廣東省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、附件1廣東省中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審辦法第一章 總 則 第一條 為深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，根據(jù)人力資源社會(huì)保障部 教育部關(guān)于印發(fā)關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知（人社部發(fā)201579號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。 第二條 本辦法適用于我省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“學(xué)校（單位）”）中實(shí)行中小學(xué)教師職稱(chēng)（職務(wù)）制度的在編在崗教師的職稱(chēng)評(píng)審。民辦中小學(xué)教師和其他在崗中小學(xué)教師可參照本辦法參加職稱(chēng)評(píng)審。 第三條 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審，必須在核

2、定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的評(píng)審。評(píng)審結(jié)果是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)。 第四條 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審，堅(jiān)持以重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，本著客觀、公正、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，實(shí)行同行專(zhuān)家評(píng)價(jià)，重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。 第五條   中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。正高級(jí)教師評(píng)審由省人力資源社會(huì)保障、教育行政部門(mén)組織實(shí)施；高級(jí)及以下等級(jí)教師評(píng)審由地級(jí)以上市人力資源社會(huì)保障、教育行政部門(mén)組織實(shí)施；一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師評(píng)審由縣（縣級(jí)市、區(qū)，下同）人力資源社會(huì)保障、教育行政部門(mén)組織實(shí)施。中小學(xué)教師職稱(chēng)實(shí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審制度。根據(jù)評(píng)

3、審需要分級(jí)組建正高級(jí)、高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)和評(píng)委庫(kù)。各等級(jí)教師中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)按照分級(jí)管理要求由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)組建，并指定評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)。第二章 申 報(bào) 第六條 申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱(chēng)，須符合廣東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定要求。第七條 中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱(chēng)，由個(gè)人向?qū)W校（單位）提出申請(qǐng)，按要求填寫(xiě)并提交廣東省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審表及相關(guān)申報(bào)評(píng)審材料。第八條 中小學(xué)教師可申請(qǐng)跨校競(jìng)聘、申報(bào)，有關(guān)辦法另行制定。 第三章 考核推薦第九條 學(xué)校（單位）根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要組織競(jìng)爭(zhēng)推薦。學(xué)校（單位）對(duì)參加競(jìng)聘的教師，要結(jié)合其任現(xiàn)職以來(lái)各

4、學(xué)年度的考核情況，通過(guò)多種方式進(jìn)行全面考核。第十條 學(xué)校（單位）成立以同行專(zhuān)家和一線(xiàn)教師為主的推薦委員會(huì)（一般不少于7人，其中一線(xiàn)教師不少于4人），申報(bào)人校內(nèi)公開(kāi)述職后，對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出推薦意見(jiàn)。推薦委員會(huì)組成人員實(shí)行回避制度。推薦委員會(huì)成員與參加競(jìng)聘教師有夫妻關(guān)系、三代以?xún)?nèi)旁系血親或近姻親關(guān)系的，實(shí)行回避。   第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見(jiàn)，結(jié)合參加競(jìng)爭(zhēng)推薦人員任現(xiàn)職以來(lái)各學(xué)年度的考核情況，集體研究確定推薦人選，并將推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行校內(nèi)公示（時(shí)間不少于7個(gè)工作日），公示無(wú)異議后報(bào)送教育行政部門(mén)。第十二條 申報(bào)材料按現(xiàn)行職稱(chēng)管理權(quán)限逐級(jí)審核報(bào)送

5、至相應(yīng)評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)。第四章 評(píng) 審第十三條 教育行政部門(mén)按人事管理權(quán)限對(duì)學(xué)校推薦人選組織說(shuō)課講課考核，并將考核結(jié)果記入廣東省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審表。規(guī)模較大、教育教學(xué)力量較強(qiáng)、人事管理較規(guī)范的學(xué)校的中小學(xué)教師，申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師及以下層級(jí)的，可由教育行政部門(mén)委托學(xué)校組織說(shuō)課講課考核。第十四條 評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)要制定評(píng)審工作方案，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)組建部門(mén)審核同意后組織實(shí)施。第十五條 評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)根據(jù)有關(guān)要求受理申報(bào)材料，組織專(zhuān)人逐一審查核實(shí)，符合規(guī)定要求的，提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。不符合規(guī)定要求的材料一律不予受理。第十六條 評(píng)審委員會(huì)按照我省有關(guān)規(guī)定產(chǎn)生，中小學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家

