


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課題:四邊形分類、平行四邊形、梯形特征教學(xué)內(nèi)容:四邊形分類、關(guān)系、平行四邊形和梯形的概念(課文第70頁的例1)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征。2、使學(xué)生了解學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系,并會用集合圖表示。3、通過操作活動,使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識平行四邊形和梯形的全過程,掌握它們的特征。 4、通過活動,讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,體會到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點:理解平行四邊形和梯形的概念及特征。了解學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系,并會用集合圖表示。教學(xué)難點:理解平行四邊形和梯形的概念及特征。用集合圖表示學(xué)過的所有四邊形之間的關(guān)系。教具準(zhǔn)備:圖形、剪子、七巧板。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)
2、容活動設(shè)計備注一、創(chuàng)設(shè)情景感知圖形出示校園圖(70頁)在我們美麗的校園中,你能找到那些四邊形?畫出你喜歡的一個四邊形。說一說什么樣的圖形是四邊形?展示學(xué)生畫出的四邊形,請學(xué)生標(biāo)出它們的名稱。 長方形 平行四邊形梯形正方形小組交流:從四邊形的特點來看,四邊形可以分成幾類?學(xué)生討論交流。1、學(xué)生觀察,動手操作畫出任意一種四邊形。2、交流總結(jié)四邊形的分類。二、探究新知1歸納平行四邊形和梯形的概念。有什么特點的圖形是平行四邊形?(兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。)強(qiáng)調(diào)說明:只要四邊形的每組對邊分別平行,就能確定它的每組對邊相等。因此平行四邊形的定義是兩組對邊分別平行的四邊形。提問:生活中你見過
3、這樣的圖形嗎?它們的外形像什么?這些圖形有幾條邊?幾個角?是什么圖形?這幾個四邊形有邊有什么特點?它是平行四邊形嗎?你們在量這些圖形時,是否發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同的特點?如果有,是什么?只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。2、現(xiàn)在你有什么問題嗎?長方形和正方形是平行四邊形嗎?為什么?3、用集合圖表示四邊形之間的關(guān)系。我們學(xué)過的長方形、正方形、平行四邊形、剛剛認(rèn)識的梯形,你能用這個集合圈來表示他們的關(guān)系嗎?4、判斷:長方形是特殊的平行四邊形。()兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。()一個梯形中只有一組對邊平行。()1、學(xué)生歸納總結(jié)平行四邊形和梯形的概念。2、舉例說明在日常生活中見到的平行四邊形和梯形。3、結(jié)合本課內(nèi)容分析總結(jié)各種四邊形的關(guān)系。4、做練習(xí)鞏固本節(jié)知識。三、鞏固練習(xí)。1、在梯形里畫兩條線段,把它分割成三個三角形。你有幾種畫法?學(xué)生展示2、七巧板拼一拼 用兩塊拼一個梯形 用三塊拼一個梯形用一套七巧板拼一個平行四邊形 下面的圖形中有()個大小不同的梯形。 用兩個完全一樣的梯形,能拼成一個平行四邊形嗎?把張?zhí)菪渭埣粢淮?,再拼成一個平行四邊形。拿一張長方形紙,不對折,剪一次,再拼出一個梯形。做練習(xí)鞏固本節(jié)知識。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有何體會和收獲?學(xué)生自由發(fā)言,共同總結(jié)。五、作業(yè):、把一個平行四邊形剪成兩個圖形,然后拼成一個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寵物馴養(yǎng)師崗位面試問題及答案
- 2025屆浙江省麗水、湖州、衢州市高二下化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析
- 河北省雄安新區(qū)博奧高級中學(xué)2025年化學(xué)高二下期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 公司房車使用管理辦法
- 杭州建筑拆除管理辦法
- 公墓資金使用管理辦法
- 農(nóng)民工權(quán)益保障與工資支付法規(guī)解析
- STM32虛擬仿真綜合實驗平臺設(shè)計與應(yīng)用研究
- 兒童文學(xué)的內(nèi)涵與外延探究
- 體育舞蹈課程教學(xué)體系構(gòu)建與技能評價標(biāo)準(zhǔn)研究
- 患者出院隨訪統(tǒng)計分析報告
- 設(shè)備采購售后服務(wù)方案
- 智能船舶與海洋工程:物聯(lián)網(wǎng)在船舶與海洋工程中的應(yīng)用
- 《不寧腿綜合征》課件
- CST仿真技術(shù)交流
- 部編版道德與法治小升初一二三四五六年級全冊復(fù)習(xí)簡答題100道匯編(附答案)
- 幼兒園課程審議下的主題活動實施
- 商業(yè)保理行業(yè)營銷策略方案
- 《掃描電子顯微鏡》課件
- 水利水電工程施工截流設(shè)計說明書
- 變速箱廠總平面布置設(shè)計設(shè)施規(guī)劃與物流分析課程設(shè)計
評論
0/150
提交評論