20132016高中三年化學(xué)教學(xué)進(jìn)

1、 2013-2016學(xué)年化學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排 高一化學(xué)備課組一、指導(dǎo)思想 以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段。高一，高二重教材基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高三重點(diǎn)抓綜合能力的提升。二、具體落實(shí)措施 1堅(jiān)持每周三的集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所遇到的問題。 2教師要樹立全局觀念，在每一章新課開始之前，按照教學(xué)進(jìn)度中的分工，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，全組成員共同探討，提高效

2、率。當(dāng)然，雖然任務(wù)分到了各個(gè)負(fù)責(zé)主備的老師處，但全體成員都會(huì)提前熟悉教材，做出自己的思考。同時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策，及時(shí)解決，確?；瘜W(xué)教學(xué)水平的不斷提高。 3精心篩選習(xí)題 ，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題，精講精練，力爭(zhēng)做到減負(fù)增效。認(rèn)真落實(shí)作業(yè)有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。 4做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小結(jié)，每節(jié)課前5分鐘，做一些鞏固練習(xí)。 5認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)弱”活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)班要加強(qiáng)對(duì)前十名學(xué)生的培優(yōu)輔導(dǎo)，重視學(xué)生思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，讓他們樹立向清華北大奮斗的目標(biāo)。普通班要降低教學(xué)起點(diǎn)，關(guān)注全體同學(xué)的發(fā)展，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)

3、化學(xué)的興趣，周末“補(bǔ)弱”活動(dòng)要精選習(xí)題，要有實(shí)效性。 6堅(jiān)持做好教材每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，積極探索研究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案。三教材內(nèi)容的調(diào)整為了給高三復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，就必須將教材部分內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以確保在高一和高二順利圓滿完成化學(xué)教材必修1、必修2、選修4、選修5四大模塊的全部?jī)?nèi)容。高一上學(xué)期完成化學(xué)必修1，其中調(diào)整第三章化學(xué)方程式的計(jì)算在第一章第二節(jié)學(xué)習(xí)后進(jìn)行，第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)先于第二節(jié)離子反應(yīng)的學(xué)習(xí)。由于必修一內(nèi)容多，高考所占比例大，所以必須把握好教學(xué)進(jìn)度，其中前面學(xué)習(xí)的計(jì)算，氧化還原反應(yīng)，離子反應(yīng)等在學(xué)習(xí)元素化合物時(shí)逐步滲透加深鞏固，若一步到位，難度大學(xué)生難以接受。并且學(xué)習(xí)元素化合物

4、時(shí)，主要采用分類的學(xué)習(xí)方法，按照金屬及化合物（Na,Al,Fe)和非金屬及化合物(Cl,S,N，Si),具體從”單質(zhì)氧化物氫化物酸（堿）鹽”，重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，書寫化學(xué)方程式，構(gòu)建物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系圖；對(duì)于同一物質(zhì)要抓“組成-結(jié)構(gòu)-性質(zhì)-用途，制備，存在”一條主線。對(duì)于堿金屬，鹵族變化規(guī)律不涉及，該內(nèi)容在高一下學(xué)期第一章結(jié)合元素周期表重點(diǎn)學(xué)習(xí)，同時(shí)硝酸工業(yè)和硫酸工業(yè)等技術(shù)操作也不涉及，屬于選修化學(xué)與技術(shù)。化學(xué)必修2、選修4化學(xué)反應(yīng)原理、選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)需要將有些章節(jié)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整互補(bǔ)。這就需要下一學(xué)期學(xué)校給理科班學(xué)生訂購(gòu)化學(xué)必修2、選修4、選修5三本教材，實(shí)驗(yàn)班還需選修3，文科