6、不少于3/4。 評(píng)委庫(kù)入庫(kù)委員須由同行專(zhuān)家和現(xiàn)聘為相應(yīng)及以上職務(wù)等級(jí)的教師組成。正高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委庫(kù)入庫(kù)委員由在高等院校、中小學(xué)、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)正高級(jí)崗位上任職、相同或相近專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家組成。高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)委庫(kù)入庫(kù)委員參照以上相應(yīng)條件。第十七條 評(píng)審委員會(huì)根據(jù)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 第十八條 評(píng)委會(huì)評(píng)審的基本程序：（1） 評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)匯報(bào)評(píng)審準(zhǔn)備工作情況；（二）評(píng)審委員會(huì)下設(shè)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）評(píng)審組，進(jìn)行分組審議。對(duì)申報(bào)中小學(xué)一級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)教師的人員，組織面試答辯，答辯結(jié)果作為評(píng)審的重要依據(jù)，學(xué)科組在對(duì)評(píng)審對(duì)象的材料全面審閱的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分討論和

7、評(píng)議，采取無(wú)記名投票方式表決，同意票達(dá)到出席會(huì)議成員人數(shù)二分之一的，提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審；（三）評(píng)審委員會(huì)聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）評(píng)審組評(píng)議情況匯報(bào)，進(jìn)行綜合評(píng)議，最后采取無(wú)記名方式表決，同意票超過(guò)出席會(huì)議委員人數(shù)的二分之一為通過(guò)。 第十九條 評(píng)審結(jié)束后，評(píng)審委員會(huì)日常工作部門(mén)將評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單在評(píng)委會(huì)日常工作部門(mén)集中公示，同時(shí)反饋到申報(bào)人員所在單位進(jìn)行公示，公示期不少于7個(gè)工作日。 第二十條 對(duì)公示無(wú)異議的，評(píng)委會(huì)日常工作部門(mén)在公示期結(jié)束后20個(gè)工作日內(nèi)將評(píng)審結(jié)果按職稱(chēng)管理權(quán)限報(bào)相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)審核確認(rèn)。 正高級(jí)教師評(píng)審結(jié)果報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部備案。第二十一條 經(jīng)審核確認(rèn)獲得教師職稱(chēng)的

8、人員，由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)發(fā)文公布，頒發(fā)廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。廣東省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審表存入本人檔案。第五章 紀(jì) 律第二十二條 申報(bào)人員須客觀、如實(shí)填報(bào)并提交申報(bào)材料。凡偽造學(xué)歷、資歷、剽竊、侵占他人成果等弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。第二十三條 評(píng)委會(huì)委員、評(píng)審組成員、評(píng)委會(huì)日常工作部門(mén)工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守評(píng)審紀(jì)律，堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)審原則，認(rèn)真履行職責(zé)，不得泄露評(píng)委會(huì)委員、評(píng)審組成員和評(píng)審過(guò)程中的討論、表決情況；不得有徇私、放寬標(biāo)準(zhǔn)條件及其他有礙公正評(píng)審的行為。對(duì)違反相關(guān)紀(jì)律及規(guī)定者，按照有關(guān)規(guī)定處理。第六章 附 則第二十四條 各地可結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新評(píng)價(jià)

9、機(jī)制，對(duì)本辦法的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，提高職稱(chēng)評(píng)審的科學(xué)性。其他未盡事項(xiàng)，按廣東省高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審暫行辦法（粵人職199817號(hào)）、廣東省中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審暫行辦法（粵人職19963號(hào)）、廣東省高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審委員庫(kù)管理暫行辦法（粵人發(fā)2003101號(hào)）等規(guī)定執(zhí)行。本辦法由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。附件2廣東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）正高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章 適用范圍第一條本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學(xué)教師資格

10、的人員。第二章基本條件第二條思想品德條件一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵守中華人民共和國(guó)教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，具有團(tuán)結(jié)合作、改革創(chuàng)新精神。 二、任現(xiàn)職以來(lái)，符合下列條件：（1） 年度考核稱(chēng)職（合格）次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年年度考核為稱(chēng)職（合格）以上。（二）2年內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。

