第二單元作文評(píng)講

1、第二單元：作文春的贊歌講評(píng)課目標(biāo)： 1、明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)，并學(xué)著從語(yǔ)言方面修改作文。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)修改作文的重要性。重點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量作文。難點(diǎn)：運(yùn)用具體方法修改作文。 過程：一、導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們齊讀屏幕上3句話1）“舊句時(shí)時(shí)改，無妨說性情”。白居易2）“捻斷數(shù)莖須，才得春風(fēng)又綠江南岸”。王安石3）文章不厭百回改，字斟句酌出佳作。 從這幾句話中可以體會(huì)到什么？指2名學(xué)生回答好的文章是經(jīng)過作者的千錘百煉無數(shù)次修改才得來的。 二、溫故知新過渡：不以規(guī)矩，無以成方圓，也就是說要畫好方圓一定要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)、要求來畫。那我們要寫好春的贊歌這篇文章又要符合哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？指3名學(xué)生回答 老師把這些標(biāo)準(zhǔn)總

2、結(jié)起來，主要是以下3個(gè)方面:內(nèi) 容 中心明確、思想健康、感情真實(shí)、內(nèi)容具體語(yǔ) 言 準(zhǔn)確流暢、形象生動(dòng)、句式靈活結(jié) 構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整、條理清楚、詳略得當(dāng) 首先讓我們一起來回顧一下上節(jié)課的寫作要求。在這次作文中涌現(xiàn)出了許多比較符合這些標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀文章，例如：姜斌、李俊杰、艾東東、王心雨、殷發(fā)燃、陳禎、李東升、江榮、姜遠(yuǎn)坤等同學(xué)，他們的文章語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢、生動(dòng)形象、句式靈活，思想健康、中心明確、內(nèi)容具體、寫出了真情實(shí)感，構(gòu)思巧妙、結(jié)構(gòu)完整、條理清楚、詳略得當(dāng)。當(dāng)然，其余的同學(xué)寫的也不錯(cuò)，但是美中不足之處，主要在語(yǔ)言不夠靚麗，不生動(dòng)，所以導(dǎo)致內(nèi)容呆滯，感情也不夠真摯，就像一個(gè)平靜的大海缺少了浪花的點(diǎn)綴。（教師

3、板書：語(yǔ)言） 溫故知新5分鐘三、評(píng)議提高 1、大家評(píng)析優(yōu)秀習(xí)作一 過渡：那如何讓樣語(yǔ)言靚起來呢？知不足而后學(xué)。下面我們就針對(duì)語(yǔ)言的不足，一起來分享一下陳婕同學(xué)的文章。（一）請(qǐng)陳婕朗讀，我們大家（教師先將要評(píng)議的作文印好，人手一份）邊看邊聽，著重體會(huì)文中一些劃線的句子。指1名學(xué)生讀 （二）默讀自己的作文，和例文中劃線的句子相比誰(shuí)更亮麗呢？為什么？指6名學(xué)生回答 教師適時(shí)歸納并（教師板書：用詞恰當(dāng)、善用修辭、靈活句式）原來是這些方法的使用增加了語(yǔ)言的靚麗，使內(nèi)容顯得生動(dòng)，表達(dá)的感情也躍然紙上。（三）再來品味一下殷發(fā)燃、李東升、李俊杰這三位同學(xué)作文中的語(yǔ)言，看他們是如何運(yùn)用這些方法的。指3名學(xué)生讀語(yǔ)

4、言的生動(dòng)形象，也使作者感情淋漓盡致表達(dá)的出來了。為什么會(huì)這樣？指1名學(xué)生回答2、分組評(píng)改習(xí)作二：過渡：心動(dòng)不如行動(dòng)，下面我們同學(xué)也趕快來試試吧，請(qǐng)同學(xué)們看例文二，動(dòng)手之前先看看要求要求：分4人小組，從以上三方面對(duì)劃底線句子進(jìn)行討論、修改。然后選出2名代表依次說說修改的結(jié)果和原因。 指3名學(xué)生回答 看來同學(xué)們?cè)嚨眯Ч€不錯(cuò)。 評(píng)議提高20分鐘四、修改創(chuàng)新 過渡：子曰：三人行，必有我?guī)熝桑乱痪淠兀?1、個(gè)人按要求談?wù)勛约旱淖魑?。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。下面開始動(dòng)手修改自己的文章。2、個(gè)人展示，先讀原句最后讀修改后的句子（注意強(qiáng)調(diào)帶有感情的朗讀）。 修改創(chuàng)新15分鐘五、總結(jié) 這次講評(píng)修改，

