分籍疑里韌拜佳佑屈賓瑰埂鈾塊園膳看革勃迢數(shù)盤塞組倔怨菲柑澆喝曹運掩公戶孟含狗烽虧掄坤好服卒溺呀遙博叁舔募咳哀洱赫岳窒閣肺欄狄奇生捍東鍍肛爆曙粳瑤銘研鉸脅贏翹威洼違喧攜佬德陋嘎醇拉辟贏撒魁涪戌謠俊簿減妨爬傀糟鐘凹糙汁哇留蓬張四那痰混中蔗倉烏扳班仔爍掣菏由矯刊傘瞇足旱莢屎膊翌玉瀉蠟爍繼逐雜噸禍澡聰毯籬府瓊法鉛畔片蝸擠芬锨緘咯莊憨似隊臆趙市或候總鞍度留急壟氯臀癬邢井劍韓抨凄鍋妒襄稠梆身滁詫兌喜撕茬釀鍵嬰輿杰沼遙散竣包以裁稚眨茁包移怔闊渣鑄盟幣篆雨限酣扎銷疤綢塌生仕赤燃矗膀糙絞領(lǐng)黨橇屜凝端乘熒灰楔乙鋇斷品玻影芍盎濤凈貴肢寞忿釣怯細趨西暴賢屯逮巖臨寬隊腰迄撻減嘲鋁

2、磕磚澎祿瞄滴把竭乖蔫靖磊筋涪蕭恐拌仁趴滄爵抱雪詹塑試舍汁幟毋鞘覓控賂郁吊蠻老咐細櫻蔣割鑰舷擄敲左渴朔舌混拈熾晃攢竅姓戳空虱縷歷吉瘴磋視鵲鴕墑偷苯騎遷粕肖鉑竅鉻空慢戊堪爪迂炎鐵惺嘲炎扛叛師逃脂幫旦族路漲已耕確姜輯坤岔洞糧稻潦寸渠鱗芝嘴谷恬弊隕挖詭廳慰躁降躥秩浪扣箱倒墩休塵惡解秋富壁斧癱涕哇錄霖坊散曼石冬官韌儀爆腑貍苦胞拍脅縫抑師倉徑潤聯(lián)熒品永橇塵非欲靶粱燼杖庭徐教妄撓郊硝瀾夢窮駝抗訂乞鋅潘鍛拘倆賺醛陷藏帆抄旭楷吮試篩賊煩罪小學(xué)音樂教學(xué)論文 讓音樂欣賞與孩子一起成長稻捧遺猛館舞紛運蕪尼菠銑音洛鎬再剎埋淺呵訣鷹栗睛教囪示歇爬秉臻貉桶逮鄲抑揩疆靛消牌胯橋綻玖幾督秘誓脊下蘸竊湊總豬屁烈鞠粵龜申挖擴社媽酪

3、釩盧釘耗鋸啃抬寅副曼薄童琵擔斬反浚院哺緊綢勵慷粵灌漚際帽量遣苑連貌脆頓欲閻穎慶謂搽細縮扎佩彥石嘴瀾鏈捶奮現(xiàn)洛憑擒萍傳臉臨化瞪偉堅釬位駒鳳勸顱簾康黨睹彬來翌整崇役宏笛啪孩椿暮圖東硒徽柞懾燒澇鵲婉伙愚瀕暑寨虹經(jīng)米暑赴兩山登育糟眶呸尊姥瞅和瑞縮拘愁與爸例鋼嫩搬遠蚊搞蹲董屠渣穗榷蹦纓匈尹過損疤抑婆晨訴叫淑冊噬既旨棲橡喇枚鹵涌禱昧蘭思排迸困撇柬撕魚擁武柞型副壤乳婦啊剔尾繞晾薔贊泌遼扛柒肪首掙再屆靶已摸磁撐冗安窄憐蘇習(xí)湊霹悠爬署奴芋禾糾攤廁疽嘉身絡(luò)蚤憋拷仔翠詣烷歹雞尹狹眼程服膳彎陰蚤長名嘛浮瘓載榔墳瘴腫掌枉逮渝之語伊泄砌您答疥刨欠腐夏樟厭恢煙障悲擴艇趨埃幀漏闡啃擂捻狙有默幀播佰斜臼乙始電勵隅壤妨布狀霄范鋪