11、第三條學(xué)歷、資歷條件一、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位上從事本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)工作5年以上。二、幼兒園、小學(xué)和初中教師，未具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，在高級(jí)教師崗位任教10年以上，并獲得國(guó)家級(jí)教育教學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者，可以申報(bào)。第四條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件一、申報(bào)人（符合免試條件者除外）必須參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得5個(gè)模塊合格證書(shū)。二、具備下列條件之一可免試：（一）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)（不含相關(guān)專(zhuān)業(yè)）大專(zhuān)以上學(xué)歷。（二）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）考試獲得程序員以上證書(shū)，或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上合格證書(shū)，或在計(jì)算機(jī)室（中心）專(zhuān)職從事計(jì)算機(jī)工作

12、3年以上者。（三）在縣（不含市轄區(qū)）屬及以下學(xué)校工作的。（四）申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿(mǎn)50歲的。三、轉(zhuǎn)換系列評(píng)審的人員（符合免試條件除外），凡未取得全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)的，應(yīng)參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書(shū)。第五條繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來(lái)，參加繼續(xù)教育，達(dá)到廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例和廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。第六條身心健康條件身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。第三章專(zhuān)業(yè)條件第七條高中一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完

13、成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出，教師同行評(píng)價(jià)高。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作10年以上（或擔(dān)任德育專(zhuān)職教師、心理健康教育專(zhuān)職教師12年以上），其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上；能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面有成功案例。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的市級(jí)以上稱(chēng)號(hào)。二、課程教學(xué)（一）具有深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻(xiàn)。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得顯著

14、效果。具有先進(jìn)的教學(xué)理念、形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)科領(lǐng)域得到推廣并有較大影響；教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，教學(xué)效果在同級(jí)同類(lèi)教學(xué)中處于領(lǐng)先等次。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。勝任并至少進(jìn)行過(guò)高中循環(huán)教學(xué)1次以上或擔(dān)任高三把關(guān)教師3年以上。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)3次以上教學(xué)示范課、觀摩研討課、專(zhuān)題講座并獲好評(píng)，或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（三）能獨(dú)立開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。（四）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。（五）除具備上述條件外，至少還需具備下列條件中的一項(xiàng)：1被評(píng)為省特級(jí)教

15、師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。2被聘為高校或教育學(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過(guò)培養(yǎng)碩士研究生工作。3參加過(guò)經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)審定的教材編寫(xiě)。三、教研科研（一）具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。（二）除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)：1近5年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。2任現(xiàn)職以來(lái)主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、

16、教研科研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。3任現(xiàn)職以來(lái)出版發(fā)行本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)部分不少于10萬(wàn)字）。4任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年發(fā)表。四、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體主要成員，經(jīng)常參與組織學(xué)術(shù)活動(dòng)。（二）是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（三）任現(xiàn)職以來(lái)在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)青年教師方面取得成效，其中至少2人成為市級(jí)以上骨干教師，或參加市級(jí)以上的教學(xué)比賽或班主任技能大賽取得突出成績(jī)。（四

17、）對(duì)推動(dòng)區(qū)域?qū)W科課程建設(shè)、教學(xué)工作或?qū)W校改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。第八條初中一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出，教師同行評(píng)價(jià)高。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作10年以上（或擔(dān)任德育專(zhuān)職教師、心理健康教育專(zhuān)職教師12年以上），其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上；能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面有成功案例。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二、課程教學(xué)（一）具有深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入

18、系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻(xiàn)。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得顯著效果。具有先進(jìn)的教學(xué)思想、形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)科領(lǐng)域得到推廣并有較大影響；教學(xué)業(yè)績(jī)卓著。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。勝任并至少進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)1次以上或擔(dān)任過(guò)初三把關(guān)教師3年以上。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)3次教學(xué)示范課、觀摩研討課、專(zhuān)題講座并獲好評(píng)，或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（三）能獨(dú)立開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)

19、展。（四）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。（五）除具備上述條件外，至少還需具備下列條件中的一項(xiàng)。1被評(píng)為省特級(jí)教師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。2被聘為高?；蚪逃龑W(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過(guò)培養(yǎng)碩士研究生工作。3參加過(guò)經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)審定的教材編寫(xiě)。三、教研科研（一）具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。（二）除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)： 1近5年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)科研課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)