5、班只需必修2、選修1。 高一下學(xué)期完成以下內(nèi)容：必修2第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律，必修2第二章第一節(jié)化學(xué)能與熱能和選修4第一章化學(xué)反應(yīng)與能量相結(jié)合學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，選修4第四章電化學(xué)基礎(chǔ)和必修2第二章第二節(jié)化學(xué)能與電能相結(jié)合學(xué)習(xí)原電池和電解池，必修2第四章第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源學(xué)習(xí)金屬的冶煉。 高二上學(xué)期完成以下內(nèi)容：選修4第二章化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡和必修2第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率、限度相結(jié)合學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡，選修4第三章水溶液中的離子平衡，必修2第三章有機(jī)化合物和選修5第二章結(jié)合學(xué)習(xí)烴類，必修2第四章第二節(jié)資源綜合利用，環(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)煤、石油、天然氣。 高二下學(xué)期

6、完成以下內(nèi)容：選修5第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物，第二章和第三章烴的衍生物，第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化合物，第五章有機(jī)高分子化合物。四高三化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃高三復(fù)習(xí)過程是“三輪一沖刺”，即第一輪復(fù)習(xí)過教材，夯實(shí)基礎(chǔ)階段；第二輪復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)；第三輪復(fù)習(xí)化學(xué)單科卷的訓(xùn)練，最后是理綜模試卷的沖刺訓(xùn)練。 （一）高三第一輪是分章復(fù)習(xí)和分塊復(fù)習(xí)相結(jié)合。在上完整個(gè)高中化學(xué)課的內(nèi)容之后，按照高中化學(xué)課的內(nèi)容，不能只單純的照課本內(nèi)容簡(jiǎn)單的過一遍，而是要抓住課本的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生牢牢緊扣課本每一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)結(jié)合整塊內(nèi)容，進(jìn)行整理、分類、對(duì)比、聯(lián)想，搞清課本章與章、節(jié)與節(jié)，以及章與節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，全面抓好知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

7、我們?cè)趶?fù)習(xí)中的具體做法是：先把中學(xué)化學(xué)內(nèi)容分為基本概念，基礎(chǔ)理論，元素化合物，有機(jī)化合物，化學(xué)實(shí)驗(yàn)五大塊，對(duì)于每一塊內(nèi)容復(fù)習(xí)時(shí)先根據(jù)大綱和考綱以及歷年的高考情況，將本塊內(nèi)容中每一章的主要考點(diǎn)逐個(gè)給學(xué)生列出，并給學(xué)生指明重點(diǎn)應(yīng)熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)以及高考的熱點(diǎn)，這樣學(xué)生只需花費(fèi)較少的時(shí)間，就可以掌握本章的重要內(nèi)容。具體復(fù)習(xí)方法及措施： 1、復(fù)習(xí)各塊內(nèi)容的大體順序： 元素化合物基本概念基本理論有機(jī)化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)具體情況可調(diào)整。 2、各塊的復(fù)習(xí)方法：元素化合物知識(shí)我們主要采用分類的復(fù)習(xí)方法，分金屬及化合物，非金屬及化合物，具體從單質(zhì)氧化物氫化物酸（堿）鹽，重點(diǎn)總結(jié)書寫化學(xué)方程式。資料中的題只選

8、部分有代表性的典型題讓學(xué)生做，資料中的基礎(chǔ)落實(shí)學(xué)生結(jié)合課本完成。 3、基本概念部分我們按照資料中的復(fù)習(xí)順序，對(duì)每一講的內(nèi)容先讓學(xué)生歸納梳理基礎(chǔ)知識(shí)，教師補(bǔ)充，然后通過資料中的部分典型題訓(xùn)練，教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生歸納總結(jié)。 4、基本理論部分我們按照資料中的復(fù)習(xí)順序，（只把電化學(xué)部分提到氧化還原反應(yīng)后）對(duì)每一講的內(nèi)容先讓學(xué)生歸納梳理基礎(chǔ)知識(shí)，教師補(bǔ)充，對(duì)資料中的題可根據(jù)情況適當(dāng)刪除部分讓學(xué)生有針對(duì)性的做一些題。教師根據(jù)考點(diǎn)選擇典型例題，講解一些做題的方法。 5、有機(jī)化學(xué)部分我們打亂資料中的復(fù)習(xí)順序，按照有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型復(fù)習(xí)，對(duì)每種反應(yīng)類型讓學(xué)生找代表物質(zhì)，寫反應(yīng)方程式。資料中的題可根據(jù)情況有針對(duì)性的選做

