八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷

1、八年級下學(xué)期第二次月考物 理 試 卷 注意：本卷所有m2為平方米，103為十的三次方題號123456789101112選項一、選擇題（36）1.以下措施中，能增大壓強(qiáng)的是 （ ）A.鐵路的鐵軌要鋪在枕木上 B.汽車的輪胎表面有凹凸花紋C.刀刃要磨得很薄 D.在坦克的輪子上安裝履帶2.人坐在沙發(fā)上比坐在椅子上舒服，這是因為 （ ）A.沙發(fā)有彈性把人拖住了 B.沙發(fā)對人的壓力比椅子對人的壓力小一些C.沙發(fā)對人的壓強(qiáng)比椅子對人的壓強(qiáng)小一些 D.以上解釋都不對3.下列對實例的解釋正確的是 （ ）A.雪上飛機(jī)的輪子上裝有雪橇主要是為了增加飛機(jī)在雪地上滑行的速度B.圖釘?shù)尼斆钡淖饔檬菫榱藴p小釘帽對手的壓強(qiáng)

2、 C.鐵軌鋪放在枕木上是為了減小列車對地面的壓力D.溜冰時如果發(fā)現(xiàn)冰面有斷裂的跡象應(yīng)立即快速翹腳跑開4.如圖131所示，物體重10 N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5 dm2，現(xiàn)用24 N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強(qiáng)分別為 （ ）A.10 N，2×103 Pa B.10 N，4.8×103 PaC.24 N，2×103 Pa D.24 N，4.8×103 Pa5.正方體金屬塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開，如圖132所示，并將上半部分拿走，則剩余部分對桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比 （ ）A.壓力減半，壓強(qiáng)減半 B.壓

3、力不變，壓強(qiáng)減半C.壓力減半，壓強(qiáng)不變 D.壓力、壓強(qiáng)都不變6、下列物體中，正在受到平衡力作用的是 ( )A正從地面騰空而起的火箭 B堅直向上拋出的石子C沿光滑斜坡滾下的小球 D在水平直路上勻速行駛的汽車7、學(xué)習(xí)了慣性知識后，小明有了如下認(rèn)識。其中下列說法正確的是（ ）A、物體運(yùn)動時的慣性比靜止時的慣性大B、任何物體在任何情況下都有慣性C、自由下落的物體沒有慣性 D、地球上的物體都有慣性，在太空行走的宇航員沒有慣性8、下列說法中正確的是 ( )A、力只能改變物體的運(yùn)動方向 B、 物體的慣性與物體是否受力無關(guān) C、施力物體不一定是受力物體 D在平衡力作用下，物體一定處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)9物理知識

4、滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關(guān)的是 （ ）A汽車后窗貼有“保持車距” B公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C公共場所標(biāo)有“禁止吸煙” D交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”10、坐在原來做勻速直線運(yùn)動的汽車?yán)锏娜耍眢w突然向右傾斜，這可能是 ( )A汽車正在加速 B汽車正在減速 C、汽車正向左拐彎 D汽車正在向右拐彎11下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是 （ ）A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C汽車在行駛時要保持一定的車距D跳遠(yuǎn)時，助跑能使運(yùn)動員跳得更遠(yuǎn)12.如圖3所示，用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動.以下敘述

5、中的二個力屬于一對平衡力的是 ( )圖3A彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力B彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D物體對桌面的壓力與物體所受的重力二、填空題（30）13一個物體受到平衡力作用，物體會處于處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于 狀態(tài)或 狀態(tài)。14把一個重量為2N的蘋果掛在彈簧測力計的掛鉤上，則蘋果會受到拉力和重力的作用，彈簧測力計的示數(shù)此時應(yīng)為 N；當(dāng)手提著彈簧測力計以2m/s速度沿豎直方向勻速下降，則彈簧測力計的示數(shù)為_N。15. 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持   cm高水銀柱。把一個氣壓計由山腳移到山頂它的示數(shù)將 。填（“

6、變大”、“變小”或“不變”） 16如圖所示，物體重N，一人用N的力將它壓在豎直墻上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。這時物體受到的摩擦力大小是 N，方向是 。F17射出去的子彈離開槍口繼續(xù)向前運(yùn)動，這是由于子彈具有 ；子彈最終落到地上，這是由于受到一個方向豎直向下的 作用。18.推土機(jī)具有寬大的履帶，目的為了_，斧頭、菜刀具有很窄的刃，目的是為了_.19.將一個重力等于100 N，邊長20 cm的均勻正方體，放在水平方桌面的中央，桌子的邊長是50 cm，則正方體對桌面的壓強(qiáng)是 _ ；若用20 N的水平力把它緊壓在豎直墻壁上，則墻壁受到的壓強(qiáng)是_ .20.要在0.5 cm2的面積上產(chǎn)生4×106 P

7、a的壓強(qiáng)所需壓力為_ N.三、實驗與探究（ 8+8=16 ）21、在探究“二力平衡條件”的實驗中：（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖11所示老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_ _（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，是通過調(diào)整_ _來改變F1和F2的大小丙（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_ _22、小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。(1)實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 所示實驗。(4)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn) 它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。四、計算與推理（9+9）23、輪船艙底在水面下3 m 處艙底穿了一個面