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文檔簡介
1、1.1“物態(tài)變化 溫度”質(zhì)量檢測練習(xí)題一、單選題1.如圖是小亮用漫畫的方式描繪了“迷糊教授”的實驗操作,其中正確的是( ) A.
2、160; B. C. D. 2.
3、下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是( ) A. 淮安市夏季平均氣溫約50 B. 微型電風(fēng)扇額定功率約500WC. 正常人脈搏跳動一次時間約2s
4、60; D. 初中生使用的課桌高度約0.8m3.下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是( ) A. 蘇科版八下物理課本的質(zhì)量是240g
5、60; B. 人步行的速度是5m/sC. 洗澡水的溫度是60
6、60; D. 家用臺燈正常工作時的電流是1A4.下列溫度最接近23的是( ) A. 讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度 B. 安陸冬季室外的平均氣溫C. 健康人的體溫
7、0;
8、0; D. 鮮魚最佳的冷藏溫度5.生活中需要對一些物理量進行估測,以下估測接近實際的是() A. 正常人10次脈搏的時間約為1min B. 八年級物理課本的長度約為26cmC. 2019年1月份宿遷地區(qū)的平均氣溫約-37
9、0; D. 人正常步行l(wèi)min約能走2 km6.學(xué)了物理,小青同學(xué)對與人身體相關(guān)的物理量很關(guān)注,并進行了估測。以下估測量中合理的是( ) A. 手指甲的寬度約為1.2×103 B. 步行的速度約
10、為1.4/C. 正常體溫的平均值約為37.5 D. 人體電阻值約為幾十歐7.下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是( ) A. 普通中學(xué)生的身高約為0.5m
11、60; B. 正常工作中的冰箱冷凍室的溫度約為20C. 長跑運動員的平均速度約為50m/s
12、 D. 兩個雞蛋的質(zhì)量約為0.1kg8.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是( ) A. 人體感覺舒適的溫度是37 B. 正常人脈膊跳動的頻率約為70
13、HzC. 一張考試卷厚度大約為1mm D. 中學(xué)生百米賽跑的速度可達8m/s9.下列數(shù)據(jù),符合事實的是( ) A. 物理課本中一張紙的厚度約為1mm
14、160; B. 家用電冰箱正常工作電流約10AC. 人正常步行的速度約為5Km/h
15、0; D. 人的正常體溫為3810.一支體溫計示數(shù)是38 ,若粗心的護士僅消毒后就直接用它去測量甲、乙兩個病人的體溫,體溫計的示數(shù)先后分別是38 和39 ,則下列判斷正確的是( ) A.甲的體溫是38 ,乙的體溫是39 B.甲的體溫低于38 ,乙的體溫是39 C.甲的體溫不高于38 ,乙的體溫是39 D.因為體溫計使用前沒有向下甩,所以甲、乙兩人的體溫無法確定11.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( ) A. 物體的內(nèi)能越多,放熱一定越多 &
16、#160; B. 溫度相同的物體,其內(nèi)能一定相等C. 物體的內(nèi)能增加,一定要吸收熱量 D. 晶
17、體熔化時溫度不變,其內(nèi)能一定增加12.用溫度計測量燒杯中水的溫度,如圖所示的幾種做法中正確的是( ) A. B.
18、; C.
19、60; D. 13.監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時要測量體溫若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫,測量結(jié)果可能是() A. 37.0 B. 37.
20、5 C. 38.0
21、60; D. 38.614.下列說法中,與實際相符合的是() A. 人的正常體溫是45
22、160; B. 一位中學(xué)生的體重約為20NC. 使用驗電筆時手不能接觸筆尖金屬體 D. 現(xiàn)在你坐的課桌的高度約為2m15.中午時刻,小明將甲溫度計置于走廊陽光照射不到
23、之處,乙溫度計置于走廊外受陽光曝曬,丙溫度計含于口中,10min后,當時氣溫采用下列哪一項數(shù)據(jù)( ) A. 甲溫度計的讀數(shù)
24、 B. 乙溫度計的讀數(shù)C. 甲、乙溫度計讀數(shù)的平均值 &
25、#160; D. 甲、乙、丙溫度計讀數(shù)的平均值二、填空題16.寫出以下三種儀器的讀數(shù):圖(a)中物體的長度是_cm;圖(b)中溫度計的示數(shù)是_;圖(c)中秒表的讀數(shù)是_s17.如圖,溫度計的示數(shù)是_。18.如圖所示,甲圖電能表讀數(shù)為_kW·h;乙圖電阻箱讀數(shù)為_;丙圖溫度計讀數(shù)為_;丁圖反射定律實驗中反射角為_度 .19.如圖甲是體溫計,此時讀數(shù)是_.圖乙另一支溫度計此時讀數(shù)是_.20.如圖甲體溫計的示數(shù)為_,如圖乙寒暑表的示數(shù)為_它們的工作原理是利用液體的_性質(zhì)制成的21.如圖所示,溫度計的示數(shù)是_ 22.
26、; (1)如圖所示,體溫計的示數(shù)是_。 (2)如圖2所示,秒表的讀數(shù)為_s; (3)如圖3所示,物體的長度為_cm; (4)如圖4所示,電壓表的示數(shù)是_V。 23.如圖所示,體溫計的示數(shù)是_。24.溫度是表示物體_的物理量,常用溫度計的工作原理是利用液體的_性質(zhì)制成的 25.圖中的溫度計是測量_用的溫度計,溫度計的測量范圍是_,分度值是_,溫度計的讀數(shù)是_。三、實驗探究題(共3題;共19分)26.小王做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗.(1)組裝的實驗器材如圖甲
27、所示,圖中操作錯誤的是:_. (2)某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時燒杯內(nèi)水的溫度為_. (3)小王完成實驗后繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知,水的沸點是_,說明水上方氣壓_(選填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓. (4)小王同學(xué)想提高水的沸點,換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_(選填“可行”或“不可行”). 27.在“觀察水的沸騰”實驗中 (1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數(shù)過程 A圖中操作的錯誤是_;B圖中讀數(shù)中的錯誤是_; (2)除了圖中實驗器材外,還需要的測量工具是_ (3)該同學(xué)在做實驗時,水的初
28、溫如圖所示,其讀數(shù)為_,給水加熱到沸騰所用的時間過長,為了縮短加熱時間,你覺得應(yīng)采取的措施是:_ (4)圖中(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖,其中圖_一定是水在沸騰前的情況,當水溫升至90時,每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度T/ 0 92 94 96 98 98 98 95 98 98停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要_(吸/放)熱 28.如圖1所示,用加熱器給初溫均為20的甲、乙液體加熱(m甲<m乙),兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種
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