浦師附小模仿動(dòng)物爬行單元教學(xué)流程

1、浦師附小體育與健身模仿動(dòng)物爬行單元教學(xué)流程年級(jí)二學(xué)期第二學(xué)期課次3執(zhí)教張 勇單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1嘗試將已學(xué)會(huì)的攀爬方法運(yùn)用于綜合的游戲活動(dòng)中，具有一定的簡(jiǎn)單組合能力。2發(fā)展攀爬能力，提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)上、下肢力量。3形成勇于克服困難的信心及勇敢、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。4樂(lè)于與伙伴合作、交流，有足夠的創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)不同攀爬方法在游戲中的運(yùn)用課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段11模仿動(dòng)物爬行2綜合活動(dòng)匍匐爬行爬、跨、匍匐爬行綜合活動(dòng)1 掌握動(dòng)物（猩猩、 蟹、螞蟻、大象） 爬行的動(dòng)作，學(xué)會(huì)爬、跨、匍匐綜合活動(dòng)的方法。2 發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素 質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生爬行能力。3 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，主

2、 動(dòng)參與爬、跨、匍匐前進(jìn)綜合活動(dòng)的學(xué)練。4增強(qiáng)自信。建立樂(lè)于與同伴合作活動(dòng)的意識(shí)。重點(diǎn)：動(dòng)物模仿的像，動(dòng)作生動(dòng)形象難點(diǎn)：主動(dòng)參與，合作互助進(jìn)行嬰兒爬行模仿練習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行螞蟻爬的練習(xí)組織小游戲“螞蟻搬家”學(xué)生模仿猩猩、蟹、大象的爬行動(dòng)作組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匍匐前進(jìn)的練習(xí)交流活動(dòng)感受出示綜合活動(dòng)練習(xí)圖形，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的器材搭建練習(xí)場(chǎng)地并組織比賽引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)21模仿動(dòng)物爬行2爬越90120厘米障礙1學(xué)會(huì)三種以上動(dòng)物爬行的動(dòng)作和爬越90120厘米障礙的方法，并能在游戲中加以運(yùn)用。2發(fā)展協(xié)調(diào)性和爬越能力。體驗(yàn)并感知分工、合作和互助的意義。3表現(xiàn)出對(duì)同伴的關(guān)心和集體榮譽(yù)感。

3、4養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)和勇于克服困難的良好品質(zhì)。重點(diǎn)：設(shè)計(jì)攀爬綜合游戲難點(diǎn)：積極思考，主動(dòng)參與設(shè)置情景。嘗試用多種方法進(jìn)行爬越90120厘米高的物體的練習(xí)。安全通過(guò)的同時(shí)組織相互交流，掌握正確的爬越姿勢(shì)。通過(guò)跑、跳、爬等的綜合游戲進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)爬越技術(shù)。相互觀察，進(jìn)行相互幫助和評(píng)價(jià)。3綜合活動(dòng)：攀爬、跑、跳綜合游戲1創(chuàng)編集攀爬、跑、跳一體的綜合游戲。2知道自己在小組活動(dòng)中承擔(dān)的責(zé)任，有足夠的創(chuàng)新思維，3嘗試簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。4形成敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)同伴的意識(shí)。重點(diǎn)：綜合游戲設(shè)計(jì)難點(diǎn)：主動(dòng)參與，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)分組按照自己設(shè)計(jì)的游戲進(jìn)行實(shí)踐。參與指導(dǎo)，提供建議各組交流游戲的目標(biāo)及意義。改進(jìn)游戲方法與規(guī)則，增加游戲難度并加以嘗試選擇一個(gè)游戲集體比賽引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)安全保障加強(qiáng)保護(hù)與幫助，課前檢查場(chǎng)地是否平整，安全評(píng)價(jià)與方法31：引