要下雨了教案教學(xué)設(shè)計課件教學(xué)反思

1、16 要下雨了學(xué)校 班級 使用教師 年級一上學(xué)期主備人任燕修改人李德香教學(xué)目標：1學(xué)會本課的11個生字和用生字組成的新詞。 2理解課文內(nèi)容，使學(xué)生知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現(xiàn)象說明要下雨了。激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力。 3正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 重點、難點：1握本課的生字詞。 2知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現(xiàn)象說明要下雨了。3理解產(chǎn)生燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家這些自然現(xiàn)象的原因。 教學(xué)準備：有雨聲的錄音磁帶、課文掛圖、生字卡。教學(xué)課時：2課時第1課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課. 1聽錄音，讓學(xué)生說說聽到了什么聲音？ 2同學(xué)們聽到這

2、些聲音，知道了什么？（板書：下雨了） 3下雨了，自然界有變化，那么下雨前，自然界又有什么變化呢？學(xué)習(xí)了要下雨了這篇課文，同學(xué)們就會知道更多的自然常識。補上課題：要下雨了二、初讀課文，合作交流1借助拼音自由讀課文，把生字用圓圈畫出來。 2同桌同學(xué)互查生字讀音。 3分段接讀，糾正字音。4分析字形并記憶：（1）小組交流運用什么方法記憶這些生字的。 （2）說說識記方法：熟字帶生字記憶：池潮濕 悄消 吃喊 門悶 加一加記憶：申伸 車陣 華嘩 皮坡 害割 三、細讀課文，品讀感悟1指導(dǎo)學(xué)習(xí)一至三段。（1）指名讀第一段。學(xué)習(xí)生字“彎、直”，通過做動作理解詞義。（2）練習(xí)朗讀第一段，可邊讀邊做動作。（3）教師引

3、讀第二段：小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊（學(xué)生讀）。（4）引導(dǎo)學(xué)生看第一幅掛圖：小燕子飛得很低，小白兔奇怪地向燕子為什么飛得這么低。學(xué)生練習(xí)朗讀小白兔喊叫的句子，提醒學(xué)生注意提示語“大聲喊”和句尾問號。（5）先指名讀第三段，然后逐句以問引讀：教師指第一句問：燕子邊飛邊說空氣怎么樣呢（學(xué)生接讀第二句）蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了，薄多了，就像透明的紗一樣，沾上了小水珠，就像人背上了鉛球一樣沉重，自然就飛不高了。再讀第二句。那小燕子飛不高是什么原因呢？學(xué)生讀最后一句。（6）朗讀第三段。2半扶半放，學(xué)習(xí)四至六段。（1）小白兔聽了燕子的話，半信半疑，書上這句問句該怎么讀呢？出示“是要下雨了嗎？”請學(xué)

4、生讀。（2）小白兔又看到什么？聽到什么？先自己讀讀四到六段，然后同座位分角色讀一讀。（3）檢查、交流學(xué)習(xí)情況：換詞理解“往”。（可換“朝”、“向”）小魚游到水面上來的原因是什么？（板書：透透氣）指名練習(xí)分角色朗讀四到六段?？匆娧嘧拥惋w、小魚游出水面，聽了燕子和小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎？大家讀讀下面幾段課文就知道了。3放手學(xué)習(xí)七到九段。（1）小白兔看到燕子低飛、魚游出水面，又聽了他們說的話，連忙挎起籃子往家跑，這里的“連忙”可以換成什么詞？（立刻、馬上、趕緊）（2）他又看見了什么？聽到了什么？他怎么做了？自然學(xué)習(xí)七至九段，通過朗讀來回答問題。（3）學(xué)生匯報朗讀，教師相機指導(dǎo)朗讀?！跋ⅰ币?/p>

5、詞可結(jié)合課文內(nèi)容理解：小兔把什么消息告訴了螞蟻？小兔這個消息是怎么得來的？聯(lián)系前面小兔看到的、聽到的內(nèi)容來理解。4學(xué)了這篇課文，誰能解釋一下，要下雨了，燕子為什么低飛，小魚為什么游到水面，螞蟻為什么要搬東西？你們還知道下雨前有什么現(xiàn)象嗎？（蜻蜓低飛，龜背上有水珠，雞不喜歡回窩，蛇過道等。）四、布置作業(yè)1同學(xué)們，要下雨了，自然界會發(fā)生變化，那么要晴天了自然界又會發(fā)生什么變化呢？請大家去讀課外書，找一找答案。2練習(xí)背誦自己喜歡的部分。問題解決最佳方案：第2課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1背誦自己喜歡的段落。2出示生字卡檢查讀音并組詞。3說說課文中共有幾個角色？學(xué)生自由讀全文，按小組練習(xí)分角色朗讀全文。4全班分角

6、色朗讀課文。二、指導(dǎo)寫字 1出示生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，找出規(guī)律。（“嗎、吧”是左右結(jié)構(gòu)，都是“口”字旁；“往、很、得”都是“雙人旁”。）2師范寫，學(xué)生觀察，練寫。3展示、評議。三、拓展延伸1看到螞蟻也在搬東西，小白兔終于相信要下雨了，它邊跑邊大聲喊著媽媽，它還會碰到哪些動物在做著下雨前的準備呢？（蜘蛛結(jié)網(wǎng)，蚯蚓出洞，螞蟻過馬路）2小白兔還是一個小小氣象員，它回家還要把要下雨了的消息告訴所有的動物，還要說出理由，你能幫幫小白兔嗎？3師示范表演：動物們，你們好，我是氣象員，小白兔，馬上要下雨了，因為小燕子在低飛捉蟲，小魚兒游出水面，也在搬家，蚯蚓出洞了，請你們做好準備，趕快回家，不要讓雨淋濕了。板書

7、設(shè)計16要下雨了小白兔悶燕子低飛小魚游出水面螞蟻搬東西問題解決最佳方案：教學(xué)反思：作業(yè)設(shè)計：課前預(yù)習(xí)一、 口頭填空。（1）要下雨了，燕子（ ）。（2）要下雨了，小魚（ ）。（2）要下雨了，螞蟻（ ）。（4）要下雨了，天氣（ ）。二、 這些字都讀第一聲，你能分得清嗎？課堂練習(xí)三、連一連。 螞蟻 在低空 來透氣 燕子 在地上 捉蟲忙 小魚 到水面 運糧食四、讀句子，加標點。1是要下雨了嗎（ ）2我正忙著捉蟲子呢（ ）3天氣很悶（ ）五、讀讀說說。1 忙著在低空捉飛蟲。2 忙著在地上運糧食。3 忙著到水面 。拓展延伸六、讀一讀，完成練習(xí)。 小昆蟲怎樣避暑夏天，蜂窩里溫度很高，小蜜蜂紛紛從小河里運來水，灑在巢里，并扇動翅膀降溫。螞蟻避暑的方法很巧妙，它們搬來沙粒和小土塊封住洞口，防止熱氣進洞。紅蜻蜓用尾巴朝著太陽，不讓烈日曬到頭上，以防中暑。花蝴蝶到了中午，就合攏翅膀，倒掛在樹葉的背后避暑。1 用“_”畫出加點字的正