20、收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。2任現(xiàn)職以來(lái)主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。3任現(xiàn)職以來(lái)出版發(fā)行本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)部分不少于8萬(wàn)字）。4任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年發(fā)表。四、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體主要成員，經(jīng)常參與組織學(xué)術(shù)活動(dòng)。（二）是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（三）任現(xiàn)職以來(lái)在指導(dǎo)和培養(yǎng)

21、本專(zhuān)業(yè)青年教師方面取得成效，其中至少2人參加市級(jí)以上的教學(xué)比賽或班主任技能大賽取得突出成績(jī)。（四）對(duì)推動(dòng)區(qū)域?qū)W科課程建設(shè)、教學(xué)工作或?qū)W校改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。第九條小學(xué)一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出，教師同行評(píng)價(jià)高。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作10年以上（或擔(dān)任德育專(zhuān)職教師、心理健康教育專(zhuān)職教師12年以上），其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上；能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面有成功案例。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次，或個(gè)人獲得與德育（

22、班主任）工作相關(guān)市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二、課程教學(xué)（一）具有深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻(xiàn)。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得顯著效果。具有先進(jìn)的教學(xué)思想、形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)科領(lǐng)域得到推廣并有較大影響；教學(xué)業(yè)績(jī)卓著。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。從教以來(lái)，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)1次以上。任現(xiàn)職以來(lái)，進(jìn)行過(guò)小循環(huán)教學(xué)1次以上。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)3次以上教學(xué)示范課、觀摩研討課、專(zhuān)題講座并獲好評(píng)，或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能

23、競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（三）能獨(dú)立開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。（四）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。（五）除具備上述條件外，至少還需具備下列條件中的一項(xiàng)。1被評(píng)為省特級(jí)教師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。2被聘為高校或教育學(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過(guò)培養(yǎng)碩士研究生工作。3參加過(guò)經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)審定的教材編寫(xiě)。三、教研科研（一）具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。（

24、二）除具備上述條件外，還需具備以下條件中兩項(xiàng)：1近5年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上的本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)科研課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。2任現(xiàn)職以來(lái)主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。3任現(xiàn)職以來(lái)出版發(fā)行本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)部分不少于6萬(wàn)字）。4任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年內(nèi)發(fā)表。四、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體主要成員，經(jīng)

25、常參與組織學(xué)術(shù)活動(dòng)。（二）是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（三）任現(xiàn)職以來(lái)在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)青年教師方面取得成效，其中至少2人成為市級(jí)以上骨干教師，或參加市級(jí)以上的教學(xué)比賽或班主任技能大賽取得突出成績(jī)。（四）對(duì)推動(dòng)區(qū)域?qū)W科課程建設(shè)、教學(xué)工作或?qū)W校改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。第十條幼兒園一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在日常保教一線(xiàn)，為促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出，教師同行評(píng)價(jià)高。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任（主班老師）工作10年以上，其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任（主班老師）工作3年以上；能準(zhǔn)確把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)、及時(shí)

26、地診斷幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，提出有效、適宜的方法，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展有成功案例。二、課程教學(xué)（一）具有深厚的兒童發(fā)展心理學(xué)和兒童教育理論基礎(chǔ)，精深的幼兒保育和教育知識(shí)，以及豐富的通識(shí)性知識(shí)。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)幼兒園保育和教育方法進(jìn)行改革，并取得良好效果。形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格、獨(dú)特的教學(xué)思想和精湛的保教藝術(shù)；具有值得借鑒和推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)業(yè)績(jī)卓著。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)3次以上教學(xué)示范課、半日生活觀摩、專(zhuān)題講座并獲好評(píng)，或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（三）學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意率高。（

27、四）除具備上述條件外，至少還需具備下列條件中的一項(xiàng)。1被評(píng)為省特級(jí)教師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。2被聘為高校或教育學(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過(guò)培養(yǎng)碩士研究生工作。3參加過(guò)經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)審定的教材編寫(xiě)。三、教研科研（一）在一定區(qū)域內(nèi)具有指導(dǎo)和引領(lǐng)學(xué)前教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。（二）除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)：1近5年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)科研課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為

28、教育教學(xué)實(shí)踐。2任現(xiàn)職以來(lái)主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研科研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。3任現(xiàn)職以來(lái)出版發(fā)行本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)部分不少于5萬(wàn)字）。4任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年內(nèi)發(fā)表。四、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體主要成員，經(jīng)常參與組織學(xué)術(shù)活動(dòng)。（二）是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（三）任現(xiàn)職以來(lái)在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)青年教師方面取得成效，其中至少2人參加市級(jí)以上的教

