考試,想說愛你不容易

1、期中考試后的學習反期中考試后的學習反思和心理調節(jié)思和心理調節(jié)不容易不容易特別提醒特別提醒該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供看看你屬于哪一種看看你屬于哪一種？ 其實，他人怎么看你對你并不是很重要，關鍵其實，他人怎么看你對你并不是很重要，關鍵是你會怎么看自己。如果你能夠在不幸的事件發(fā)生是你會怎么看自己。如果你能夠在不幸的事件發(fā)生以后還對自己充滿信心的話，那你總會有一天會達以后還對自己充滿信心的話，那你總會有一天會達到自己的期望和要求的，而他們對你的看法也會隨到自己的期望和要求的，而他們對你的看法也會隨著你的變化而變化?？扇绻阕约憾伎床黄鹱约海愕淖兓兓??？扇绻阕约憾?/p>

2、看不起自己，讓自己失去信心而自暴自棄，那他人怎么看你都是讓自己失去信心而自暴自棄，那他人怎么看你都是沒有任何意義的，因為你已經(jīng)徹底地輸給自己了。沒有任何意義的，因為你已經(jīng)徹底地輸給自己了。l 首先是宣泄掉失利帶給自己的消極情緒。首先是宣泄掉失利帶給自己的消極情緒。l每天要將各科的課堂筆記復看一遍的習慣，理每天要將各科的課堂筆記復看一遍的習慣，理科科 的較難的例題還應復做一遍。的較難的例題還應復做一遍。l 每周要把本周的學習內(nèi)容回顧一遍的習慣每周要把本周的學習內(nèi)容回顧一遍的習慣。l 每一章學過后，要有歸納總結的習慣。每一章學過后，要有歸納總結的習慣。l 考試過后要有分析試卷失分情況的習慣?？荚囘^

3、后要有分析試卷失分情況的習慣。l 每周都要查一查自己有沒有完成自己定下每周都要查一查自己有沒有完成自己定下 的學習計劃。還有沒有留下疑點。的學習計劃。還有沒有留下疑點。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供l 考前的每次班會，我喊的都驚天動地，一副志在考前的每次班會，我喊的都驚天動地，一副志在必得的樣子，恨不得馬上得到年級第一，總是在編必得的樣子，恨不得馬上得到年級第一，總是在編織著美麗的夢?？晌覀儏s忘卻了，忘卻了我們在憧織著美麗的夢。可我們卻忘卻了，忘卻了我們在憧憬時，別人在心動；我們在空喊時，別人在行動；憬時，別人在心動；我們在空喊時，別人在行動；而我們在嬉戲玩鬧時，別人

4、呢？而我們在嬉戲玩鬧時，別人呢？l 在付出！在奮斗！我們忘卻了怎樣去腳踏實地。在付出！在奮斗！我們忘卻了怎樣去腳踏實地。宣誓固然能催人奮進，但我們?nèi)绻萌糌杪?，班會宣誓固然能催人奮進，但我們?nèi)绻萌糌杪?，班會固然能增強斗志，但我們一曝十寒。在此，我想問固然能增強斗志，但我們一曝十寒。在此，我想問同學們，你們努力了嗎？你們盡力了嗎？同學們，你們努力了嗎？你們盡力了嗎？l 一切的一切都是為了學習。我們難道就這樣麻木一切的一切都是為了學習。我們難道就這樣麻木了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這樣甘心被別的班的同學看不起嗎？我不甘心，想必樣甘心被別的

5、班的同學看不起嗎？我不甘心，想必同學們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不同學們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不服氣付諸在行動上？要知道：行動比語言更響亮！服氣付諸在行動上？要知道：行動比語言更響亮！該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供l 我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。壯志雄心，只有我們自己知道。l 本次期中考試，成績?nèi)绾?？想必大家已心知肚明，請相信我吧?/p>

6、本次期中考試，成績?nèi)绾?？想必大家已心知肚明，請相信我吧！“付出多少，你便會得到多少！付出多少，你便會得到多少！”這一段時間里，你盡力了嗎？這一段時間里，你盡力了嗎？l 尹老師為咱們班發(fā)急，我相信，每個有責任心的老師都會發(fā)急，尹老師為咱們班發(fā)急，我相信，每個有責任心的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽，而是恨鐵不成鋼！為他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽，而是恨鐵不成鋼！為我們虛度的年華，為我們的渺茫而痛心，為未來而擔心。我們虛度的年華，為我們的渺茫而痛心，為未來而擔心。l 沒有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己?？傉J為自沒有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己?？傉J

7、為自己在為班級而學，為老師而學，為父母而學，總認為自己缺乏自己在為班級而學，為老師而學，為父母而學，總認為自己缺乏自由。想想吧！我們究竟為什么坐在這里？我們究竟在為誰而學習？由。想想吧！我們究竟為什么坐在這里？我們究竟在為誰而學習？該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供l 次要原因便是班級風氣，一個好的氣氛，著實重要。次要原因便是班級風氣，一個好的氣氛，著實重要。我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學會了我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學會了多少？每天坐在那，你是否全力以赴的去學習？多少？每天坐在那，你是否全力以赴的去學習？l 我不會再尋覓當初的承諾，也不會再思索昨日的得我不會再尋覓當初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬，編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走失，更不會憧憬，編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。同學們下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。同學