2022年區(qū)人大代表教師述職報告

1、高品質(zhì)文檔2022年區(qū)人大代表教師述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)： 自XX年年以來，我榮幸地當(dāng)選為濱城區(qū)第八屆人大代表。任職以來，我非常珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有很多雙熱鬧、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提示我既是一名光榮的人民老師，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。2年多來，在區(qū)訓(xùn)練局和區(qū)人大常委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我正確行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。既做好單位的本職工作，同時又較好地履行了代表職責(zé)，樂觀參政議政，努力發(fā)揮訓(xùn)練代表的作用?，F(xiàn)將我履行代表職責(zé)作如下陳述： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 學(xué)習(xí)是強(qiáng)根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)讓我把握了工作的主動權(quán)。在

2、學(xué)習(xí)過程中，我堅持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，立足“實”字，始終把“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)貫穿于履行人大代表職責(zé)的全過程，堅持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問及其他新學(xué)問學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實際相結(jié)合，做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，著力提高思想政治素養(yǎng)，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，增加解決實際問題的力量；二是加強(qiáng)法律學(xué)問學(xué)習(xí)，著力提高依法辦事，依法行政的水平。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，著力提高真才實學(xué)。訓(xùn)練工作隨著經(jīng)濟(jì)工作不斷深化進(jìn)展我不斷地提高對工作要求，自己需要不斷學(xué)習(xí)充電；另一方面注意理論聯(lián)系實際、注意調(diào)查討論，做到在實踐中提高自己的真才實學(xué)。 克盡職守，切實

3、履行代表職責(zé)。 作為一名人大代表，最根本的職責(zé)就是為人民行使權(quán)利，面對黨和人民的重托，我深深體會到，當(dāng)代表就要履行職責(zé)，當(dāng)代表就要把群眾的意愿反映上去。我是這樣想的，也是這樣做的。本人參加政府對訓(xùn)練管理，幫助鄉(xiāng)黨委政府先后制定并實施了關(guān)于嚴(yán)格掌握中學(xué)校生流失，切實抓好九年制義務(wù)訓(xùn)練、禁止任何組織與個人招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)訓(xùn)練的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定。 今年放暑假之前向秦皇臺教委領(lǐng)導(dǎo)建議：廉潔執(zhí)教，堅決杜絕個人有償補(bǔ)課行為。同時和廣闊老師仔細(xì)分析總結(jié)了老師有償補(bǔ)課的弊端：老師個人有償補(bǔ)課，有損于老師形象，有損于師德，有損于學(xué)生健康成長。有了金錢的誘惑，就可以拋棄老師職業(yè)規(guī)范，就不能一心想著把培育學(xué)

4、生成材為己任，就會漸漸失去事業(yè)心、責(zé)任感。老師個人有償家教，于學(xué)生、于老師、于家庭、于社會，都是有百害而無一利的。旨在督促全體老師廉潔執(zhí)教，樹立良好的訓(xùn)練形象；使全鄉(xiāng)訓(xùn)練系統(tǒng)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，為辦人民滿足的訓(xùn)練筑牢思想防線。 在日常工作中，我身體力行，樂觀工作，盡可能避開工作的失誤，以防影響代表、老師的聲譽(yù)，來維護(hù)代表形象，同時也為向人代會供應(yīng)質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。平常注意收集鄉(xiāng)情民意，時常在下班時間和“雙休日”深化到老師中間、家長之間盡可能了解她們的所思、所想、所盼、所愿，樂觀傾聽老師、家長的意愿和呼聲，每次參與人代會，樂觀地把把握的狀況反映上去，做人民群眾的代言人。兩年來，我

5、們這一屆人大代表向人代會提出的“加大政府力度，嚴(yán)格控輟”、“整治學(xué)校周邊環(huán)境”、“留守兒童訓(xùn)練問題”、“秦皇臺鄉(xiāng)中心街路燈安裝”等多個建議被學(xué)校、政府接受，并予以實施。 立足本職工作，獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè) 作為一名區(qū)人大代表，又是一名人民老師，肩負(fù)著神圣而光榮的使命，應(yīng)為訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。 多年我始終從事畢業(yè)班教學(xué)。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責(zé)任感和使命感，我時刻告誡自己，肯定要給學(xué)校學(xué)生生涯劃上完滿的句號。在平常的工作中，我樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，把學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)落到實處。 1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，參閱各種資料，向閱歷豐富的老師請教