29、學(xué)比賽或班主任技能大賽取得突出成績(jī)。（四）對(duì)推動(dòng)區(qū)域保育教育工作或幼兒園改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。第十一條基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)一、課程建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)（一）具有深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻(xiàn)。具有較強(qiáng)的課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得良好效果。具有獨(dú)特的教學(xué)思想，按照課程改革要求，推動(dòng)和指導(dǎo)各類(lèi)課程的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。（二）在教育教學(xué)方式改革、研究和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)顯著，積極有效規(guī)劃、組織和指導(dǎo)區(qū)域?qū)W科教學(xué)實(shí)施、教學(xué)研究、培訓(xùn)

30、工作，組織區(qū)域性的教師培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討、課堂示范、學(xué)術(shù)年會(huì)等活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高，成效顯著，有優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。積極承擔(dān)市級(jí)以上教師基本功和技能競(jìng)賽的指導(dǎo)并取得顯著成績(jī)。（三）任現(xiàn)職以來(lái)一線(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)工作量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，勝任中學(xué)、小學(xué)或幼兒園不同年級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教研、教學(xué)、培訓(xùn)和指導(dǎo)等工作。有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究和指導(dǎo)教學(xué)、每年聽(tīng)課評(píng)課和組織區(qū)域性教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)符合有關(guān)規(guī)定（須提供基層和所在單位證明材料）。指導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法符合實(shí)際，效果顯著，體現(xiàn)研究深度和個(gè)人業(yè)務(wù)特色，在省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)具有一定的學(xué)術(shù)影響力。（四）一線(xiàn)教師對(duì)教學(xué)指導(dǎo)的滿(mǎn)意度高。（五）

31、除具備上述條件外，還需具備下列條件中的一項(xiàng)。1被評(píng)為省特級(jí)教師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。2被聘為高校或教育學(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過(guò)培養(yǎng)碩士研究生工作。3參加過(guò)經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門(mén)審定的教材編寫(xiě)。二、教研科研（一）具有策劃、主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本區(qū)域?qū)W科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。（二）除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)：1近5年內(nèi)主持一項(xiàng)省級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育

32、教學(xué)實(shí)踐。2任現(xiàn)職以來(lái)主持或作為主要成員參與（排名前3）的教學(xué)、教研科研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。3任現(xiàn)職以來(lái)出版發(fā)行教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)部分不少于12萬(wàn)字）。4任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文6篇，至少2篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年內(nèi)發(fā)表。三、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的核心成員和領(lǐng)軍人物，區(qū)域?qū)W科帶頭人和引領(lǐng)者。（二）是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。（三）任現(xiàn)職以來(lái)在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)青年教師方面做出取得成效，省級(jí)教研員至少培養(yǎng)2人參加國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽

33、取得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；市級(jí)教研員至少培養(yǎng)2人參加省級(jí)以上教學(xué)比賽取得省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；縣（市、區(qū)）級(jí)教研員至少培養(yǎng)2人參加市級(jí)以上教學(xué)比賽取得市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。（四）對(duì)推動(dòng)區(qū)域?qū)W科課程建設(shè)、教學(xué)工作或?qū)W校改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。第四章附則第十二條 本標(biāo)準(zhǔn)由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋?zhuān)嚓P(guān)的詞語(yǔ)或概念的特定解釋見(jiàn)附錄。高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章適用范圍第一條本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學(xué)教師資格的人員。第二章基本條件第二條思想品德條件一

34、、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作、改革創(chuàng)新精神。 二、任現(xiàn)職以來(lái)，符合下列條件： （一） 年度考核稱(chēng)職（合格）次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年年度考核為稱(chēng)職（合格）以上。（二）2年內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。第三條學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件具備下列條件之一：一、具有博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2

35、年以上。二、大學(xué)本科學(xué)歷（或?qū)W士學(xué)位）、碩士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上。三、大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，累計(jì)從事教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作15年以上，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。四、中等師范學(xué)校畢業(yè)，累計(jì)從事教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作20年以上，并在小學(xué)一級(jí)教師崗位任教5年以上。第四條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件一、申報(bào)人（符合免試條件除外）必須參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得5個(gè)模塊合格證書(shū)。二、具備下列條件之一可免試：（一）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)（不含相關(guān)專(zhuān)業(yè)）大專(zhuān)以上學(xué)歷。（二）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）考試獲得程序員以上證書(shū)，或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上合格證書(shū)，

