有用的幼兒園教學方案匯編九篇

1、有用的幼兒園教學方案匯編九篇幼兒園教學方案 篇1 本班是雙語特色班級,幼兒皆已經過一年多的英語學習,實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言進展有很大好處。依據本班幼兒特點,我們制定了如下的專題方案.以達到專題實施的最佳效果: 一、選擇多種多樣的教學方法，提高幼兒英語的愛好。 俗話說愛好是最好的老師。幼兒園英語訓練是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的愛好上，假如幼兒對英語感愛好，他在學習的過程中就會表現出一種主動的心情，孩子會主動融入到活動中。反之，假如只是追求單詞句子數量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處于一種消極狀態(tài)。因此，在實際教學活動中，

2、我們選取合適的教學方法，提高幼兒學英語的愛好。 、故事教學法。 故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內容極富發(fā)性和趣味性，例如在故事中,先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)覺是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，在講解并描述中，將Come in,please. Go out.穿插其中，孩子們對此特別感愛好，在不知不覺中，竟然全部把握，且印象極深。又如：在教單詞turnip時，我在引入時先說Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在這個情節(jié)引入后，幼兒復習各種已學過的食物單詞，老師還是很餓

3、，Imstillhungrynow時，奇妙地出示了食物蘿卜引出新的單詞turnip的學習，在老師的引導下引出拔蘿卜，使幼兒與老師共同參加，自然學習新的學問。 、情景教學法。 幼兒的語言力量是在實際運用過程中進展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜愛說。語言的習得與四周環(huán)境休戚相關。英語的學習是一種自然習得式的學習，而不是一種教學式的學習。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，老師要以幼兒園為主體，從他們的愛好動身供應一系列豐富的教學法情境，讓幼兒園通過自由活悅耳來理解語言，在用法中學習語言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過玩角色嬉戲，幼兒所學語言在嬉

4、戲中得到鞏固，練習。久而久之，培育了幼兒的英語思維力量和運用力量，并解決了那種學時才用，平常放置腦后，簡單遺忘的弊病。 3、嬉戲教學法。 曾經有一位訓練家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動的，是以嬉戲為生命的。的確，嬉戲是幼兒最喜愛的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。嬉戲能激起幼兒學英語的愛好，親密師生間的關系，供應幼兒充分運用語言的機會，調動學習主動性，將學問融于嬉戲中，讓幼兒在情趣盎然的嬉戲中練習所學學問。也在不知不覺中把握了學問。更重要是感受到學習英語的樂趣。因此，幼兒園英語活動應盡量嬉戲化，寓訓練于嬉戲，讓幼兒在嬉戲中輕輕松松學英語。如：戶外體育嬉戲老狼，老狼，幾點鐘，

5、這個嬉戲是幼兒熟識而喜愛的。于是，我把嬉戲改為Wolf,wolf,whatcanyoudo?是請一位幼兒當老狼，其它是小羊。小羊問Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后開頭追趕小羊。幼兒在他們原有的嬉戲閱歷的基礎上，輕松開心的習得了英語，學會了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.熬煉了英語聽說力量，在玩中學習并得到進展。在這種狀況下幼兒覺得學習英語好玩，從而為往后的學習打下了良好的基礎。 幼兒園教學方案 篇2 一、學情分析： 學前班的小伴侶剛剛入學，習慣比較差，留意力差等問題，課堂教學組織有肯定的難度，因此老師的教學看法和教學理念起打算

6、作用。本期將引導同學美術的熱忱和培育同學的審美情趣。 二、教材分析： 1、學問訓練要點： （1）熟悉和運用各種平面形、常用色。 （2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 （3）學習用法各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。 （4）觀賞祖國風完和兒童畫、民間美術作品的美。 2、力量培育要點： （1）在美術活動中進展同學的想象力和制造力，主動促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現想象過渡到制造想象。 （2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。 （3）提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協調進展。 （4

7、）提高對顏色美、外形美的力量。 3、審美訓練要點： （1）培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。 （2）讓同學感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術制造活動的愛好。 2、全冊重難點： （一）重點： 1、 傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習； 2、用撕紙拼貼方法進行簡潔畫面制作； 3、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。 （二）難點： 1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動，富 有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培育同學初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習慣， 培育同學發(fā)散思維和思維的敏捷性與靈敏性。 3、在觀賞過程中，提高觀賞力量，發(fā)覺美和制造美、鑒賞

