敦煌壁畫教案設(shè)計(jì)

1、敦煌壁畫教案設(shè)計(jì)中華民族歷史悠久，文化、藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó)古代藝術(shù)寶庫(kù)中有一顆璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。為方便教學(xué)，小編整理了敦煌壁畫教案設(shè)計(jì)。該教案具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過(guò)渡自然，問(wèn)題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性。一起來(lái)學(xué)習(xí)下!敦煌壁畫教案設(shè)計(jì)由小編整理，僅供參考：一、教學(xué)目的1、 知道敦煌莫高庫(kù)是世界知名的藝術(shù)寶庫(kù)，為我國(guó)璀璨的古代藝術(shù)而驕傲。2、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，能在詞語(yǔ)中正確認(rèn)識(shí)讀多音字佛;能正確讀寫并理解16個(gè)新詞語(yǔ)。3、 能照樣子用不僅還造句;能抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)縮寫句子;能按照課文給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、 能找出重點(diǎn)詞句，正確理解第1、2、3自然段

2、的主要意思;能按照課文內(nèi)容答復(fù)有關(guān)問(wèn)題;能背誦課文第4、5自然段。二、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)三、教學(xué)經(jīng)過(guò)第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：理解敦煌莫高窟的地理位置。莫高窟的歷史。(一)提醒課題中華民族歷史悠久，文化、藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó)古代藝術(shù)寶庫(kù)中有一顆璀璨的明珠，它就是敦煌莫高窟。今天我們就要走近它，理解它。(二)理解自學(xué)情況。1、 標(biāo)自然段、圈生字、劃新詞。2、 說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段的大概意思。(第一自然段概括地介紹了敦煌莫高窟是世界知名的藝術(shù)寶庫(kù)。第二自然段，簡(jiǎn)要地描繪了莫高窟千佛洞的塑像每一尊都是一件精巧的藝術(shù)品。第三、四、五自然段，有面、有點(diǎn)地詳細(xì)描寫了敦煌壁畫的艷麗多姿和栩栩如生。全文構(gòu)造是：總寫分述。)以

3、上內(nèi)容源自小精靈兒童資訊站3、 學(xué)習(xí)生字、新詞。A、容易錯(cuò)的字：尊遵 奏揍、湊B、多音字：佛(佛像)、(仿佛)C、詞語(yǔ)：亭臺(tái)樓閣亭子、平臺(tái)、樓房、高閣(四周開(kāi)窗可憑高遠(yuǎn)眺望的樓)，泛指風(fēng)景區(qū)或庭園里的各種建筑物。舒展伸展。(三)作業(yè)指導(dǎo)1、 抄寫生字;2、復(fù)述課文主要內(nèi)容。第二課時(shí)深化閱讀課文。抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解各段的主要內(nèi)容。(一)第一自然段?？倢懩呖摺Ｖ攸c(diǎn)詞語(yǔ)：世界知名。藝術(shù)寶庫(kù)。詳細(xì)寫法：用數(shù)字說(shuō)明。(二)第二自然段。簡(jiǎn)要地介紹莫高窟的佛像。抓最大的佛像最小的佛像印證第一句每一尊佛像都是一件精巧的藝術(shù)品。(三)學(xué)習(xí)第35自然段。1、 第3自然段。用概括的語(yǔ)言總的寫了壁畫的內(nèi)容：勞動(dòng)、藝術(shù)表演。2、 第4自然段。重點(diǎn)段。著重描寫了一幅畫。重點(diǎn)詞：艷麗多姿。這一段哪些句子寫出了敦煌壁畫的艷麗多姿?用有的有的句式表現(xiàn)內(nèi)容。重點(diǎn)句：其中一個(gè)比較以下句子：A、 她提起腿，伸出兩臂，把琵琶舉到腦后撥琴弦。B、 她輕提著腿，舒展兩臂，把琵琶高高地舉到腦后，撥動(dòng)琴弦。3、 第五自然段，寫了作者的感受。比較句子：眼前的一切都是活的。眼前的一切就好似都是活的。1、?練習(xí)冊(cè)?作業(yè)。2、背誦課文第4、5自然段。以上就是小編分享的敦煌壁畫教