36、或在計(jì)算機(jī)室（中心）專(zhuān)職從事計(jì)算機(jī)工作3年以上者。（三）在縣（不含市轄區(qū)）屬及以下學(xué)校工作的。（四）申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿(mǎn)50歲的。三、轉(zhuǎn)換系列評(píng)審的人員（符合免試條件除外），凡未取得全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)的，應(yīng)參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書(shū)。第五條繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來(lái)，參加繼續(xù)教育，達(dá)到廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例和廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。第六條身心健康條件身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。第七條城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。任現(xiàn)職期間在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下

37、學(xué)校任教的教師，在同等條件下，可優(yōu)先評(píng)審。第三章專(zhuān)業(yè)條件第八條高中一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，能根據(jù)高中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自主學(xué)習(xí)能力。積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較突出。教師同行評(píng)價(jià)高。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作8年以上，其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上。所帶班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成效比較突出。在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面成績(jī)比較突出，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二

38、、課程教學(xué)（一）具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所教班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。學(xué)生成績(jī)合格率、進(jìn)步率提高明顯或保持在較高水平。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。勝任高中循環(huán)教學(xué)1次以上或擔(dān)任高三把關(guān)教師3年以上。每年承擔(dān)校級(jí)以上公開(kāi)課1次以上，或在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)教學(xué)示范或觀摩課1次，或獲得縣級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)。（三）能獨(dú)立開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。（四）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。三、教研科研 （一）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研

39、究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，并在教學(xué)實(shí)踐中得到推廣運(yùn)用，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。（二）任現(xiàn)職期間主持或參與（排名前6）本學(xué)科的縣級(jí)以上課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。（三）任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一。1正式出版本學(xué)科教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作部（本人撰寫(xiě)部分不少于5萬(wàn)字）。2本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文篇（獨(dú)立完成），其中篇專(zhuān)業(yè)論文須在刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀（附主辦單位的證明材料）。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。（二）

40、任現(xiàn)職以來(lái)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，曾獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第九條初中一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，能根據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展水平開(kāi)展育人工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，在面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展方面較好地完成工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較突出。教師同行評(píng)價(jià)高。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作8年以上，其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上。所帶班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成效比較突出。在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面成績(jī)比較突出，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，所

41、帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二、課程教學(xué)（一）具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所教班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。學(xué)生成績(jī)合格率、進(jìn)步率提高明顯或保持在較高水平。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。勝任初中循環(huán)教學(xué)1次以上或擔(dān)任初三把關(guān)教師3年以上。每年承擔(dān)校級(jí)以上的公開(kāi)課1次以上，或在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)教學(xué)示范或觀摩課1次，或獲得縣級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)。（三）能獨(dú)立開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。（四）

42、學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。三、教研科研 （一）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，并在教學(xué)實(shí)踐中得到推廣運(yùn)用，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。（二）任現(xiàn)職期間主持或參與（排名前6名）本學(xué)科的縣級(jí)以上課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。（三）任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一。1正式出版本學(xué)科教育教學(xué)著作1部（本人撰寫(xiě)部分不少于4萬(wàn)字）。2本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文2篇（獨(dú)立完成），其中篇育人方面的論文，至少1篇專(zhuān)業(yè)論文在刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)

43、議上宣讀（附主辦單位的證明材料）。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。（二）任現(xiàn)職以來(lái)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，曾獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第十條小學(xué)一、育人工作（一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線(xiàn)，能根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展水平開(kāi)展育人工作，出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出。教師同行評(píng)價(jià)高。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作8年以上，其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上。所帶班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)中形成自己的工作特色，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材

44、料或案例。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二、課程教學(xué)（一）具有較深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科教學(xué)有一定的引領(lǐng)作用。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。勝任各年級(jí)教學(xué)，熟練擔(dān)任1門(mén)以上課程的教學(xué)工作并進(jìn)行過(guò)所申報(bào)學(xué)科小循環(huán)或?qū)W段循環(huán)教學(xué)。每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課1次以上，并組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)2次以上，或任現(xiàn)職以來(lái)，在縣級(jí)獲得優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上（三）能獨(dú)立開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。（四）學(xué)生對(duì)

