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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、善于觀察事物。2、待人真誠。3、喜歡思考問題，有一定分析能力。4、有責任心、愛心，喜歡做自己該做的事情。5、做事認真、踏實，有濃厚的學習興趣。心思細膩，考慮問題較細。6、有強烈的進取心。1、競爭意識較弱，對外部環(huán)境的各種資源利用不充分，也不夠主動。2、口頭表達過于表面化，不能夠切中問題的要害，也太直接，因此亦經(jīng)常讓人感到不舒服。3、做事有時猶豫不決，特別是考慮事情較細致的時候。4、學習方式有點保守。創(chuàng)新能力亟待提高5、交際能力有待提高。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）在的機遇主要有： 1. 本人長期擔任低年級的數(shù)學教

2、學并有機會參加學校安排 的各項教學和教研活動。 2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會 促進教師的專業(yè)成長。 來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽 和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu) 的變化。 二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。 2、不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學知識的形成過程、科學的 3、研究方法，了解各學科存在的問題及其解決的可能性。 4、學習和制定各科教學法以及能適應(yīng)新形勢下的教學計劃、教學設(shè) 計等，組織好班級社團和班級活動等。 5、在校期間，利用課余時間，熟悉我國現(xiàn)行的教材克服惰性，勤于鉆研新知識，獲得更多的知識和技能抓（機遇）御（威脅）1、在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，努 力爭取實踐機會，鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立 習慣，學會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。 2、學習相關(guān)理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生 觀和價值觀。目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的 優(yōu)勢，看清

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