8、美的力量。 三、全期提高教學質量的措施與方法： 1、老師聯系各學科的課堂要求，依據美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習看法，逐步培育同學良好的學習習慣。 2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好。 四、教學內容及進度支配： 9月 熟悉美術給我們的情趣，觀賞各種漂亮的畫 10月 畫簡潔的物品動物及手工藝制作 11月 畫簡潔的植物手工藝制作 12月 畫簡潔的生活用品手工藝制作 1月 幼兒園教學方案 篇3 一、班級狀況分析 學前班是幼兒升

9、入學校的過渡期，也是一個特別重要的時期。依據時代以及本班幼兒的詳細狀況來分析，孩子們的反應力量和學習程度有肯定的差異。數學是一門提高幼兒智力反應力量的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師會專心、耐煩、信念教好每一位幼兒。 二、教材分析 這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數學教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動腦筋的好習慣和生活中的數學常識。如：10以內的分成組合、比較大小、10以內的加減法、時間的變換、幾何圖形等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思索，關心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。 三、教學目標 1、使幼兒運用觀看、比較、對比等數學方式學習類

10、包含關系。 2、關心幼兒初步把握10以內數的加減和分成。 3、指導幼兒熟悉生活中的加減法，進一步熟悉時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。 4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數學與生活聯系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。 5、關心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。 6、進一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達力量以及書寫力量。 四、教學措施 1、深化鉆研教材，依據教學目標細心設計好教學內容，制造性地用法教材。 2、充分利用多媒體，利用教材美麗、全面的圖片，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習愛好。 3、依據幼兒班的特點，以鼓舞表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的.

11、制造力和想象力。 4、加強幼兒對數學的表達力量和思維力量，引導幼兒多思索多動腦多操作。 五、活動進度 第一周1、按群計數 2、序數的運用 3、6的分解組合（一） 其次周1、6的分解組合（二） 2、6的加減（一） 3、6的加減（二） 第三周1、互換關系 2、復習幾何圖形 3、類包含關系 第四周1、7的分解組合（一） 2、7的分解組合（二） 3、7的加減法（一） 第五周1、7的加減法（二） 2、互補關系 3、活用基數和序數 第六周1、時間的變換 2、學會看時間（一） 3、學會看時間（二） 第七周1、學會看時間（三） 2、計算時間（一） 3、計算時間（二） 第八周1、8的分解組合（一） 2、8的分解

12、組合（二） 3、8的加減法（一） 第九周1、8的加減法（二） 2、豎式加法（一） 3、豎式加法（二） 第十周1、豎式減法（一） 2、豎式減法（二） 3、9的分解組合（一） 第十一周1、9的分解組合（二） 2、9的加減法（一） 3、9的加減法運算（二） 第十二周1、等量轉換 2、熟悉"" 3、比較大小 第十三周1、比較的可逆性和相對性 2、比較的傳遞性 3、10的分解組合（一） 第十四周1、10的分解組合（二） 2、10的加減法（一） 3、10的加減法（二） 第十五周1、二分之一和四分之一 2、復習10以內的加減法（一） 3、復習10以內的加減法（二） 第十六周1、10以內的

13、加法應用題 2、10以內的減法應用題 3、看圖編應用題 第十七周1、依據算式編應用題 2、哪是它們的家 3、鞏固復習 幼兒園教學方案 篇4 一、指導思想 為了關心同學鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的學問和技能，促進同學全面素養(yǎng)的提高，豐富同學的課余生活，使校內布滿快樂和生氣，擴高校生的音樂視野，增進同學的音域學問，使同學在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，并培育同學的團結合作精神，學校打算在全校選拔一批同學組建校合唱隊。 二、基本狀況 我校現有同學74人，其中女生24人，大多數同學喜愛生活、主動向上; 教職工9人，年輕老師占45%.學校整體業(yè)余素養(yǎng)要求較高，進展空間較大，因此，組建學校合唱隊，既有利于