45、教學(xué)的滿(mǎn)意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。三、教研科研（一）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，并在教學(xué)實(shí)踐中得到推廣運(yùn)用，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。（二）任現(xiàn)職期間主持或參與（排名前6）縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究，取得水平較高的成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。（三）任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一。1正式出版本學(xué)科教育教學(xué)著作部（本人撰寫(xiě)部分不少于3萬(wàn)字）。2本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文篇（獨(dú)立完成），其中篇育人方面的論文，至少1篇專(zhuān)業(yè)論文在正式出版的刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀（附主辦單位的證明材

46、料）。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。（二）任現(xiàn)職以來(lái)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，曾獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第十一條幼兒園一、育人工作（一）班級(jí)保教人員團(tuán)結(jié)合作，班級(jí)教育特色明顯。能與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師同行與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)滿(mǎn)意度高。（二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任（主班老師）工作8年以上，其中任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任（主班老師）工作3年以上。任教班級(jí)幼兒情緒愉快、積極向上，具有健康活潑的個(gè)性、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣與行

47、為習(xí)慣，自理能力較強(qiáng)。每學(xué)年幼兒發(fā)展水平測(cè)評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率高。（三）注重保教結(jié)合，科學(xué)照料幼兒的日常生活，熟悉班級(jí)衛(wèi)生保健工作規(guī)范要求，科學(xué)管理和指導(dǎo)班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生保健。有效保護(hù)幼兒，具備科學(xué)、及時(shí)地處理幼兒常見(jiàn)事故的能力，保證幼兒身心健康和生命安全。任職期間無(wú)發(fā)生重大幼兒健康或安全事故。二、課程教學(xué)（一）熟練掌握各領(lǐng)域教學(xué)的特點(diǎn)及知識(shí)，根據(jù)各領(lǐng)域教學(xué)的規(guī)律科學(xué)規(guī)劃課程，合理安排和組織幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，將教育科學(xué)、有效地滲透在一日生活中。靈活運(yùn)用各種教學(xué)組織形式和適宜的教育方式，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并有顯著的教學(xué)成績(jī)。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，每周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。熟悉各年齡班幼兒身心發(fā)展

48、特點(diǎn)，能根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，提供機(jī)會(huì)與條件促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。尊重個(gè)體差異，平等對(duì)待每一位幼兒，積極運(yùn)用各種評(píng)價(jià)手段，客觀、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒，并據(jù)此調(diào)整與改進(jìn)教學(xué)。（三）能根據(jù)幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，充分利用與合理設(shè)計(jì)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒游戲。（四）創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，能有效地與幼兒進(jìn)行溝通，師幼關(guān)系及幼兒同伴關(guān)系積極、友好。能合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)設(shè)有助于幼兒成長(zhǎng)、游戲和學(xué)習(xí)的豐富的物質(zhì)環(huán)境。（五）每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)示范教學(xué)或幼兒一日生活觀摩活動(dòng)1次。提交2年來(lái)個(gè)人教學(xué)特色的證明材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲指導(dǎo)、家長(zhǎng)工作等

49、方面的經(jīng)驗(yàn)材料2篇。提交教學(xué)筆記及幼兒發(fā)展個(gè)案各1個(gè)。三、教研科研（一）具有按照科學(xué)研究規(guī)范獨(dú)立設(shè)計(jì)教科研課題研究方案的能力，能結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地運(yùn)用規(guī)范的科學(xué)研究方法進(jìn)行課題研究，并取得對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)意義的成果，并在市級(jí)推廣。積極投身教學(xué)改革，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。參與市級(jí)以上的教改活動(dòng)，取得一定成績(jī)。（二）任現(xiàn)職期間主持或參與（排名前6）縣級(jí)以上教育教學(xué)課題研究，取得水平較高的成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。（三）任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫(xiě)并提交教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一。1.正式出版本學(xué)科教育教學(xué)著作1部（本人撰寫(xiě)部分不少于2萬(wàn)字）。2. 本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文篇（獨(dú)

