四年級下冊語文一課一練 6.萬年牢新課標(biāo)

1、.試題一、填空題15分15分選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞語填空。因為所以        無論都       雖然但是       只要就1     事很小，     能反映出一個人的品質(zhì)。2     清代父親受過宮廷里做糖貨的師傅傳授，一直留著辮子提籃

2、叫賣糖葫蘆，     人稱“小辮兒糖四。3     做什么事     要講究認(rèn)真，講究實在。4一個人     活得老實，有信譽(yù)，     等于有了一大筆財富。25分注意畫線字的讀音，選出正確的。1我的糖葫蘆糖蘸的均勻，越薄     A.bó  B.báo越見功夫。2紅果

3、、海棠去了把     A.b  B.bà兒和尾。3串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削     A.xio  B.xu好、洗凈、晾干。4有一點掉皮損傷的都要挑     A.tio  B.tio出來。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引

4、力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。5我把爐火悶     A.mn  B.mèn好，再把一塊大理石板洗擦干凈。觀察內(nèi)容的選擇，

5、我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得

6、飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給

7、大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽

8、兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。35分認(rèn)真讀課文，想一想課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪三件事。1          2          3            二、簡答題15分45分課文中有三次提

9、到“萬年牢，這三處之間有什么聯(lián)絡(luò)？讀課文中的句子，體會句子表達(dá)的意思。1我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。這里的“萬年牢是指父親所做的糖葫蘆          ，這樣的產(chǎn)品必定會經(jīng)久不衰，因此稱它為“萬年牢。2公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。這句話中的“萬年牢是指好的產(chǎn)品會受到      ，生意會越來越興隆。3父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做

10、個可靠的人，實實在在的人。這里的“萬年牢是指一個人要有      的品質(zhì)。55分請把意思相近的詞語用線連起來。拮據(jù)                     看重饋贈              

11、;       困難器重                     贈予日思夜想              疑惑不解迷惑不解     

12、;         夢寐以求65分給畫線字選擇正確的讀音，畫“。1紅果、海棠去了把bà b兒和尾。2小時候，我給父親當(dāng)幫手，把爐火悶mn mèn好，再把一塊大理石板洗擦干n àn凈。3串糖葫蘆的竹簽，由我一根根削xu xio好。小學(xué)語文201906231012試卷答案一、填空題1【答案】1雖然        但是2因為        所以3無論        都4只要        就2【答案】1B2B3A4A5A【解析】此題主要考察學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字字形一樣，但音不同，義不同，組成的詞語也不同。3【答案】細(xì)心準(zhǔn)備材料。        精心做糖葫蘆。