幼兒園師徒結(jié)對實施方案

1、幼兒園師徒結(jié)對實施方案師傅：向明淑徒弟：朱海軍結(jié)隊日期：2017年5月11一、從教者情況分析：我有8年的工作經(jīng)驗，2009年9月進入我們縣幼兒園參加工作， 是一名幼兒園老教師。這學(xué)期擔(dān)任的也是較為熟悉的幼兒體育教學(xué)工 作。二、現(xiàn)狀分析：我是一位老教師，對幼兒園的教學(xué)模式較為熟悉。有極高的工作 熱情，喜歡孩子，能虛心請教。我性格溫和平靜，與幼兒之間的關(guān)系 很親密，受到小朋友喜愛。但是在組織幼兒其它的領(lǐng)域活動中還是缺 乏經(jīng)驗，表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理，有時候力不從心。對于區(qū)域游 戲，不知道怎么更好的開展。三、發(fā)展目標：以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過雙方的共同努 力，深入學(xué)習(xí) 指南”，領(lǐng)

2、指南要精神，在互動中認識到幼兒園教學(xué)的 特點和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運 用于自己的實際工作中，提高我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、 生動活潑的教學(xué)活動，順利完成教學(xué)任務(wù)。1、通過學(xué)習(xí)理論知識，樹立正確的教育理念，能用正確的教育 理念指導(dǎo)教育實踐。熱愛幼教事業(yè)，體驗教育成功的快樂，增強自信O2、掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒，尊重幼兒的發(fā)展，掌握 幼兒的心理特點，進一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。在日常 活動與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機。3、能抓住托班幼兒的年齡特點選擇合適的教材，在指導(dǎo)老師的 幫助下能較好地設(shè)計教學(xué)活動，在實施教學(xué)活動過程中

3、能較好地完成 教學(xué)目標，能處理活動中的突發(fā)事件，提高隨機應(yīng)變的能力。4、加強各種專業(yè)技能練習(xí)，積極提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處, 增強自身素質(zhì)。5、加深對教學(xué)、區(qū)域游戲活動的認識，能夠順利開展晨間活動、 教學(xué)活動、游戲活動。四、措施：1、每周不定時聽課，觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評， 點評結(jié)合，及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處，提出個人的建議， 以便在以后的工作中揚長避短。2、在制定周計劃的同時進行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方 法的指導(dǎo)。3、不定期的觀摩晨間、游戲、教學(xué)活動，結(jié)合自評和他人評等 方式，不斷提高聽評課4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班 級常規(guī)更加穩(wěn)定。

4、5、通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。6、每半學(xué)期進行一次考評活動，聽取園考評小組指導(dǎo)。7、師傅能夠有時間每周與徒弟談心，共同探討教育心得。具體工作安排：5月份：簽定師徒結(jié)對協(xié)議，指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材，制訂 出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程 理念。6月 份：師傅聽徒弟的課，共同研討。在教學(xué)實踐中，提煉教 學(xué)特色，設(shè)立成長目標，使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討 多媒體技能的運用。7月份：隨時隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能。不斷 參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高，指導(dǎo)區(qū)域活動的開展。9月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。10月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。11月份：聽徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評，使徒弟進一步提高課堂 教學(xué)能力。12月份：交流教學(xué)案例，提出意見，及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計方案， 完成上課 任務(wù)。1月份：知道成長手冊的制作與安排，做好家長工作。指導(dǎo)制 訂復(fù)習(xí)計劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。五、期望帶教成果1、能較順利地開展幼兒園一日活動，熟悉一日活動流程，能獨立帶班。2、能獨立制定一日活動計劃，初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點的集體活動，能按照計劃實施活動。3、了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育，對幼兒的保育工作有一定