5、我們主要針是對(duì)春的贊歌作文中出現(xiàn)的問題，通過從這三方面進(jìn)行修改和潤(rùn)色，使文章增色不少，中心也進(jìn)一步得到深化。其實(shí)，作文和做人是一致的，有了高的認(rèn)識(shí)，好的行為才能寫出好的作文。所以我們要堅(jiān)持不懈，在平日里多讀一些名篇佳作，多觀察生活，提高認(rèn)識(shí)。六、作業(yè) 描寫春雨中的一個(gè)場(chǎng)景，題目雨中那溫馨的一幕板書： 用詞恰當(dāng)語(yǔ)言 巧妙修辭 靈活表達(dá)我心目中的春天陳婕1、當(dāng)一叢叢稀稀拉拉的小草從地理探出腦袋時(shí)，當(dāng)柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐露出第一片嫩芽時(shí)，當(dāng)?shù)谝恢谎嘧釉谔炜毡P旋時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音在告訴我們：春，來了！“春來了？”的確。我望著窗外的那片綠，在心里說：是的，春來了！2、這是早春，春寒料峭?？晌也辉副?/p>

6、冬日殘余的寒冷枷鎖束縛，打開門沖了出去。在這一片綠的希望里奔跑著，歡笑著，任帶著含義的微風(fēng)吹起我的發(fā)絲。我高興極了，仰起臉，張開雙臂，盡情地享受著這代表著生命與希望的“親吻”。3、初長(zhǎng)的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，綠得可人。新開的花朵，新鮮美艷。呵，風(fēng)中還夾雜著青草和花的芳香呢！是春的感覺吧?！帮L(fēng)柔日薄春猶早。夾衫乍著心情好?！爆F(xiàn)在的我不也正處在這樣的境界中？ 4、“咯咯”幾聲歡笑吸引了我，尋聲而望，竟是一片小小的林子，有幾位小朋友在里面玩耍。幾株桃樹已迫不及待地冒出了花骨朵兒，有幾個(gè)花苞兒已開了，零星地散落在枝頭，這幾點(diǎn)惹人憐愛的粉紅，不禁讓人憶起“春透水波明，寒峭花枝瘦”的美句。5、

7、忽然，眼前掠過一只小小的燕子，活潑，輕捷，落在了離我不遠(yuǎn)的地方。我向前走了幾步，是一個(gè)小小的陡坡，陡坡下面綠草如茵，一直與遠(yuǎn)處碧藍(lán)的天空連作了一片。在這如茵的綠草間，望著空曠的藍(lán)天悠然散步。聽風(fēng)的耳語(yǔ)，鳥的清唱，嗅花的芳香。細(xì)細(xì)地品味著這早春的味道，感受著這難得的好心情。6、春的味道甜而柔美，綠而泛藍(lán)，晴而熱烈！7、這就是我心目中的春天，她永遠(yuǎn)那么年輕，那么有生機(jī)，為我們撫平冬日的枷鎖造成的傷痕；她那么絢麗多姿，處處洋溢著詩(shī)情畫意，為我們帶來無限的激情與歡樂。菩薩蠻風(fēng)柔日薄春猶早風(fēng)柔日薄春猶早。夾衫乍著心情好。睡起覺微寒。梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是。忘了除非醉。沈水臥時(shí)燒。香消酒未消。是宋代女詞人

8、李清照的作品。此詞是作者晚年的作品，抒發(fā)了深切的思鄉(xiāng)之情。上片寫作者早春日里用醉酒濃睡來開解濃重的鄉(xiāng)愁的情景，下片寫她除了神經(jīng)受到麻醉否則是不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的愁苦心緒。全詞通篇采用對(duì)比手法，上片寫早春之喜，下片寫思鄉(xiāng)之苦，以美好的春色反襯有家難歸的悲凄，深切感人，構(gòu)思超妙。此是秦湛?jī)H存的一首詞 “春情”開頭兩句，寫春水、春花，詞人抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行勾勒，描繪了一幅春波蕩漾、清澈瀲滟，春寒料峭、花枝俏麗的早春圖?！巴浮?、“明”二字極寫春水清澈見底?！笆荨弊置枥L了早春花枝嫩條、含苞欲放的倩姿。全文是“春透水波明，寒峭花枝瘦。極目煙中百尺樓，人在樓中否。四和裊金鳧，雙陸思纖手。捻倩東風(fēng)浣此情，情更濃于酒?！蔽倚哪恐械拇?、春天應(yīng)是一年中最惹人青絲的季節(jié)、現(xiàn)在，又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)、2、“一年之計(jì)在于春”、春天，一個(gè)到處蘊(yùn)含生機(jī)的季節(jié)，萬物似乎又獲得了重生、開始發(fā)芽、努力的生長(zhǎng)、3、春天到了、各種花兒相繼開放，櫻桃花開了，一朵朵白色的小花隨風(fēng)飄了起來，桃花開了，分紅色的花瓣看起來十分美麗、還有田野里，那大片的油菜花、時(shí)不時(shí)泛起一層波浪，在這金黃色的大海里、還