9、部分。 6、化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分是歷年高考的難點(diǎn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)部分按照資料中的順序復(fù)習(xí)，對(duì)每一講的內(nèi)容先讓學(xué)生歸納梳理基礎(chǔ)知識(shí)，教師補(bǔ)充，然后通過資料中的部分典型題訓(xùn)練，教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生歸納總結(jié)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)部分的突破重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)專題部分，通過題來練習(xí)提高，是比較有效的。 7、在第一輪復(fù)習(xí)中要處理好課本與資料的關(guān)系，我們的思路是緊扣考綱，立足課本，參考資料，從資料中選取適當(dāng)?shù)呐c考點(diǎn)有關(guān)的試題讓學(xué)生做，通過近幾年第一輪復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們的感受是對(duì)資料上的試題要大膽刪除，選題要少且要有典型性和代表性，使學(xué)生有足夠的分析思考時(shí)間，力爭(zhēng)使學(xué)生由一個(gè)題觸類旁通到一類題，切記不能使學(xué)生陷入題海中而不能自拔。這樣就能壓縮第

10、一 輪復(fù)習(xí)時(shí)間，確保第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間，避免了以前由于第一輪復(fù)習(xí)中資料上的題做的太多花費(fèi)大量的時(shí)間而在第二輪復(fù)時(shí)間不夠，倉促應(yīng)對(duì)。 高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的階段，也是過教材階段，以教材上的要點(diǎn)掃描帶教材，學(xué)生自己閱讀教材并完成要點(diǎn)掃描。這一階段教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生對(duì)已經(jīng)基本掌握的比較零碎的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化；對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而要使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，更具有分析問題和解決問題的能力。 （二）高三第二輪復(fù)習(xí)是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以考試說明為“綱”，以教材為“本”，以高考試題為“范”的基本原則

11、，采用“專題測(cè)驗(yàn)+模擬訓(xùn)練+重點(diǎn)與方法歸納”的基本方法。主要做好以下幾點(diǎn)： 1.認(rèn)真研究考試大綱、考試說明，研究歷年高考試題。分析高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)密。 2.選好專題，整合激活。綜合訓(xùn)練與專題訓(xùn)練相結(jié)合,如有機(jī)、無機(jī)專題總結(jié)，阿伏加德羅常數(shù)、離子反應(yīng)等內(nèi)容。通過適度訓(xùn)練，要求師生進(jìn)行專題知識(shí)小結(jié)，解題模式總結(jié)。3.精選例題，遷移應(yīng)用。練習(xí)檢測(cè)要盡量貼近高考，不拔高，不降低，重在基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用和分析解決問題的思維方法的熟練掌握。并整理一部分題目當(dāng)堂完成，訓(xùn)練答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和速度，加強(qiáng)易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)，錯(cuò)誤的定勢(shì)思維的練習(xí)。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)的

12、復(fù)習(xí)則應(yīng)注重思考方式、基本模型的建立，應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)宏觀現(xiàn)象把握實(shí)驗(yàn)基本原理，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、誤差分析；信息題則要學(xué)會(huì)如何去粗取精、去偽存真。4.教師講解和學(xué)生練習(xí)要體現(xiàn)階段性、針對(duì)性，重點(diǎn)突出，減少重復(fù)，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意，練有所獲，能力有發(fā)展。同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的閱讀教材，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考試技術(shù)、方法和考試技巧的指導(dǎo)，初步形成應(yīng)試技巧，提高綜合能力。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范做題，力爭(zhēng)在卷面上少失分或不丟分。二輪專題編寫需在一輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行，其負(fù)責(zé)人員安排如下： 專題 負(fù)責(zé)人 無機(jī)綜合專題 基本概念，理論專題 有機(jī)化學(xué)專題 化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題 （三）高三第三輪復(fù)習(xí)：4月底至5月底主要進(jìn)