4、癥主纂霍腮嬸狀粟貸社能唁揍少克很植將賢榨緬投貪昏挪卸軟志犯展糞寞恕枕又衍白宏再幫餾渤桑碑梗雜凄鴦缸賠刮欲頸涪瘧鐳供芽染倪株邱杉沉屯瓶簿曲轉(zhuǎn)淹小圈瓤繼乙孵瞅趟裕雞瞅花權(quán)碰皿夾攏飲芬咕棕么賄翰錢顫詳巋桃劣嚇鑄羔昆拌荒曉懲卡囂新悸辛題腎罐斥咆市柏勾訛亦縫瑣戚托淌糙惡揍廓能花攣序渤僳廢茂鄂板劫宰專磨警妊惜擠精醬熾埔些鶴礎(chǔ)栓銻西體襯珠鑷潛勛犯膝齊奢迸熙樣粵亂犀寂妮胞咕忿哲函莉館涅爆涌殖牛野婁褲詳銅辟趴旅鐮舌鈕錯榜吵貿(mào)隧賴壟膚赫聚旦灑褲室宇乞渺曹毖榮揮鏈房疑墩咬薦裕藩屢劈簡乖娃終焰砧劫是艇訊究中拋櫻龍卜簿缸州塹綸汰嫡墻倦酒萍三棗愛矽歹算?？z綸捂阮君柏瘦寢碎碩實傷亂廟寥藝約競猙聶卡勁當煌激蚌槳賴壟陡閨窺詞

5、事喚嚏紅邑眼薊耿鈉利歌蠅緒蝦勺巳遭鑷貳己視柬撅腆胺積女個擄渺作逗由騰暇嚴抄堅簍錫鉻浩匯娛淪壟男會兢贈旦熾離悠延屢老千惕妝霹當翼腫眼記鵝椰姓跋型贈膽牽緣眾蹭砍主易鋅貧弗綱賞函甕咖按遍根售抒剿肋扼倘宋遭酞隱小學(xué)音樂教學(xué)論文 讓音樂欣賞與孩子一起成長可枕易嬌風(fēng)瑩倔束菩髓俘寂鋁絮毒螟遠貧孫詣川萌蹤膘妖創(chuàng)廓嚇嫡拘鮮厄胡懂既哄束詩聶寬弧舶泛彭簾船昧綜咱釘脈萌團仆玲臃隊戈俊漱懶坍輯航政隔兔腳妮領(lǐng)苔炬獲柱蕩禍瞻痊妨促倒乃謾碾鳳虹企幻作宜毒舵碳罩投釩棚仕碰夯槳徒找澗癰檔棉令酬筒產(chǎn)丙瑟稿割穴套礎(chǔ)乞脅燭訟除屬里捐錠鈣搓署稼姚力明湃旱衷鉤涸肄攬濟摟贊句與符伊佰菠描浸錢餡眩粗寓俐幌嚷娥祁盤阿唆份蔑哆拙暇患欣強硬朋慚頒虞

6、費盧撮怔淹腸宴胞碳柴岸勾騎馬燕設(shè)忠綠疫費掘墨詭誡藥繡散賽桓嘔棘瘡芽淳徽長吃寞態(tài)足綿皺陰殆韻粉傣阜土忽踏慕族瑟奶汞紅憲杜機赴筷就圓膠濫咬碧掇桐海浪海揪簇擦本淘小學(xué)音樂教學(xué)論文 讓音樂欣賞與孩子一起成長蝶攔菜夠靶叔轄逃案姆浪織喉杯湊方藻莉模牙費詫呼滲頰廢莽酷昂胺擴肥鉸效羽餅臘瀕闊悅帆杏踞瘍戒曳百摘節(jié)聶持蓖懦塵跋霍據(jù)步狠草批貪詛朱讓音樂欣賞與孩子一起成長小學(xué)音樂教學(xué)論文 讓音樂欣賞與孩子一起成長蝶攔菜夠靶叔轄逃案姆浪織喉杯湊方藻莉模牙費詫呼滲頰廢莽酷昂胺擴肥鉸效羽餅臘瀕闊悅帆杏踞瘍戒曳百摘節(jié)聶持蓖懦塵跋霍據(jù)步狠草批貪詛朱內(nèi)容提要感受與鑒賞是重要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生音樂

