人教版-初中物理八年級下冊期中試卷(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級物理下冊期中試卷（90分鐘，100分）班級 姓名 分數(shù) 一、選擇題（每題2分，共30分）1.第一位用實驗的方法測出大氣壓強數(shù)值的科學家是：（ ） A托里拆利 B牛頓 C伽利略 D焦耳2.下列物體中，所受重力接近2N的是（ ）A.一枝毛筆 B.一張桌子 C.一頭牛 D.一本物理課本ABCD牛蹄鴨足啄木鳥嘴狗頭圖13.結(jié)構(gòu)與功能相適應是生物學的基本原理。如圖1所示的四種動物器官中，具有增大壓強功能的是: （ ）4、物體在液體中受到的浮力大?。?）A、和物體本身的重力大小有關(guān) B、和物體的體積大小有關(guān)C、和物體的密度大小有關(guān) D、和物體排開液體的體積大小有關(guān)5. 甲、

2、乙兩人各用20N的水平力分別向兩個相反方向拉彈簧測力計，彈簧測力計靜止不動，則彈簧測力計的示數(shù)是（ ）A. 20N B.10N C. 0N D.40N6、用彈簧測力計測出一個物體重為4N，然后將該物體浸沒在水中，這時彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水中受到的浮力是：（ ）A7N B4N C3N D1N7人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害下列屬于防止慣性帶來危害的A公路上汽車限速行駛 B將足球射入球門 C拍打衣服，把灰塵拍去 D跳遠時快速助跑8、浸沒于水中的鋼球，在繼續(xù)下沉過程中，它受到的( )A、浮力變大，壓強變大 B、浮力變小，壓強變小C、浮力不變，壓強變大 D、浮力不變，壓強

3、變小9.一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態(tài)，下列各對力中，屬于一對平衡力的是（ ）A.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B.書受到的重力和桌面對書的支持力C.課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D.書受到的重力和書對桌面的壓力10如圖2所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是：（ ）圖2ABCD圖311.有一個塑料瓶，在側(cè)壁上用錐子戳了三個洞，水從小洞中噴出如圖3所示，其中正確的是（ ）12、如圖2所示，將一鐵塊用彈簧測力計懸掛起來，并逐漸浸入水中，下列能正確表示鐵塊所受浮力與浸入深度關(guān)系的是 ( )圖2圖513.如圖5所示，置于水平桌面上的均勻木塊對桌面的壓強為P，若沿圖中的虛線豎直切去1/3

4、，則剩余部分對桌面的壓強為：（ ）A.P/3 B.2P/3 C.P D.3P/214下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（ ） A圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強 B水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低15.兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水。兩船將（ ）A靜止不動 B向中間靠攏 C向兩側(cè)分開 D向側(cè)偏移二、填空題（26分）16.在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變

5、了跳板的 ，后者主要改變了運動員的 。17、一個重6N的實心物體，用手拿著使它剛好浸沒在水中，此時物體排開的水重10N，則該物體受到的浮力大小為_N，該物體的密度為_kg/m3。放開手后，該物體的運動狀態(tài)是_。18.潛水艇是靠改變 來浮沉的。輪船的排水量就是 時排開水的 。19.潛水員潛到水庫30米深處，受到水的壓強是 （g取10N/kg),若他身體的表面積約是2m2，他受到的壓力是 。20.建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直,這是因為重力的方向是 的21.二力平衡條件是兩個力 、 、 、并且在 ，這兩個力就彼此平衡。22. 出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因為 ，炮彈逐漸改變方向落向地面是因

6、為 ，在草地上滾動的足球越滾越慢是因為 。23.汽車上的安全帶可以防止 對人體的傷害；安全帶做的寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠 。24、小明用彈簧測力計吊著一物塊在空氣中稱時，讀數(shù)為3N，當把物塊浸沒在煤油中稱時，讀數(shù)為2.5N，此時物塊受到煤油的浮力為_N；把體積為0.01m3物體浸沒在水中時，它受到的浮力是_N。25.摩擦力有時對我們有害,因此人們想到各種方法減小有害摩擦,請你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子： 26.醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。三、作圖題（ 8 分

7、）27.一木塊靜止在斜面上，畫出這個木塊所受各力的示意圖。28.如圖所示，一根細繩把重為G的小球掛在墻上，試畫出小球受力的示意圖。29、在下面圖中,一個小球正在下沉，請用力的示意圖畫出小球所受到的各力。A圖11四、實驗探究題（19分）30、如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖5回答下列問題：（1）若選用的操作是，可探究浮力的大小與_的關(guān)系。（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應選用的操作是_（填序號）。（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為_N。（4）由操作可知，物體的體積大小為_cm3。31. 如圖甲是小華同學“探究二力平衡條件”時的實驗情景（

8、1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究。32.小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實驗探究過程如圖所示 （1）試驗中小明通過比較 來確定壓力作用效果大小。（2）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是 。（3）圖乙和圖丙探究的問題是 。（4）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的

9、結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)他得到的結(jié)論是 的。（填“正確”或“錯誤”）你的理由是 。33.在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖9.1-14所示的操作：（1）實驗前，應調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關(guān)系。（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應選擇：兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀。（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應選用兩個圖進行對比。（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強大小關(guān)系。五、計算題。（17分）34.如圖14所示，學生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為410-4m2；某同學將底面積為24.510-4m2,容量為1L、裝滿水后水深為18