新人教七年級(jí)上冊(cè)生物期中練習(xí)題(帶答案)

1、新人教 2019 七年級(jí)上冊(cè)生物期中練習(xí)題（帶答案）一、選擇題（1分X 20=20分）1. 生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)2. 在金沙湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)，屬于非生物因素的是A. 雜草 B. 陽(yáng)光 C. 昆蟲 D. 青蛙3. 某小組在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的活動(dòng)中，正確的對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)為A. 玻璃和糙紙同樣水平放置B. 斜置的糙紙和水平放置的玻璃C. 水平放置的玻璃和斜置的糙紙D. 潮濕的玻璃和干燥的糙紙4. “種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁5. 下圖是

2、小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分裂過(guò)程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是甲乙丙丁A.甲乙丙丁 B.甲丙丁乙C. 丁乙甲丙 D.甲丙乙丁6. 炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開(kāi)西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 葉綠體7. 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D. 細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞壁8. 用于顯微鏡觀察的材料必須是A. 新鮮的 B. 完整的 C. 薄而透明的D. 干燥的9. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是A. 細(xì)胞壁

3、B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核10. 水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是由于A. 細(xì)胞壁的全透性B. 細(xì)胞壁的保護(hù)功能C. 細(xì)胞核的傳種接代作用D. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能11. 玻片標(biāo)本上的“上”字，用顯微鏡觀察到的是A. B. C. D.12. 用熱水將番茄燙一下，很容易就能撕下一層表皮，這層表皮屬于A. 保護(hù)組織B. 分生組織C. 營(yíng)養(yǎng)組織D. 輸導(dǎo)組織13. 如果離開(kāi)了其他生物，人類的生活是難以維持下去的。下列各項(xiàng)都是來(lái)自生物的是第 3 頁(yè)奶制品 肉類 棉紗 水泥毛皮 木材A.B.C.D.14. 制作臨時(shí)裝片的步驟一般是染色撕取實(shí)驗(yàn)材料擦拭載、蓋玻

4、片在載玻片中央滴清水蓋蓋玻片 將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展平A.B.C.D.15. 下列植物中，食用部分不是營(yíng)養(yǎng)器官的是A.甘薯B.甘蔗C.黃瓜D.白菜16. 在實(shí)驗(yàn)“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”中，作為實(shí)驗(yàn)中的變量是A.溫度B.濕度C.光照D.空氣17. 用顯微鏡的鏡頭觀察物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10X,物鏡上標(biāo)有45X,那么所觀察的物體被放大了A.10 倍 B.45 倍 C.250 倍 D.450 倍18. 下列各種現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是A.人生汗B.機(jī)器人彈鋼琴C.晴蜒點(diǎn)水D.貓捉老鼠19. “根深葉茂，樹(shù)干粗壯”，這是對(duì)一棵大樹(shù)的整體性描述。下圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是20. 參與人

5、體消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)、生殖等各種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的系統(tǒng)是A. 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B. 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)C. 呼吸系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D. 消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)二、判斷題(正確的填涂“ A、錯(cuò)誤白填涂“ B”，1分X 10=10 分)21. 顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的 .22. “魚兒離不開(kāi)水”說(shuō)明水是魚生活的唯一非生物因素。23. 植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同。24. 使用顯微鏡觀察某植物細(xì)胞，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞個(gè)數(shù)越多。25. 植物不能運(yùn)動(dòng)，對(duì)外界刺激無(wú)反應(yīng)。26. 在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致。27. 人體中的血液屬于輸導(dǎo)組織。28. 所有的植

6、物細(xì)胞都具有中央大液泡。29. 綠色開(kāi)花植物一生中的每個(gè)階段都具有六種器官。30. 人體的每個(gè)系統(tǒng)都由一系列的器官組成，具有特定的生理功能。三、連線題(1分X 10=10分)31. 請(qǐng)將下列名詞與右側(cè)相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)，并將相應(yīng)的字母填寫在括號(hào)內(nèi)。細(xì)胞壁( ) a 里面含有遺傳物質(zhì)細(xì)胞核( ) b 起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用液泡 ( ) c 細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的透明粘稠物質(zhì)，含液泡細(xì)胞膜( ) d 控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，維持內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定細(xì)胞質(zhì)( ) e 內(nèi)含細(xì)胞液32. 試將下列組織與其功能相配對(duì)，并將相應(yīng)的字母填寫在括號(hào)內(nèi)。上皮組織( ) a具有營(yíng)養(yǎng)的作用營(yíng)養(yǎng)組織( ) b具有保護(hù)、吸收

7、等功能結(jié)締組織( ) c具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能神經(jīng)組織( ) d具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)的功能分生組織( ) e具有分裂能力四、填充題(1分X 10=10分)33. 小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：在潔凈的載玻片中央滴一 滴清水；用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè) 壁輕輕刮幾下：將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用銀 子分散 ; 蓋上蓋玻片; 用稀碘液染色; 用低倍鏡觀察。請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。(1) 小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正。錯(cuò)誤：;更正：。(2) 小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一

8、污物存在。于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng); 換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在A. 玻片標(biāo)本上B. 目鏡上 C. 物鏡上 D. 材料上(3) 與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有A. 細(xì)胞膜 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)34. 你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：(1)圖中表示細(xì)胞的過(guò)程，表示細(xì)胞的過(guò)程。(2) 人的大腦皮層主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。(3) 請(qǐng)寫出人體的結(jié)構(gòu)層次( 從微觀到宏觀) ：。(4) 與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有一、選擇題(1 ' X 20=20')題號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案A B AB B C B C D D題號(hào)11 1213 14 15 16 17 18 19 20答案B A DC C C D B B B二、判斷題(正確的填涂“ A、錯(cuò)誤白填涂“ B”，1 X 10=10')題號(hào)21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案B B B B B B B B B A三、連線題(1 ' X 10=10')31 、( b )( a )( e )( d )( c )32 、( b )( a )( d )( c )( e