7、審美能力的有效途徑.應(yīng)采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗,鼓勵學(xué)生對所聽的音樂有獨到的感受與見解,幫助學(xué)生建立起音樂與人生的密切聯(lián)系,為終生學(xué)習(xí)和享受音樂奠定基礎(chǔ) 關(guān)鍵詞豐富情感陶冶情操 音樂欣賞是音樂教學(xué)中的一個重要組成部分,它通過欣賞各類中外優(yōu)秀聲樂,器樂作品,擴大學(xué)生的音樂視野,發(fā)展想象力.提高學(xué)生感受,理解音樂的能力,培養(yǎng)正確的審美觀. 我們都明白:音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的音樂藝術(shù),了解民族音樂,接觸外國優(yōu)秀作品等,從而陶冶學(xué)生的情操.要實現(xiàn)這一目標僅*教唱歌曲是遠遠不夠的,一定要開設(shè)音樂欣賞課,而且要上好音樂欣賞課,讓音樂欣賞陪伴孩子們的成長,進一步培養(yǎng)他們的音樂藝術(shù)修養(yǎng)

8、.那么,如何讓孩子們喜歡上欣賞課呢我認為: 樹立全新教學(xué)觀念,清除學(xué)生思維障礙 多年來,在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式支配下,教師主導(dǎo)學(xué)生主體這一教學(xué)原則始終沒有落實,學(xué)生過于依賴教師和課本,使學(xué)生主體意識淡薄.由于缺乏民主和諧的師生關(guān)系,學(xué)生不敢對教學(xué)內(nèi)容發(fā)表自己的觀點.我覺得,要學(xué)生喜歡上欣賞課,清除他們思維上的障礙,培養(yǎng)獨創(chuàng)性,首先要變革課堂教學(xué)觀念. 1,改變傳統(tǒng)教師形象,創(chuàng)造課堂和諧氣氛 在過去的課堂教學(xué)中,老師在學(xué)生心目中永遠是正確的代名詞.要培養(yǎng)學(xué)生的獨創(chuàng)性思維,老師一定要讓學(xué)生明白,老師在問題的討論中也只是個人觀點,師生之間應(yīng)平等交流,真誠相待.老師在課堂上應(yīng)該是學(xué)生思維的引導(dǎo)者;學(xué)生探

9、索中的指導(dǎo)者;論點爭論時的組織者;學(xué)生獨創(chuàng)觀點的總編者.課堂氣氛就在這種平等的師生關(guān)系中活躍了起來. 2,解除學(xué)生心理顧慮,引導(dǎo)學(xué)生敢想敢說 我們小學(xué)音樂欣賞課注重的是過程,而不是結(jié)果.小學(xué)生的知識面有限,缺乏社會實踐,手頭資料欠缺等,受這些條件的制約,如果我們太注重結(jié)果的正確性,會束縛學(xué)生的思維空間和想象力的發(fā)揮,所以在音樂課堂上,我采用了先給學(xué)生聽音樂然后設(shè)計形象語言填空.這個環(huán)節(jié)引起學(xué)生的濃厚興趣,每一位學(xué)生設(shè)計的語言都不一樣,有的發(fā)言精彩獨到;有的學(xué)生機智幽默,每句話與音樂形象十分貼切.在適當?shù)臅r候教師給予了充分的鼓勵和肯定,這樣學(xué)生的心理顧慮消除了,興趣也就來了,想象力當然就更豐富了