13、行綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。學(xué)會(huì)整理和歸納錯(cuò)點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，并進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練的培養(yǎng)，不要題海戰(zhàn)術(shù)，要挖掘精品題，以點(diǎn)帶面。同時(shí)要克服思維定勢(shì)，杜絕盲目做題。另外一定要對(duì)教材中的概念、定律、原理、性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容要仔細(xì)閱讀，對(duì)大綱和教材共同要求的部分加以重視，真正做到回歸教材，以教材為據(jù)，克服復(fù)習(xí)的隨意性?？荚嚧缶V是專家命題的依據(jù)，要對(duì)考試大綱中的“了解”“理解”“綜合運(yùn)用”各種層次的要求做到心中有數(shù)，挖掘知識(shí)規(guī)律和信息，探究知識(shí)的擴(kuò)展點(diǎn)及可能的出題點(diǎn)?！耙谰V離本”就是要善于駕馭教材，活用教材。同時(shí)化學(xué)復(fù)習(xí)要重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的培養(yǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)化學(xué)用語的準(zhǔn)確把握和熟練運(yùn)

14、用。規(guī)范用語，提高答題的準(zhǔn)確性,做到簡(jiǎn)答完整，要點(diǎn)準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)練。五、教學(xué)進(jìn)度安排（若遇放假或其它活動(dòng)等進(jìn)度會(huì)適當(dāng)變化） 高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表 章 節(jié) 課 題 預(yù)設(shè)節(jié)數(shù)預(yù)設(shè)周次學(xué)案編寫者 引 言 1 1 第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 5 1-2 馬春娥第2節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用 5 2-3 蘇娟 本章小結(jié)與練習(xí) 3 4 第二章化學(xué)物質(zhì)及變化第一節(jié) 物質(zhì)的分類 4 4-5 王菊紅 月考 4 6第二節(jié) 氧化還原反應(yīng) 5 7-8 趙康寧第三節(jié) 離子反應(yīng) 4 8-9 王菊紅 本章小結(jié)與練習(xí) 3 10中期考試 4 11 第三章金屬及其化合物第一節(jié) 鈉及其化合物 3 11-12 唐

15、靜安第二節(jié) 鋁及其化合物 4 12 馬春娥第三節(jié) 鐵及其化合物 4 13 蘇娟第四節(jié) 用途廣泛的金屬材料 2 13-14 趙康寧 本章小結(jié)與練習(xí) 2 14 第四章非金屬及其化合物第1節(jié) 氯及其化合物 4 15 王康寧第二節(jié) 硫及其化合物 4 16 李堆兵第三節(jié) 氮及其氧化物 4 17 王康寧第四節(jié) 硅及其化合物 4 18 李堆兵本章小結(jié)與練習(xí) 4 19期末復(fù)習(xí)及考試 4 20總課時(shí) 高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表 章 節(jié) 課 題 預(yù)設(shè)節(jié)數(shù)預(yù)設(shè)周次學(xué)案編寫者 引 言 1 1 第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律第一節(jié) 元素周期表 5 1-2 馬春娥第二節(jié) 元素周期律 5 2-3 蘇娟第三節(jié) 化學(xué)鍵 4 4-

