2018年福建省初中畢業(yè)模擬沖刺(三)

1、.2019年福建省初中畢業(yè)模擬沖刺三 這是邊文，請(qǐng)據(jù)需要手工刪加相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Cl35.5K39Ca40第卷本卷共10小題，每題3分，共30分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1. 以下變化中，屬于化學(xué)變化的是CA. 酒精揮發(fā)B. 海水曬鹽C. 濕法冶銅D. 冰雪融化2. 以下日常生活物品中，主要是由有機(jī)合成材料制成的是DA. 純棉T恤 B. 陶瓷水壺 C. 鐵鍋 D. 塑料水杯3. 把少量以下物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到無(wú)色溶液的是A A. 食鹽 B. 橄欖油 C. 硫酸銅 D. 牛奶4. 以下化學(xué)用語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)正確的選項(xiàng)是BA. 氫分子：H B. 二

2、氧化硫：SO2 C. 氯化鉀：KCL D. 氧化鐵：FeO 5. 以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是C6. 以下離子構(gòu)造示意圖中，表示陰離子的是A7. 用扇子扇滅蠟燭火焰的滅火原理是DA. 隔絕空氣B. 降低可燃物的著火點(diǎn)C. 去除可燃物D. 使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下 8. 以下有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用處的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是DA. 利用汽油對(duì)油污有乳化作用除油污B. 氫氧化鈣可作建筑材料，也可以制取生石灰C. 濃鹽酸具有吸水性，常用作枯燥劑D. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作食品包裝的填充氣體9. 以下實(shí)驗(yàn)方案能到達(dá)預(yù)期目的的是BA. 別離食鹽和泥沙蒸發(fā)結(jié)晶B. 除去氧化鈣中的碳酸鈣高溫煅燒C. 鑒別氯化鈉固體和

3、硝酸銨固體觀察顏色D. 檢驗(yàn)露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)滴入無(wú)色酚酞溶液 10. 某金屬加工廠消費(fèi)過(guò)程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中參加一定量的鐵粉。反響停頓后過(guò)濾，向?yàn)V出固體中參加少量稀鹽酸，無(wú)氣體產(chǎn)生。那么以下有關(guān)說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是C A. 濾出固體中可能有鐵 B. 濾出的固體中可能含有銅和鐵 C. 濾液中一定有硝酸亞鐵 D. 濾液中一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅第卷本卷共6小題，共45分。11. 5分化學(xué)與生活親密相關(guān)。1以下各類(lèi)食物中糖類(lèi)含量最高的是C1分。填序號(hào)，下同2以下最清潔的能源是B1分。A. 乙醇 B. 氫氣 C. 煤 D. 天然氣3被

4、蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)出現(xiàn)紅腫或瘙癢，這是由蚊蟲(chóng)分泌出的蟻酸引起的。涂抹以下圖中的肥皂水1分可以減輕病癥。4用生石灰制成的食品枯燥劑使用一段時(shí)間后，會(huì)變成熟石灰CaOH22分填化學(xué)式。 12. 7分水是人類(lèi)珍貴的自然資源。1電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素1分組成的。2過(guò)濾方法可除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，操作時(shí)玻璃棒的作用是引流1分。3某天然水中滴加肥皂水，產(chǎn)生白色垢狀浮漂，說(shuō)明該天然水是硬水1分填“硬水或“軟水。4甲、乙兩種物質(zhì)在不同溫度的溶解度如圖。 019 范圍內(nèi)，兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是：甲1分乙填“或“。 40 時(shí)，將80 g甲物質(zhì)溶解在100 g的水中，形成不飽和1分溶液填“飽和或“不飽和，