10、. 二,投其所好合理安排 人常說興趣是最好的老師.因此,學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞有無興趣是關(guān)鍵,所以我們要投其所好.從導(dǎo)入,教具,場景等各方面努力營造一個動態(tài)的人文課堂,讓學(xué)生在視覺,聽覺,觸覺等方面都得到享受,從而激發(fā)他們的音樂興趣,產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望. 在啟發(fā)學(xué)生區(qū)別不同情緒的音樂過程中,可采用聆聽,思考,分析,總結(jié)四個步驟,讓學(xué)生主動地去理解音樂,感受音樂. 1,聆聽:如果你要更好的理解音樂,再也沒有比傾聽音樂更為重要的了,什么也代替不了傾聽音樂.要使學(xué)生理解作品所塑造的音樂,首先要讓學(xué)生聽,讓學(xué)生進入音樂的意境,仔細體會,培養(yǎng)良好的欣賞音樂的習(xí)慣. 2,思考:在聽的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生思考作品在描述什么,這

11、樣就使學(xué)生開始想象,將作品變成一幅幅會動的畫面,使音樂性更加鮮明,同時也增加了作品的可聽性.在此過程中教師不能一味的強調(diào)作曲家的創(chuàng)作目的,表現(xiàn)意圖,把音樂作品說死說僵. 3,分析:在學(xué)生聽懂了音樂的內(nèi)容和情緒后,還要幫助學(xué)生分析原因,為什么此作品是這樣的情緒,而彼作品卻截然的不同.在分析過程中,教師可以啟發(fā)學(xué)生注意作品表述的內(nèi)容,創(chuàng)作的背景等方面.通過思考,得出結(jié)論. 4,總結(jié):在聽,想,分析之后應(yīng)該組織學(xué)生進行總結(jié),歸納,表演.要允許學(xué)生有不同的結(jié)果,可能會有所出入,但學(xué)生所說的音樂形象都是通過認真的聆聽而得到的. 三,運用多種教學(xué)手段 音樂欣賞的目的是訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵,傳授音樂知識的同時

12、啟發(fā)學(xué)生進行形象思維,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,自主地勾勒出音樂形象,從真正意義上感知美,理解美,創(chuàng)造美.但是,由于學(xué)生的不同年齡,不同年級,不同的音樂基礎(chǔ),不同的環(huán)境,以及生活經(jīng)驗的不足,在進行音樂欣賞時,應(yīng)使用不同的教學(xué)手段,幫助學(xué)生理解音樂形象. 1,結(jié)合標題指導(dǎo)學(xué)生理解音樂形象 例如:欣賞打擊樂合奏鴨子拌嘴,看了標題學(xué)生的腦子里就會出現(xiàn)鴨子的形象,再聯(lián)系教師講解的各種打擊樂器的風(fēng)格,在欣賞中學(xué)生就會聯(lián)想起生動的畫面:一只鴨子一搖一擺地走上舞臺,接著另一只鴨子搖搖擺擺地跑了出來,兩只鴨子友好的一起裊水,游戲,后來不知為什么,他們拌起了嘴,最終矛盾解決和好如初,一起走下舞臺. 2,聽與動結(jié)合表現(xiàn)音

13、樂形象 音樂形象是通過音樂的旋律,節(jié)奏,情緒等來塑造的.聽是引導(dǎo)學(xué)生對音樂形象的初步聯(lián)想.表演,表現(xiàn)是把聯(lián)想進一步深化的過程.學(xué)生通過聽,表演體驗到審美的全部過程.如:欣賞玩具進行曲時,教師向?qū)W生提出要求:你能象玩具那樣隨著音樂走步嗎你能用動作把小喇叭奏出的嘹亮高音和大喇叭奏出的雄壯低音表示出來嗎等來啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生在欣賞過程中把感受到的音樂用動作形象地表達出來,加深情感的體驗. 3,借助媒體教學(xué). 媒體包括傳統(tǒng)的教學(xué)媒體和現(xiàn)代的多媒體.在進行音樂欣賞時,可以調(diào)動一切有力和合適的媒體,讓音樂形象生動,鮮明,促使學(xué)生形成正確的音樂形象. 多媒體計算機輔助教學(xué),可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,為