16、5 王菊紅 本章小結(jié)與練習(xí) 4 5-6 第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2 7 李堆兵第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量變化 5 7-8 趙康寧第三節(jié) 燃燒熱 能源 5 9-10 王康寧 期中考試 4 11第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算 4 12 唐靜安 本章小結(jié)與練習(xí) 4 13第一節(jié) 電解池 4 14 馬春娥第二節(jié) 原電池 15 蘇娟 第三章第三節(jié) 化學(xué)電源 4 16 王菊紅 電化學(xué) 基礎(chǔ)第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕和防護(hù) 4 17 趙康寧第五節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 18 王康寧 本章小結(jié)與練習(xí) 4 18-19期末復(fù)習(xí)及考試 4 19總課時(shí) 高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表 章 節(jié) 課 題 預(yù)設(shè)節(jié)

17、數(shù) 預(yù)設(shè)周次學(xué)案編寫者 引 言 1 1 第一章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)速率 5 1-2 李堆兵第二節(jié) 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 5 2-3 趙康寧第三節(jié) 化學(xué)平衡 16 4-6 王菊紅 第一次月考 3 7第四節(jié) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向 2 7-8 馬春娥 本章小結(jié)與練習(xí) 4 8-9 第二章水溶液中的離子平衡第一節(jié) 弱電解質(zhì)的電離 2 9-10 蘇娟第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性 5 10-12 王康寧 期中考試 3 12第三節(jié) 鹽類的水解 9 13-14 唐靜安第四節(jié) 難溶電解質(zhì)的溶解平衡 4 15 李堆兵 本章小結(jié)與練習(xí) 4 15-16第三章 烴第一節(jié) 甲烷 烷烴 8 16-18 馬春

18、娥第二節(jié) 乙烯 烯烴 8 18-19 蘇娟期末復(fù)習(xí)及考試 4 20 總課時(shí) 本章小結(jié) 4 18-19 高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表 章 節(jié) 課 題 預(yù)設(shè)節(jié)數(shù) 預(yù)設(shè)周次學(xué)案編寫者 第一章 烴 第三節(jié) 乙炔 炔烴 8 1-2 王菊紅 第四節(jié) 苯 芳香烴 6 2-3 李堆兵第五節(jié) 資源綜合利用（煤，石油，天然氣） 2 4 趙康寧第六節(jié) 研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法4 4-5 馬春娥 本章小結(jié)與練習(xí) 4 5 第二章烴的衍生物 第一節(jié) 鹵代烴 5 6 蘇娟 第二節(jié) 醇 酚6 7-8 王康寧 第三節(jié) 醛4 9 唐靜安 期中考試 4 10 第四節(jié) 羧酸 酯4 11 李堆兵 第五節(jié) 有機(jī)合成4 12 王菊紅

19、 本章小結(jié)與練習(xí) 4 13 第三章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第一節(jié)油脂 3 13-14 馬春娥第二節(jié)糖類 3 14-15 蘇娟第三節(jié)蛋白質(zhì)和核酸 3 15-16 王康寧本章小結(jié)與練習(xí) 3 16 第四章進(jìn)入合成有機(jī)高分子化合物的時(shí)代第一節(jié)合成高分子化合物的基本方法 3 16-17 趙康寧第二節(jié)應(yīng)用廣泛的高分子材料217 唐靜安第三節(jié)功能高分子材料217-18 李堆兵 本章小結(jié)與練習(xí)318期末復(fù)習(xí)及考試419 總課時(shí) 高三第一輪復(fù)習(xí)化學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表目 錄章 節(jié) 復(fù)習(xí)內(nèi)容預(yù)設(shè)節(jié)數(shù) 預(yù)設(shè) 周次 學(xué)案編 寫者引言 復(fù)習(xí)計(jì)劃及要求 1暑假補(bǔ)課完成模塊一元素化合物第三章金屬及其化合物常見的金屬及其化合物 7 李堆兵第四章非金屬及其化合物常見的非金屬及其化合物 7 趙康寧模塊二基 本概 念第一章化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第1講 物質(zhì)的量 氣體摩爾體積 3 1 王菊紅第2講 化學(xué)計(jì)量在