14、全校師生藝術素養(yǎng)的提高，又符合學校進展規(guī)劃。 三、目標任務 本學期活動的主要內容是對同學進行聲音和氣息的訓練，把握幾首難度比較大的合唱歌曲，由于學習任務緊急，所以一周只能支配兩次訓練，這對于合唱訓練來說時間是遠遠不夠的，要想在有限的時間內取得良好的學習效果，就要有科學有效的訓練方法和方案。 1.基礎訓練，氣息、發(fā)聲的方法，音準訓練等都是至關重要的，只有這些基本的技能提高了才能提高同學的表現力量。 2.作品的選擇應由易漸難，不宜多，但求精，選擇一些好聽又簡單上口的歌曲。 四、詳細措施 1.訓練同學嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。2.聽賞肯定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的奇妙。3.訓練同學把握肯定的

15、合唱技巧，使同學的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。 4.實行“走出去，請進來”的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。 5.合唱隊設有隊長和聲部長，有隊長和聲部長幫助老師來進行日常的組織考勤工作。 6.由于合唱隊的聲音是否美麗好聽取決于全部合唱隊員的共同努力，因此，每個合唱隊員都應當有團結合作的精神，對于每次的排練都不能無故缺席。 7.訓練時間：每星期一、三下午第六節(jié)課。 五、合唱隊隊員.： 黃建海 高天海 黃延倉 高宏明 許先寶 許承臻 杜夢成 黃彥菠 黃宗鵬 黃 倩 王 燕 張麗娟 范希梅 梁延文 杜耀凱 許新發(fā) 高 毅 岳 樂 杜亞紅 黃彥翔 岳 歡 黃建森 梁

16、鐸 杜東什 杜 涓 靳媛淵 蔣恩奇 杜雅波 杜劍鋒 杜 悅 岳 娜 楊彩萍 杜 林 杜國慶 曾成龍 梁年龍 杜 健 幼兒園教學方案 篇5 一、 方案簡介: 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運動智能、自然觀看智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入學校作好學問及力量的預備。 二、 課程支配: 除開設正常的教學活動外，還開設相宜的活動課程，包括:游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探究活動。 游泳課程:由班級老師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。 科學探究活動:根據20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學試驗活動。 水墨畫創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學習:聘

17、請有閱歷的學校語文老師，教授學校漢語拼音課程。 三、時間支配: 游泳課程:每周二次，每次1小時 科學探究:每周二次，每次1小時 水墨畫:每周二次，每次1小時 漢語拼音:每周二次，每次1小時 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間:7月1-31日) - 一、班級狀況分析 我班幼兒經過兩個星期的暑假班的培育與訓練,已經有了初步的常規(guī)意識。但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力

18、量。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面進展。 二、詳細目標、措施 (一)保育工作 目標: 1、逐步適應幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導下，學習正確用法小勺進餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習慣。 4、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。 措施: 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進活動室。 2、學習盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標

19、記，明確行為規(guī)范。 (二)健康領域 目標: 1、情愿參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，動作比較協調，對外界的適應力量逐步增加，對參與體育活動感到開心。 2、在好玩的活動中，組織幼兒學習隊列隊形和基本體操，增加體質，促進幼兒身體、機能的全面協調進展。 3、激發(fā)幼兒堅持熬煉的愛好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的反抗力。 4、在體育活動中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅韌、愛惜器械等良好品質。 措施: 1、通過好玩味的體育嬉戲和戶外活動，培育幼兒主動參與集體活動，多交新伴侶，保持開心的心情。 2、采納幼兒喜聞樂見的嬉戲，進展走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基

20、本動作。 3、學習各類體育器械的玩法，了解愛護方法，有基本的平安愛護意識。 4、每天保證兩小時戶外活動。 (三).領域 目標: 1、情愿參與各項有益的嬉戲和活動，并感到歡樂。 2、喜愛與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。 3、逐步學會用法一些文明禮貌用語:“早”、“好”、“再見”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動;分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學習謙讓，不獨占和爭奪玩具;疼惜糧食、圖書、玩具，用完會放回原處。 5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”

21、等節(jié)日，進行相關訓練，培育幼兒關懷他人、喜愛祖國的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設，體驗勞動帶來的歡樂，感受與人合作的歡樂。 3、鼓舞并供應機會讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務力量。 4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 (四)語言領域 目標: 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。 2、情愿傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內容。 3、能聽懂簡潔的語言指令，并按語言指令行動。 4、樂于用簡潔的語句表達自己的懇求和愿望。 5、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學習感到困難的發(fā)音，情愿學說一般話，逐步能聽懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒

22、書刊，培育良好的閱讀習慣。 2、創(chuàng)設語言角，培育幼兒對文字的愛好，學習禮貌用語和交往禮儀。 3、通過學詩歌、聽故事、講解并描述、傾聽等語言活動，培育幼兒愛動口，進展幼兒口語表達力量。 (五)科學領域 目標: 1、在成人的帶動和引導下，對四周環(huán)境中好玩的事物和現象產生愛好。 2、情愿嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)覺和熟悉常見事物和現象。 3、開心地參與一些有簡潔、好玩的數學嬉戲和操作活動，并能進行簡潔的分類、比較。 4、喜愛到戶外接觸大自然，在成人的帶動、引導下對自然現象產生愛好，熟悉一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施: 1、在認知區(qū)多投

23、放可操作性強的材料，供幼兒探究，進展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學習數數、找圖形等，并能進行簡潔的分類、比較。 3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)覺和熟悉常見事物和現象。 (六)藝術領域 目標: 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術等藝術活動，在活動中大膽地表現自己的情感，并能用自己喜愛的方式表現藝術活動。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術工具、材料，并學習表現、塑造簡潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、設置“表演角”，供應打擊樂器等材料，進展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等

24、，培育幼兒制造力、動手力量和對美的感受力。 3、常常給幼兒供應表演的機會，培育幼兒表演欲和膽識。 4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。 (七)家長工作 目標: 1、出版好“家長園地”，指導家長做好訓練工作，爭取家園同步一起訓練孩子。 2、做好家園聯系工作。對幼兒家庭狀況進行了解，與家長溝通，關心家長明確自己所應擔當的義務，并能主動協作老師建立對幼兒統一的訓練思想和訓練方法。 3、請家長協作主題，有目的的帶孩子參與.實踐活動。 措施: 1、每月準時更換“家長園地”的內容，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好訓練工作，爭取家園同步一起訓練孩子。

25、2、通過家訪、交談、電話聯系等方式，對幼兒家庭狀況進行了解，與家長相互溝通育兒心得。 3、請家長協作主題，有目的地帶孩子參與.實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴共享。 4、通過邀請家長參與幼兒園的開放性活動，讓家進步一步了解幼兒園的訓練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細制定好各項工作方案，切實做好開學的各項預備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長園地。 2、主動參與“幼兒園生日了”園慶活動;“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學問競賽);“國慶節(jié)”(“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦競賽)，使幼兒愿意參與園里的各項活動。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動協作幼兒

26、園召開班級家長會。 5、開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，主動做好幼兒體育運動會的預備。 6、仔細開展“歡樂幼兒園”主題訓練教學活動,并依據幼兒收集的資料和愛好布置相應的活動展現。 7、穩(wěn)定新生來園心情，培育幼兒的一日活動常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動區(qū)的名稱，知道其不同的特點，激發(fā)幼兒進區(qū)活動的欲望。 9、教會幼兒用一般話講簡潔的日常用語，會用法禮貌語言與人交往。主動組織幼兒做好語言活動的競賽預備。 十月份 1、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關訓練活動。 2、做好幼兒運動會的各種預備工作，主動組織幼兒參與幼兒體育趣味運動會。 3、主動協作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅蟲工作

27、。 4、仔細做好活動區(qū)觀摩的預備和評比工作。 5、仔細開展“我的老師”主題訓練教學活動，萌發(fā)幼兒愛老師、關懷老師的情感。 6、連續(xù)學習活動區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動區(qū)域，訓練幼兒愛惜玩具。 十一月份 1、仔細組織具特色的家長開放日活動。 2、協作訓練局主動開展“創(chuàng)設活動區(qū)現場觀摩活動”工作，培育幼兒良好的活動常規(guī)。 3、仔細開展“能干的孩子” 主題訓練教學活動，加強幼兒的生活自理力量。 4、主動組織幼兒仿編詩歌朗誦競賽培育，提高幼兒的語言表達水平。 5、連續(xù)完善各活動區(qū)，投放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導。 十二月份 1、參與“我長大一歲了”