5、溫度降到20 時(shí)有析出晶體，此時(shí)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%2分。13. 6分鈦Ti被稱(chēng)為“21世紀(jì)的金屬。1圖1是鈦元素在周期表中的信息，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為221分。2圖2是Ti、Al、Cu三種金屬在稀鹽酸里的反響現(xiàn)象，那么這三種金屬的活動(dòng)性由大到小的順序是AlTiCu1分。3圖3是利用鈦白粉TiO2消費(fèi)海綿鈦Ti的工藝流程：圖3反響的化學(xué)方程式是2Cl2TiO22C= TiCl42X，那么X的化學(xué)式為CO1分。反響的化學(xué)方程式為2MgTiCl4_Ti2MgCl22分。該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有鎂和氯氣1分。 14. 7分現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)，它們之間存在

6、如下圖互相反響和轉(zhuǎn)化關(guān)系“表示相連的物質(zhì)間能反響，“表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化。答復(fù)以下問(wèn)題。1C的化學(xué)式是HCl1分，C與Fe反響的化學(xué)方程式是Fe2HCl=_FeCl2H22分。2要實(shí)現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反響物是氫氧化鈣或二氧化碳或其他合理答案1分，B和C反響的根本反響類(lèi)型是復(fù)分解反響1分。3D轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)方程式是3COFe2O3_2Fe3CO2或其他合理答案2分。15. 15分1請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置答復(fù)以下問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用A1分選填一個(gè)字母，反響的化學(xué)方程是2KMnO4_K2MnO4MnO2O2或2KClO3_2KCl3O2或B_2H2O2_2H2OO2與上一空對(duì)應(yīng)2分。

7、假如用排水法搜集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)均勻地放出氣泡1分時(shí)開(kāi)始搜集。制取氣體時(shí)，在連接好儀器、參加藥品前必須進(jìn)展的操作是檢查裝置的氣密性1分；氣體從b管通入D裝置時(shí)，可以搜集的一種氣體是氫氣或甲烷等1分。2老師：酚酞指示劑是酚酞溶液在6090%的酒精溶液中形成的A同學(xué)：溶質(zhì)是 酚酞1分。老師：Good!A同學(xué)：酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味？B同學(xué)：是因?yàn)榫凭肿舆\(yùn)動(dòng)擴(kuò)散了1分。老師：你從微觀解釋?zhuān)脴O了！C同學(xué)：老師，假如用水配制酚酞指示劑可以嗎？老師：有想法，很好！你們可以進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完好?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坑盟渲品犹芤菏欠窨勺髦甘緞┗蛱骄坑盟魅軇┡渲?/p>

8、酚酞指示劑并檢驗(yàn)它對(duì)堿的顯色效果或其他合理答案2分?！静殚嗁Y料】20 時(shí)，在水中，酚酞的溶解度是0.2 g；在酒精中，酚酞的溶解度是20 g。配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法：1 g酚酞溶于1 L 6090%的酒精溶液中【實(shí)驗(yàn)用品】實(shí)驗(yàn)藥品：酚酞、蒸餾水1分、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、玻璃棒、滴管1分、托盤(pán)天平、量筒適宜的規(guī)格、容器2L、3L、4L、5L【實(shí)驗(yàn)方案】20 時(shí)，稱(chēng)取0.2 g酚酞溶于120 mL水中配成溶液，將此溶液平分到4個(gè)容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L，分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中，觀察顏色變化并記錄于下表：酚酞溶液的種類(lèi)滴入滴數(shù)澄清石灰水/mL現(xiàn)象2L2323深紅3L2323深紅4L2323紅5L2323淺紅【反思與評(píng)價(jià)】極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，可以1分填“可以或“不可以作指示劑。配制酚酞指示劑沒(méi)有1分填“有或“沒(méi)有必要用酒精溶液。對(duì)此實(shí)驗(yàn)探究，你的認(rèn)識(shí)是勤于考慮或敢于質(zhì)疑，樂(lè)于理論，會(huì)有收獲或能節(jié)約的要節(jié)約藥品等1分。 16. 5分根據(jù)如下圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所提供的數(shù)據(jù)答復(fù)以下問(wèn)題。假設(shè)恰好完全反響反響的化學(xué)方程式為：K2CO3CaCl2= CaCO32KCl請(qǐng)計(jì)算答復(fù)：1CaCl2中鈣元素和氯元素的質(zhì)量比為40711分。2樣品中碳酸