6、，并一起爭論教學(xué)問題，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，從學(xué)生的實際狀況入手，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，教學(xué)預(yù)案編寫仔細(xì)詳盡，除此之外我還特殊注意教學(xué)反思，學(xué)生的精彩發(fā)言，好的解題思路，教學(xué)中的困惑和障礙都是值得記錄的珍貴資料，只有不斷總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，才能使自己的教學(xué)力量快速提高。 2、注意課堂教學(xué)效果。針對高班級學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，培育學(xué)生的制造性，激發(fā)學(xué)生的愛好，教給了學(xué)生學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

7、，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使學(xué)生學(xué)有所得，向40分鐘要效益。對于后進(jìn)生而言，僅僅靠40分鐘的課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏，并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通狀況，使學(xué)校和家庭的力氣聯(lián)合起來，關(guān)心學(xué)生走出學(xué)習(xí)的逆境。 3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，我仔細(xì)聽、仔細(xì)記，力求每次學(xué)習(xí)都有大的收獲。同時也發(fā)覺了自己與同行的差距，既而也帶來了我連續(xù)學(xué)習(xí)的動力。我利用課余時間通過上網(wǎng)了解新的訓(xùn)練信息，通過閱讀一些訓(xùn)練類的書籍和雜志，使自己盡快地深化的領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，并付諸于課堂教學(xué)。工夫不負(fù)有心人，我在訓(xùn)練教學(xué)理念上有了很大的轉(zhuǎn)變和提高。XX年年1

8、2月相繼在市、區(qū)級執(zhí)教公開課直線、射線和線段、相交弦的性質(zhì)、圓和圓的位置關(guān)系；XX年年撰寫教學(xué)案例獲區(qū)級一等獎，制作數(shù)學(xué)課件圓和圓的位置關(guān)系獲市級一等獎，撰寫訓(xùn)練教研論文多次獲省級、市級一等獎；XX年相繼被評為第六批教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，在2021年又被評為第七批區(qū)級學(xué)科帶頭人，并多次在濱城區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課、說課評比中獲得一等獎；在區(qū)教研室組織的中考數(shù)學(xué)解讀教輔資料編寫中擔(dān)當(dāng)副主編；并連續(xù)多次參加互動同步訓(xùn)練等教輔書的編寫工作。 4、把學(xué)生教好，讓每一位學(xué)生勝利，是老師最大的心愿，也被每位老師看做最高的榮譽(yù)。為了更好的迎接畢業(yè)考試，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，我精選題目對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生解決問題的力量

9、一步步得到提升，我深信只有學(xué)生的數(shù)學(xué)思維力量提高了，才能游刃有余的應(yīng)對畢業(yè)考試。我還準(zhǔn)時關(guān)注市、區(qū)教研室的有關(guān)文件，結(jié)合近幾年中考中消失的新題型、熱點(diǎn)問題、數(shù)學(xué)典型問題進(jìn)行了專項訓(xùn)練，學(xué)生對于畢業(yè)試卷上各個類型的題目處理的得心應(yīng)手。付出總有回報，去年全區(qū)中考成果我校獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名。今年數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中我班學(xué)生取得了特別優(yōu)異的成果，其中有四名學(xué)生被北鎮(zhèn)中學(xué)提前錄用，尤其代振洋同學(xué)獲得全區(qū)第一名的好成果。對學(xué)有余力的學(xué)生我引導(dǎo)他們訂閱、學(xué)習(xí)中學(xué)生數(shù)學(xué)報，并組織他們參與競賽；我輔導(dǎo)的學(xué)生高濱濱，張猛猛、王春猛等多名學(xué)生在奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中獲獎，為他們升入抱負(fù)的高級中學(xué)鋪平了道路。 5、我做為學(xué)科帶頭

10、人、教學(xué)能手，在做好自身工作的同時，樂觀擔(dān)當(dāng)了一些培育、指導(dǎo)青年老師成長的工作。把自己的閱歷毫無保留地傳給年青人。時常認(rèn)真閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、討論課，關(guān)心年輕老師不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽課后，我都會仔細(xì)評課，關(guān)心授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。在我詳細(xì)指導(dǎo)和關(guān)心下，孫長青和石海英兩位青年老師，在市、區(qū)級組織的優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得市級、區(qū)級一等獎，并有多篇論文獲市級、區(qū)級一等獎。以后，我會一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，做好傳、幫、帶、盡到一個老老師應(yīng)盡的職責(zé)。 或許剛才我過多的談到了我的本職工作，那是因為我總認(rèn)為，對本職工作的高度負(fù)責(zé)，不僅是崗位工作職責(zé)的要求，更是一個人大代表最起碼的履職表現(xiàn)。 各位代表，各位領(lǐng)導(dǎo)：我深知我很平凡，也很一般，我所做的還很不夠，在我的