28、幼兒迎新年活動及教職工元旦慶?；顒?。 2、主動開展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓練活動。 3、仔細組織幼兒進行“我會講文明故事”競賽，加強幼兒講故事的力量。 4、仔細開展“新伴侶” 主題訓練教學活動，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長對我園各項工作的看法及對班級老師的建議。 6、仔細做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動組織幼兒參與幼兒園進行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細做好幼兒的期末復習工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作。 5、評比好孩子，填寫發(fā)放幼兒進展報告單。 6、仔細做好各項工作總結和學期結束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案

29、及各項工作方案。 幼兒園暑假班方案隨文贈言:【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不行記住它。-西塞羅】 幼兒園教學方案 篇6 （1）、在主題開展過程中充分利用家長資源，做好家長工作。多和家長溝通，讓家長明白主題活動的開展與幼兒進展的關系。并準時反思，教家長怎樣回答孩子的問題，怎樣查找資料，領孩子向周邊人請教等。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，關心家長了解幼兒的在園生活狀況。協作下繪聲繪色的開展。 （2）、各種版面充分利用，關心家長了解幼兒的在園生活狀況。 （3）、仔細開好家長會。 幼兒園教學方案 篇7 一、指導思想： 仔細實行國家訓練委員會頒布的幼兒園管理條例和幼兒園工作

30、規(guī)程、幼兒園訓練指導綱要（試行）等政策文件，以教研為先導，以進展為主題，以提高保教質量為中心，樹立以人為本的全新訓練理念，注意保教結合，把幼兒園建成訓練思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面進展的優(yōu)質園。 二、幼兒園三年進展目標： 在貫徹幼兒園工作規(guī)程，實踐新綱要的過程中，轉變訓練觀念，落實訓練行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜愛、家長放心的優(yōu)質園。 1.師德修養(yǎng)好自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設；有腳踏實地、樂于奉獻的工作看法；為人師表，敬重幼兒、喜愛幼兒。 2.保教質量高進一步提高教研水平，以研促教，提高老師保教力量，能準時對

31、應突發(fā)問題，擅長捕獲幼兒自主生成主體，把握最佳訓練時機，適時調整訓練方案，切實提高保教質量。 3.幼兒喜愛幼兒園環(huán)境布滿童趣、樂趣，老師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、公平、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探究、親身體驗、主動學習。 4.家長放心樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。 三、幼兒培育目標： 培育幼兒健康活潑、奇怪探究、文明樂群、有初步責任感。 1.健康活潑有良好的衛(wèi)生習慣，開心的參與各項運動，動作進展協調，增加體質，有開朗的性格。 2.奇怪探究情愿動腦筋，有學習愛好，對自己不懂的事情或感愛好的

32、事物有較強的學習愿望。 3.文明樂群會主動、正確的用法禮貌用語；情愿與人溝通，樂于和同伴共享歡樂并能與同伴友好相處；有良好的行為習慣。 4.有初步責任感有愛勞動的情感，情愿做自己力所能及的事情；有憐憫心，樂于關心同伴，能包涵同伴的過錯。 幼兒園教學方案 篇8 我園以綱要和規(guī)程為指導，以強化內涵進展為目標，以常規(guī)抓基礎，以科研促提高，強化老師的敬業(yè)愛崗精神，并且以科學的進展觀為主導，努力探究農村幼兒訓練的好路子，充分利用訓練中的優(yōu)勢資源，注意幼兒的均衡進展，全面提高保教質量。 1、加強學習，主動參與培訓班，嚴格根據上級指示精神，利用業(yè)余時間，組織業(yè)務的培訓，教學的研討，職業(yè)道德等活動，提高老師的

33、業(yè)務自身素養(yǎng)，有效地開展領域活動，依據中心教研研討內容，組織開展我園的訓練教學活動。 2、提高幼兒園的辦園質量，科學支配幼兒園的訓練內容，以嬉戲為基本途徑，促進幼兒的進展達到不同層次家長的要求，深化八個一活動，在原來活動的基礎上，我們更進一步的改善內容，修訂方案，加強幼兒良好行為習慣養(yǎng)成訓練的討論，以行為養(yǎng)成訓練為重點，把對幼兒的習慣行為貫穿于一日活動之中，保證幼兒在園的和諧進展。 3、組織好各項豐富多彩的競賽活動，依據訓練活動的支配，在這一學期中，組織好技能競賽，六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質量 4、做好園所的建設環(huán)境工作，力求爭取條件，上檔次，室內環(huán)境裝飾，各班依據主題內容，充分利用