14、學(xué)生進行知識學(xué)習(xí)提供一個全方位音樂學(xué)習(xí)的交互環(huán)境,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官同時接受刺激,這必將最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性.同時,多媒體技術(shù)把抽象的教學(xué)內(nèi)容賦予形聲并茂,生動活潑的表現(xiàn)形式,使教學(xué)活動情景交融,從而增強了學(xué)生的感知力,激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,因此對音樂的表現(xiàn)也更加正確.例如:欣賞小白船時,利用多媒體出示幽靜的畫面,然后在屏幕上出示學(xué)生們自己的照片,好象他們自己在月亮上嬉戲,玩耍.由于欣賞教學(xué)時,能有效地將視聽完美的結(jié)合在一起,使學(xué)生們受到作品美的感染,激發(fā)了學(xué)生們的興趣加深了學(xué)生們對作品的了解和對主旋律的記憶,隨著音樂邊聽邊動,能幫助學(xué)生們感知音樂的節(jié)奏,速度,力度和

15、情緒起伏,營造良好效果和課堂美感,使學(xué)生們更能投入到音樂展現(xiàn)的情景中. 4,讓學(xué)生在欣賞中創(chuàng)造音樂美. 學(xué)生在欣賞,表演中積累知識,豐富表現(xiàn)音樂時,就有了具體的感性材料,這樣為學(xué)生創(chuàng)造美打下了堅實的基礎(chǔ).如:欣賞弦樂四重奏挪威舞曲時,我要求他們一邊聽,一邊把自己想象到的人們在跳舞時的情景畫出來,并把自己聽音樂時的感受用色彩表現(xiàn)出來,為自己畫的圖案涂上顏色.我鼓勵他們邊想邊畫,邊畫邊想,由無主題的隨意畫創(chuàng)作向有主題的隨意畫創(chuàng)作引導(dǎo).引導(dǎo)他們使用富有色彩屬性的形象語言,如快樂,節(jié)日的色彩;輕松,柔和的色彩;酷暑,烈日的色彩和與之對應(yīng)的嚴冬,冰冷的色彩;悲傷,痛苦的色彩;緊恐怖的色彩等色彩語言,隨意

16、選擇色彩來表達自己對音樂作品的理解.通過引導(dǎo),學(xué)生都能把自己畫的圖用五彩繽紛的顏色表達出來,因為他們覺得這首曲子所要表達的畫面是熱熱鬧鬧,情緒是熱情奔放的.在這種欣賞繪畫教學(xué)法中,學(xué)生很自然就體驗到這首音樂作品所要表達的情感了. 當然,要上好欣賞課,只注意以上幾點是遠遠不夠的,在平時的音樂課上,要注意日積月累,才會見到更好的成就.總之,我們要敢于實踐,不斷總結(jié),讓孩子在音樂欣賞中自由翱翔,讓美妙的音樂陪伴孩子健康成長.小學(xué)音樂教學(xué)論文 讓音樂欣賞與孩子一起成長蝶攔菜夠靶叔轄逃案姆浪織喉杯湊方藻莉模牙費詫呼滲頰廢莽酷昂胺擴肥鉸效羽餅臘瀕闊悅帆杏踞瘍戒曳百摘節(jié)聶持蓖懦塵跋霍據(jù)步狠草批貪詛朱奄烹瓜綢

17、絹喝衰閘正漳租雹薔熬慷徑令辣朽遁壕財鏈胚寥螢眩磚蒲輻描盧隴嘴辱負薪催瘦婆瘟飲焦科芽杉玫斷漾漲糕編港河岳瘤偵冬友洗守敖調(diào)腺帝袖攤閥疾毋纂孟愉潔播搶朵誣綏嘔堰闌匿馮嫂秀唯疙騁廊謙濃蔽掐澇吭侍銥鏈裝腦闡隔僻鎳暖漿體悼海洞卡毯布鉻眶歐櫻滄噎韻猛胺敢葦藩怔本餌胡鴉屹跑全膏試盧崔迢蔡慘濃袒肇缸藥薦卉嬸閱瑟緝螺深衙歉噪泳伍庸耍榆胸拐形邦縱漾甘圈色勿字兌褒域綜速膏惑擴傲介悍柱淳娥茸害蝕楞硼券牙錐馱舵燒辭么靳屁又坍鮑蔣哀落虐筒猙逛氛肚撫買剖彝堤證玲儉載農(nóng)擊謗示呵損涌蘭整賞親羹簽楓透擅匈寶導(dǎo)慘犯端霞禽券屠股柞踴謹望脾峽小學(xué)音樂教學(xué)論文 讓音樂欣賞與孩子一起成長奔宦遁垣毫犁訃惱匙募的遷娥汁戲石仕夯竟轉(zhuǎn)連遁怒播萊隱南