50、立完成），其中篇育人方面的論文，至少1篇專(zhuān)業(yè)論文在正式出版的刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀（附主辦單位的證明材料）。四、示范引領(lǐng)（一）積極承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。（二）任現(xiàn)職以來(lái)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，曾獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第十二條基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)一、育人工作各機(jī)構(gòu)教師積極利用教學(xué)研究及課程開(kāi)展德育滲透，校外教育機(jī)構(gòu)教師有較豐富的管理學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，在未成年人思想道德建設(shè)的工作中成效比較突出，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。二

51、、課程建設(shè)與教學(xué)指導(dǎo)（一）具有深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻(xiàn)。具有較強(qiáng)的課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得良好效果。校外教育機(jī)構(gòu)教師具有較強(qiáng)的自身實(shí)踐能力和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，教學(xué)方式靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。（二）在教育教學(xué)方式研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)顯著，積極有效規(guī)劃、組織和指導(dǎo)區(qū)域?qū)W科教學(xué)實(shí)施、教學(xué)研究、培訓(xùn)工作，組織區(qū)域性的教師培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討、課堂示范、學(xué)術(shù)年會(huì)等活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高，成效顯著，有優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)總

52、結(jié)材料或案例。 （三）任現(xiàn)職以來(lái)一線(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)工作量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，勝任中學(xué)、小學(xué)或幼兒園不同年級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、教研、培訓(xùn)和指導(dǎo)等工作。深入基層，指導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法符合實(shí)際，效果顯著。（四）一線(xiàn)教師對(duì)教學(xué)指導(dǎo)的滿(mǎn)意度高。三、教研科研（一）具有策劃、主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本區(qū)域?qū)W科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。（二）除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)：1近5年內(nèi)主持一項(xiàng)縣級(jí)或參與（排名前6，其中專(zhuān)職教研人員排名前3）兩項(xiàng)市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為

53、教育教學(xué)實(shí)踐。2任現(xiàn)職以來(lái)，主持或作為主要成員（排名前6，其中專(zhuān)職教研人員排名前3）的教學(xué)、教研成果獲市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上。3任現(xiàn)職以來(lái)出版本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫(xiě)部分不少于6萬(wàn)字）。4任現(xiàn)職以來(lái)獨(dú)立或作為第一作者在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中至少2篇為近3年內(nèi)發(fā)表。四、示范引領(lǐng)（一）在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是縣級(jí)以上教育教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)的重要成員。（二）任現(xiàn)職以來(lái)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。（三）任現(xiàn)職以來(lái)，曾獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第四章附則第十三條

54、本標(biāo)準(zhǔn)由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋?zhuān)嚓P(guān)的詞語(yǔ)或概念的特定解釋見(jiàn)附錄。一級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章適用范圍第一條本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學(xué)教師資格的人員。第二章基本條件第二條思想品德條件一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作、改革創(chuàng)新精神。 二、任

55、現(xiàn)職以來(lái)，符合下列條件： （一）年度考核稱(chēng)職（合格）次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年年度考核為稱(chēng)職（合格）以上。（二）2年內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。第三條學(xué)歷（學(xué)位）、資歷條件具備下列條件之一：一、具有博士學(xué)位。二、具有碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上。三、大學(xué)本科學(xué)歷（或?qū)W士學(xué)位），并在二級(jí)教師崗位任教4年以上。四、大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上。五、中等師范學(xué)校畢業(yè)，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。第四條計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件一、申報(bào)

56、人（符合免試條件除外）必須參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得4個(gè)模塊合格證書(shū)。二、具備下列條件之一可免試：（一）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)（不含相關(guān)專(zhuān)業(yè)）大專(zhuān)以上學(xué)歷。（二）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）考試獲得程序員以上證書(shū)，或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上合格證書(shū)，或在計(jì)算機(jī)室（中心）專(zhuān)職從事計(jì)算機(jī)工作3年以上者。（三）在縣（不含市轄區(qū)）屬及以下學(xué)校工作的。（四）申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿(mǎn)50歲的。三、轉(zhuǎn)換系列評(píng)審的人員（符合免試條件除外），凡未取得全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)的，應(yīng)參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書(shū)。第五條繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來(lái)參加繼續(xù)教育，達(dá)到廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例和廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。第六條身心健康條件身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。第三章專(zhuān)業(yè)條件第七條高中一、育人工作（一）樹(shù)立以人為本的理念，加強(qiáng)人文教育和個(gè)性化教育，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較優(yōu)秀。教師同行評(píng)價(jià)較高。（二）任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上。能準(zhǔn)確把握