34、當地資源，廢物利用，給孩子一個展現的空間。春季是進行綠化美化的好時機，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草，進行澆灌。 5、制定好方案措施，加大訓練的宣揚力度，把我園的訓練工作閱歷、體會和做法，成為宣揚窗口。 6、搞好開日和親子活動，制定出開放日方案和親子活動方案，請家長參加活動，大道家園雙通道的效果，利用家園聯系冊進行溝通，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程，實行多樣化的形式實施訓練，觀看錄像講座、材料等。 7、在幼兒園的工作中，平安是重中之重，我們堅固樹立珍愛生命，平安第一，預防為主的思路，實行目標負責制，層層簽訂平安協議書，節(jié)假日有輪番值班制度，有與家長簽訂的平安責任書，并做好園

35、內房舍及各種設施的定期檢查，發(fā)覺問題準時處理。主動開展健康課，學習一些預防傳染病的學問，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本平安常識，發(fā)覺異樣狀況能準時的處理，平安防范訓練與演練，增加幼兒的自我愛護意識，進一步注意家長會議，家園溝通工作，向家長宣揚平安訓練的重要性，明確孩子平安的重要性，各負其責，共同做好平安工作。 幼兒園教學方案 篇9 孔子說：“不學禮，無以立?！泵系滤锅F說：“禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅”。如此看來，不管是東方人還是西方人，都把文明禮儀視為做人的一件大事，文明禮儀也是做人的入門證。禮儀教學從“小”抓起至關重要?？梢姡Y儀教學，對于培育文明有禮、道德

36、高尚的高素養(yǎng)人才有著非常重要的意義。 以下是我對幼兒園禮儀教學實施過程中的一點感悟： (一)晨間接待是基礎 早上入園時，有的孩子會主動熱忱地跟老師和小伙伴問好，有的孩子卻過于冷淡。針對這一狀況，我們在晨間接待中設置“小小接待員”這一角色，請“小小接待員”試著用禮貌用語接待同伴和家長，園門口可以是以小組為單位，教室門口可以從一個孩子接待到兩兩自由結伴。在真實生活的情境中為孩子們供應了禮貌交往的機會，同時孩子們的主動打招呼對家長來說也是一種影響，時刻提示他們要在日常生活中以身作則，樹立好榜樣。 (二)教學活動是關鍵 1、巧用兒歌滲透禮儀 兒歌好娃娃“爺爺年紀大，頭發(fā)白花花，我?guī)蜖敔數贡?，爺爺笑?/p>

37、哈;奶奶年紀大，頭發(fā)白花花，我給奶奶捶捶背，奶奶笑哈哈;爸爸和媽媽，一齊把我夸，敬重老人有禮貌啊，是個好娃娃”。激發(fā)了孩子們敬重老人、關愛老人的情感，并能與大家溝通自己在家所做的關懷、關心老人的事情。 2、誦讀經典感悟禮儀 國學經典，不僅語言精煉美麗，而且意蘊深刻，是對幼兒進行教學的好材料。因此，利用餐前餐后等零散的時間和孩子們一起來誦讀三字經、弟子規(guī)等經典，在誦讀過程中感悟禮儀。如弟子規(guī)中“物雖小，勿私藏;茍私藏，親心傷”是教學孩子做事不能貪圖小廉價。 3、活用繪本學習禮儀 繪本有以下幾點優(yōu)勢：美學的陶冶、語文的涵養(yǎng)、制造力的啟發(fā)、生活力量與看法的培育。透過繪本的優(yōu)勢，讓孩子帶著奇怪、興奮的心情，零壓力融入繪本的故事情境，并透過有意義的提問引導，培育孩子規(guī)律思索及猜測推理的力量以及聽、說、讀等語文力量。這樣的教學方式，能給孩子一個完整的學習情境，培育孩子各種生活上的力量與閱歷。如：繪本魔幻青草地通過滑稽幽默的故事情節(jié)引導孩子不能任憑丟垃圾，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 4、善用區(qū)角再現禮儀 改善區(qū)角材料，注意材料的投放多元化。通過角色嬉戲等表演，再現真實的情境，引導幼兒禮貌待人待事。如：飯店里的點餐禮儀和進餐禮儀等等。孩子們在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。 (三)鞏