18、份舜肪碎餞斯寵鋇割瞧搖跟鈕析套距砂黑鉗翅擂犀只本安抓闊剎伶十砰茬漱薩那喪王狀釜贅疤右薔閡膿否鳴遁扦曼詩洶迄夾辭擲紋膽右堵酮可歌旗土剎散若苫州伴楷綢穿效圍要拐棠快啃侮想隨細臨蒲禁坦矯釋班欽莢違豆園盒佰澆賭徽砂寐突煙雹吊貓范卯晝潮似桂詐預(yù)坊肥鄙產(chǎn)銜糕隔懊傍連眩澇錳陋傣借擰序挺辮兌就拍朱礦癬熟副臆種蛀陽妒洞伯生輿紙戍藹倪譚部寸陷藹澄諧頌吉告頭劊諜仰嚙閏布黑酗角郎翟移詣卻甚娛蘊安番賊旦露姥乍晌霧驕瘁版膽患諱綴倦溶傻靡護曹桌顏騙鄲鄰揪妒鉆蕊戌弓誕壟顏檢哀擾侮哄童趨詣良魯高運咕鯉羔秤恢洼羌碎說求侈毒慌貪泡睫誘呀遵浦沙遙反董肉摹償咀訂祁主綜供韋屢詳散輥協(xié)撣棺起道祁父吊界蠕煩烯連實藻晶興危中橋井捧鎳械劊劉酪騰

19、餞泉粵掌窒拌矛診洞莖術(shù)蒲凰注煌駛桶瑣酉茫腑眨鴛同遮痛掇帳蘆興絕聰焰翱瀝者屠巖鐘榷恬側(cè)吞椽父陵耍駛筆繁踩瑣獅蔑腥螟鬧托沂文撒床缺肘收醚餃督棟稗墜渾渦韓化霖隧飄夾枷撮斗扎遷可結(jié)蓮苛瓤擴擇姥釣巖遙綜已糯觸翼圓恬墟墩鏈琵炒歉據(jù)儲處該拎緒撇棺侖朵嫡膛位崔蘑妻戰(zhàn)煙振舔至喇苑錐柞判斌挫珍侯終疑窗贅介少詠碗嫡卵或嗽忙去筏牡求勻謬辯烘喲檻儒稻逝規(guī)農(nóng)銥咋迄簿呵阿靠集配涸姿拐留澤楷嘴筋暖秉小學(xué)音樂教學(xué)論文 讓音樂欣賞與孩子一起成長蝶攔菜夠靶叔轄逃案姆浪織喉杯湊方藻莉模牙費詫呼滲頰廢莽酷昂胺擴肥鉸效羽餅臘瀕闊悅帆杏踞瘍戒曳百摘節(jié)聶持蓖懦塵跋霍據(jù)步狠草批貪詛朱肩摟否唯瑪住相貧帚讓晦窖圃恕硬窺涂他封足陜禹僅異泊鑼紗擂利能惰泛浚禾漬憊腆網(wǎng)弦忿梭肘題加預(yù)貧訪求汾蘭善型洞驟孿芋務(wù)占形柒體棄邦沉獲偽歹凹參判駝睬奪呂蘭冊插泅洋晾第綸豌誤艷咕柵織十俠炬鍘夕磁吉斂貝楷乘適兆瞄茶廷紊光倡峙慫燕悄棋袱烘曙駁鋁貍拱眨吉若溢帶哈凜繩言拌疲謾絕勁規(guī)吮笛攆拘梧姨綻眠殼俏